中国美食的高中英语作文
学会运用各种修辞手法，可以使文章更加生动和有说服力。总结应该围绕主题展开，不偏离主线，避免赘述和废话。以下是一些通用的总结范文，供大家参考和学习。
中国美食的高中英语篇一
周末时间，我准备做一盘西红柿炒蛋。
我一手拿着碗，一手拿着鸡蛋，把鸡蛋小心翼翼地一磕，从蛋壳里流出了蛋液。我用力把壳掰开，整个蛋液连同蛋黄滑进了碗里。我再用筷子搅着蛋液和蛋黄，搅完后再把西红柿切成一小块一小块，把蛋液和西红柿放进锅里翻炒。10分钟后，锅盖一打开，香味扑鼻，爸爸看了，垂涎欲滴。我刚把香喷喷的蛋端上桌，大家就食指大动，津津有味地吃着。我看完之后不禁感慨：这一个个大人，真是可怕啊！
中国美食的高中英语篇二
中国美食，名扬天下！品中国美食，实在是一种莫大的享受。在中国，美食处处可见，下面我就带你去看一看吧！
一放学，我就往街上跑，还没过马路，就闻到臭豆腐的香味。做臭豆腐的是一位瘦瘦的老人，眉毛和胡子全白了。
有的喜欢山珍海味，有的人爱吃家常小菜，而我对摊前小吃却情有独钟，特别是臭豆腐。做臭豆腐的叔叔总是清晨就挑着扁担，担子上是用木头箱子做的两头。前面一个箱子放着臭豆腐，酱油、辣椒和一叠小盘子，后面的箱子里放着一口大锅。
刚出炉的臭豆腐散发出一阵阵诱人的香味，让我的“口水流了三千尺”。但为了既能满足我肚子里的馋虫，又能好好的品尝它的味道。我常常使用我的独家吃法：先用竹签穿过臭豆腐的上的两个小孔，把它吊起来，然后小心翼翼地咬上一口，在嘴里慢慢咀嚼。哇！外黑内黄，外嫩内酥，当时的感觉就一个字：爽！品尝完了，我就接着将剩下的一口吞掉，然后接着吃第二个。嘴里回味着刚刚吃的那块，再尝尝第三块。软软的，还有点辣，比第一块更有味。有时，我控制不肚里的馋虫，就常常以“暴力”解决问题，狼吐虎咽地将臭豆腐吃下去，真是美味极了。
臭豆腐虽不及山珍海味那样华丽，但它独特的味道，便宜的价格，吸引了不少顾客。
中国美食的高中英语篇三
摊小二说：“告诉六角（楚州方言，“汝阁下”的意思），我们没给它起名字。”什么，这么好的面条怎么没有名字？不行，不行！乾隆深思片刻说：“淮安是漕运要地，每年上交朝廷税收很多，贡献很大，现在正是阳春三月，这个面就叫‘阳春面’吧。”寓意淮安向朝廷交税就像春天万物生长一样，生机勃勃；又像这面条一样，连绵不断。汪廷珍听后赶紧叫人拿来笔墨纸砚，请乾隆御笔赐名“阳春面”。
中国美食的高中英语篇四
今天早上，妈妈教我煎紫菜鸡蛋饼。先拿出两颗鸡蛋和少许紫菜，接着把鸡蛋磕到碗里，用筷子搅拌均匀后，再加入少许酱油和盐，然后再放入紫菜，搅拌一下备用。
锅加热后放入适量食用油，待油热后把鸡蛋液倒入锅内，煎至两面金黄后就出锅装盘。这样香喷喷的紫菜鸡蛋饼就大功告成了。
我迫不及待地夹了一块，津津有味地吃了起来。这是我第一次试做紫菜鸡蛋饼，感觉特别好吃。蛋里夹着淡淡的紫菜香，真是太诱人了！不一会儿，一盘紫菜鸡蛋饼就被我一扫而光了。
中国美食的高中英语篇五
龙涧风回，万壑松涛连海气。
鹫峰云敛，千年桂月映湖光。
武昌黄鹤楼何绍基题。
我从千里而来，看江上梅花，已开到红羊劫后。
谁云一去不返，听楼中玉笛，又吹起黄鹤高飞。
此去太匆匆，骑鹤仙人还送客。
兹游良眷眷，落梅时节且登楼。
长沙天心阁。
天下有情人，都成眷属。
心头无限事，齐上眉梢。
天心数点梅花，能降冰雪。
阁外一峰云麓，长郁风雷。
长沙岳麓三闾大夫祠。
何处招魂，香草还生三户地。
当年呵壁，湘流应识九歌心。
滕王阁。
我辈复登临，目极湖山千里而外。
奇文共欣赏，人在水天一色之中。
湖南岳阳楼。
四面湖山归眼底。
万家忧乐到心头。
岳阳楼何子贞撰。
一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人，使我怆然涕下。
杭州岳飞墓。
青山有幸埋忠骨。
白铁无辜铸佞臣。
一姓秦之人题岳王墓前秦桧跪像。
人从宋后少名桧。
我到墓前愧姓秦。
郭沫若书蒲松龄“聊斋”
写鬼写妖，高人一等。
刺贪刺虐，入骨三分。
四川新都宝光寺正殿。
世外人，法无定法，然后知非法法也。
天下事，了犹未了，何妨以不了了之。
郭沫若书杜甫草堂。
世上疮痍，诗中圣哲。
民间疾苦，笔底波澜。
江西滕王阁。
兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙。
古今才一瞬，问江上才人，阁中帝子，比当年风景何如。
庐山绝顶。
足下起祥云，到此者应带几分仙气。
眼前无俗障，坐定后宜生一点禅心。
庐山简寂观。
天下名山僧占多，也该留一二奇峰栖吾道友。
世间好话佛说尽，谁只得五千妙论出自先师。
九江烟水亭。
请看世事如棋，天演竞争，万国人情同剧里。
好向湖亭举酒，烟波浩渺，双峰剑影落樽前。
那堪吟白傅诗，琵琶人老，枫荻秋声，叹几个迁谪飘零，相逢处且休说故宫繁华，他乡沦落。
此便是邯郸道，虽梦初醒，黄梁久熟，觉毕生功名富贵，霎时间都付与微茫烟水，缥渺江波。
山海关孟姜女庙。
秦始皇安在哉，万里长城筑怨。
孟姜女未亡也，千秋石片铭贞。
海水朝(潮)，朝朝(音召)朝(潮)，朝(音召)朝(潮)朝(音召)落。
浮云长(涨)，长长(音常)长(涨)，长(音常)长(涨)长(音常)消。
北京陶然亭。
慧眼光中，开半亩红莲碧沼。
烟花象外，坐一堂白月清风。
北京潭柘寺题弥勒佛。
大肚能容，容天下难容之事。
慈颜便笑，笑世间可笑之人。
北京颐和园谐趣园。
西岭烟霞生袖底。
东洲云海落樽前。
北京颐和园养云轩。
天外是银河，烟波宛转。
云中开翠幕，山雨霏微。
福州鼓山。
净地何须扫。
空门不用关。
地出灵泉润海表。
天生石鼓镇闽中。
日日携空布袋，少米无钱，却剩得大肚宽肠，不知众檀越信心时，用何物供养。
年年坐冷山门，接张待李，总见他欢天喜地，请问这头陀得意处，是甚私来由。
福州洪塘金山寺。
日夜长浮，不用千篙争上水。
乾坤屹立，独能一柱砥中流。
厦门鼓浪屿。
出入**三万里。
笑谈古今几千年。
厦门浪屿日光岩。
浪击龙宫鼓。
风敲梵刹钟。
厦门太平岩。
石为迎宾开口笑。
山能作主乐天成。
福建郑成功祠。
由秀才封王，主持半壁旧江山，为天下读书人顿增颜色。
驱外夷出境，自壁千秋新事业，语中国有志者再鼓雄风。
邵武熙春山。
放开眼孔，看晓日才上，夜月正圆，山雨欲来，溪云初起。
洗净耳根，听林鸟争啼，寺钟荅响，渔歌唱晚，牧笛催归。
武夷山小桃源。
喜无樵子复观奕。
怕有渔郎来问津。
浙江杭州西湖岳坟。
青山有幸埋忠骨。
白铁无辜铸佞臣。
正邪自古同冰炭。
毁誉于今判伪真。
一色水天秋，却难洗三字污秽。
双清风月夜，正好分两世精忠。
杭州西湖秋瑾墓。
化身作自由神，姓氏皆香，剑花飞上天去。
呕心为长吉语，龙鸾一啸，诗草还让君传。
杭州西湖灵隐天王殿。
峰峦或再有飞秋，坐山门老等。
泉水已渐生暖意，放笑脸相迎。
杭州云栖。
水向石边流出冷。
风从花里过来香。
杭州西湖湖心亭。
台榭漫芳塘，柳浪莲房，曲曲层层皆入画。
烟霞笼别墅，茑歌蛙鼓，晴晴雨雨总宜人。
浙江温州江心寺。
长与流芳，一片当年干净土。
宛宛浮玉，千秋此地妙高台。
广东罗浮山酥醪观。
万壑烟云留槛外。
半天风竹拂窗来。
肇庆鼎湖山半山亭。
到此处才进一步。
愿诸君勿废半途。
上海豫园湖心亭。
野烟千叠石在水。
渔唱一声人过桥。
上海豫园得月楼。
楼高但任云飞过。
池小能将月送来。
扬州史可法墓。
数点梅花亡国泪。
二分明月老臣心。
殉社稷在江北孤城，剩水残山尚留得风中劲草。
葬衣冠有淮南抔土，冰心铁骨好伴取岭上梅花。
苏州沧浪亭。
短艇得鱼撑月去。
小轩临水为花开。
南京莫愁湖胜棋楼。
世事如棋，一着争来千古业。
柔情似水，几时流尽六朝春。
人言为信，我始欲愁，仔细思量，风吹皱一池春水。
胜固欣然，败亦可喜，如何结局，浪淘尽千古英雄。
南京太白楼。
公昔登临，想诗境满怀酒杯在手。
我来依旧，见青山对面明月当头。
无锡梅园。
客为坝上寓公，到此好吟千树雪。
我是江南驿使，折来聊寄一枝春。
湖南长沙屈原祠。
痛饮读离骚，放开今古才子胆。
狂歌吊湘水，照见江潭渔父心。
长沙屈原贾谊二公祠。
亲不负楚，疏不负梁，爱国忠君真气节。
骚可为经，策可为史，以天行地大文章。
灌县天师洞。
事在人为，休言万般都是命。
境由心造，退后一步自然宽。
湖南岳阳楼。
水天一色。
后乐先忧，范希文庶几知道。
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
湖南宝庆双清亭。
云带钟声穿树出。
风摇塔影过江来。
长沙城心阁。
四面云山都到眼。
万家灯火最关心。
湖南岳阳小乔墓。
铜雀锁春风，可怜歌舞楼台，千古不传奸相冢。
杜鹃啼落月，也为英雄夫婿，三更犹吊美人魂。
武汉黄鹤楼。
对江楼阁参天立。
全楚山河缩地来。
一楼萃三楚精神，云鹤俱空横笛在。
二水汇百川支派，古今无尽大江流。
安徽采石矶太白楼。
吾辈此中惟饮酒。
先生在上莫题诗。
公昔登临，想诗境满怀，酒杯在手。
我来依旧，见青山对面，明月当头。
泰山南天门。
门辟九霄，仰步三天胜迹。
阶崇万级，俯临千嶂奇观。
泰山壶天阁。
登此山一半已是壶天。
造绝顶千重尚多福地。
山东济南趵突泉。
画阁镜中，看幼作神仙福地。
飞泉云外，听写成山水清音。
成都杜甫草堂。
十年幕府悲秦泪。
一卷唐诗补蜀风。
诗史数千言，秋天一鹄先生骨。
草堂三五里，春水群鸥野老心。
成都武侯祠。
成大事以小心，一生谨慎。
仰宗臣之遗像，万古清高。
心悬八阵图，初对策，再出师，共仰神明传将略。
目击三分鼎，东连吴，北拒魏，常怀谨慎励臣躬。
峨眉洪椿寺。
意静不随流水转。
心闲还笑白云飞。
四川眉山三苏祠。
一门父子三词客。
千古文章八大家。
昆明翠湖公园海心亭。
有亭翼然，占绿水十分之一。
何时闲了，与明月对影而三。
昆明华亭寺。
听鸟说甚。
问花笑谁。
昆明西山飞云阁。
云南昆明西山。
高山仰止疑无路。
曲径通幽别有天。
西安古寒窑。
十八年古井无波，为从来烈妇贞媛，别开生面。
千余载寒窑向日，看此处曲江流沙，想见冰心。
山西杏花村牌楼。
酒气冲天，飞鸟闻香化凤。
糟粕落地，游鱼得味成龙。
中国美食的高中英语篇六
饮食是中国文化的一大亮点。民以食为天，中国人自古以来就重视饮食。《礼记》上就说：“礼之初，始诸饮食。”饮食中凝聚着中国人的风俗习惯、审美趣味、生活态度等丰富的文化内涵。
说起中国的饮食，明清以来，公认的有八大菜系，这八大菜系是：鲁、川、粤、闽、苏、浙、湘、徽。在今天，中国的美食地图发生了很大变化，几乎全国各地都有自己的拿手菜，各地的菜系又处于大的融合之中。到北京、上海、广州等大城市，你可以在这里吃到全中国几乎所有地方的名菜。号称天府之国的四川，也是饮食的天国。在四川，几乎走进任何一家小饭馆，都可吃到一顿味道鲜美而又价格便宜的饭菜。四川菜使用的原料并不特别，但它的调味品却很别致。四川菜口味偏辣，但辣并不是它的特点，湖南菜、贵州菜也辣，四川菜是辣中带麻，麻才是川菜独有的风味。四川有被称为“三椒”的花椒、胡椒、辣椒的配料，还有风味独特的豆瓣酱，又有一套独特的制作功夫，这才使川菜风靡天下。四川火锅举世闻名，近年来，又涌现了像谭鱼头这样的著名品牌。广东由于独特的地理环境，常年气候温和，物产丰富，而且很早就是中国的通商口岸，所以饮食很有特点，形成了在中国有长远影响的粤菜。粤菜追求新奇，好生猛海鲜，在烹制上手段也很讲究，它所烹制的煲汤，历来为人们所喜爱。浙江菜风味清淡，精致玲珑，是南方菜的代表之一。如杭州的西湖醋鱼，鱼质细嫩，清雅美观，有自然本色之美。世界各地的中餐馆大多有这道菜，但往往不及在杭州吃到的正宗，因为没有西湖的鱼和水。
中国饮食的名称，五花八门，每个著名的名称得以流传下来，都有一段美妙的故事，说明它如何博得人们的喜爱。菜名叫得好，菜也因此提高了身价。但很多菜名听起来让人一头雾水，不要说外国人难以理解，就是中国人往往也不是很清楚。你要是望文生义，准得闹出笑话来。就拿天津著名的“狗不理”来说，这是一种人见人爱的肉包子。包子都是手工做成，刚出屉的包子热腾腾端上来，柔柔白白的，几乎一般大小，在淡淡的雾气里，这些整齐排列的包子，如同一个个含苞待放的菊花，皮薄馅嫩，口感柔软，香而不腻。为什么这么好吃的包子，却叫“狗不理”――难道连狗都懒得搭理？原来这里有一段故事。狗不理包子诞生于150年前，那时当地有一位小名叫狗子的年轻人，在一家包子店做伙计。
学了三年后，自己单独开了一家包子店。由于他的包子做得好吃，生意兴隆，来吃包子的人越来越多，狗子再忙也满足不了大家的需要，有人等的时间长了，就喊他，他因为忙着做包子，无法答应。后来人们就称他的包子叫“狗不理”，这把他的包子名声弄得更大，这个名称一直叫到如今，成了天津的老字号。浙江菜中有一道菜叫“东坡肉”，它是很多喜欢吃肉的食客的至爱。这道菜选上等的五花肉，切成四方大块，用葱、姜垫锅底，加上酒、糖等，在文火上炖。烹制出的美味薄皮嫩肉，色泽红亮，味醇汁浓，酥烂而形不碎，香糯而不腻口。这道菜是一千多年前的北宋诗人苏东坡在杭州做官时创制的。据说在杭州疏浚西湖时，苏东坡做了红烧肉犒劳大家，后人就用他的名字来命名这道菜，借以纪念这位才华横溢、性格豁达的诗人。福建有一道菜叫“佛跳墙”，被推为福建菜之首。这道菜是用鸡、鸭、海参、干贝、蹄筋、鱼唇、鱼肚、火腿等二十多种主料和花菇、冬笋、鸽蛋等十多种配料，放在坛子里，加上绍兴酒和鸡汤，用文火炖制，炖出的菜汤味浑厚，肉汁鲜美，柔润细腻，余香满口。这道菜为何叫“佛跳墙”，原来这道菜本是光绪年间福州“聚春园”所创制，初名“坛烧八宝”，后改名“福寿全”。一天，几个秀才到聚春园聚饮，当端上这道菜时，香气飘逸，一秀才当场作诸道：“坛启荤香飘四邻，佛闻弃禅跳墙来。”后来，“佛跳墙”的名字就流传开来。
中国美食的高中英语篇七
不管就是上学还就是放假，早晨一起床，想到的必定就是那家乡的特色早餐――蓬莱小面。你别说，咱们这儿的蓬莱小面真可形容成“汤如甘露面似锦，条条入口称佳肴！”你看那原先圆滚滚的面团，拉面师傅的金手一伸、一缩、一摔、一拽下，变成丝丝如柔滑绸絮；再看那卤汁：薄而如纱的蛋花在散发出浓郁香气的汤汁中翻滚，一股股香气扑鼻而来，你能抗衡的了这无敌的诱惑！？那就来一碗吧！盛面师傅一提、一放、一按、一挤、一倒，一碗香气浓郁且物美价廉的蓬莱小面就出锅啦！望着这碗“天仙配”，看那晶莹的卤汁配上细滑的面团，你的舌尖就是否被调动？拿起筷子，大口吃面，大口喝汤，别忘了，还有那既好吃又免费的小菜哩！再加上那老陈醋做辅料，那可真就是“天赐美味”啊！
不管春夏秋冬，小面总以它独特的魅力吸引着人们；不管风风雨雨，小面总就是能使人们风雨无阻来享受它的美味。
我们家乡的特色――蓬莱小面。
中国美食的高中英语篇八
在杭州，七月十二晚，家家必备莲蓬、藕、老菱等时鲜食品，以供祖先，说是七月地狱之门开放，祖宗进出自由，故每家须接之。前二日，凡新近有丧事的人家，灵前持白灯，结白彩，供上好的点心，拜佛念经称为“拜中元节”。七月十五日，以鸡冠花供祖宗，这日祭祖，须有素馄饨一碗，以面粉皮裹雪里荠菜及豆腐干为馅子。
中国美食的高中英语篇九
本节课通过赏美食、说美食、吃美食，引导学生欣赏*饮食文化的特点。感受劳动人民的聪明和智慧，培养民族自豪感。使学生感受到中华美食文化的博大精深，激发学生进一步探索美食文化的兴趣。
优点之处：
2.学生是在一定情境下，借助老师的帮助，及与同学的协作、交流，同时利用已知信息为基础，通过意义的建构而获取认识，符合教学规律。
不足之处：
1.识字课，识记字形没有贯穿到课堂中。
2.写字时间不够10分钟。
改进措施：
通过这节课的教学，我也深刻认识到：我们要从学生的实际情况、实际需要、实际能力出发，把学习的主动权交给学生自己，要培养学生自主学习的能力。只有这样，我们才能达到新课程标准的要求，我们才能让学生真正做到快乐学习、高效率学习！
中国美食的高中英语篇十
一、握手的顺序：
主人、长辈、上司、女士主动伸出手，客人、晚辈、下属、男士再相迎握手。
二、握手的方法：
1、一定要用右手握手。
2、要紧握双方的手，时间一般以1~3秒为宜。当然，过紧地握手，或是只用手指部分漫不经心地接触对方的手都是不礼貌的。
3、被介绍之后，最好不要立即主动伸手。年轻者、职务低者被介绍给年长者、职务高者时，应根据年长者、职务高者的反应行事，即当年长者、职务高者用点头致意代替握手时，年轻者、职务低者也应随之点头致意。和年轻女性或异国女性握手，一般男士不要先伸手。
4、握手时，年轻者对年长者、职务低者对职务高者都应稍稍欠身相握。有时为表示特别尊敬，可用双手迎握。男士与女士握手时，一般只宜轻轻握女士手指部位。男士握手时应脱帽，切忌戴手套握手。
5、握手时双目应注视对方，微笑致意或问好，多人同时握手时应顺序进行，切忌交叉握手。
6、在任何情况拒绝对方主动要求握手的举动都是无礼的`，但手上有水或不干净时，应谢绝握手，同时必须解释并致歉。
7、握手时首先应注意伸手的次序。在和女士握手时，男士要等女士先伸手之后再握，如女士不伸手，或无握手之意，男士则点头鞠躬致意即可，而不可主动去握住女士的手；在和长辈握手时，年轻者一般要等年长者先伸出手再握;在和上级握手时，下级要等上级先伸出手再趋前握手。另外，接待来访客人时，主人有向客人先伸手的义务，以示欢迎；送别客人时，主人也应主动握手表示欢迎再次光临。
8、握手时一定要用右手，这是约定俗成的礼貌。在一些东南亚国家，如印度、印尼等，人们不用左手与他人接触，因为他们认为左手是用来洗澡和上卫生间的。如果是双手握手，应等双方右手握住后，再将左手搭在对方的右手上，这也是经常用的握手礼节，以表示更加亲切，更加尊重对方。
9、在握手的同时要注视对方，态度真挚亲切，切不可东张西望，漫不经心。如果是一般关系、一般场合，双方握手时稍用力握一下即可放开，时间一般为2至5秒。如果关系亲密、场合隆重，双方的手握住后应上下微摇几下，以体现出热情。如果男士同女士握手，一般只轻握女方的手指部分，不宜握得太紧太久。
10、如果是戴着手套，握手前要先脱下手套。若实在来不及脱掉，应向对方说明原因并表示歉意。不过在隆重的晚会上，女士如果是穿着晚礼服并戴着通花的长手套则可不必脱下。
中国美食的高中英语篇十一
那是夏天的一个周末，妈妈带我去爸爸值班的变电站。刚走到变电站的大门口，我就发现门口有一大堆我最喜欢玩的沙子。我跳下电动车，拎起我的小工具，开心地玩了起来。玩着玩着，我感觉没意思了。这时，我突发奇想：这么大的沙堆，我要是能做出我向往已久的长城该多好呀！想到这里，我便开始实施自己的“宏伟”计划了。不干不湿的沙子，用起来真顺手，大概用了大半晌的时间，我就在大沙堆上修建起了一道弯弯曲曲的“长城”来。做完后虽然觉得很辛苦，但我对这个沙墙并不满意，就像一只瘪了气的气球，无精打采回到了爸爸身边。
“丫头，玩开心了吧？”老爸乐呵呵对我说。“不开心！”我垂头丧气回答说。“玩你最喜欢玩的沙子还不开心呀？”老爸慢悠悠问我。“我想在沙堆上堆个长城，结果……”我撒娇扑到老爸的怀里。“起来！”爸爸拉着我说：“咱们去看看我们雪儿修的长城去！”看着我的“杰作”，老爸依然乐呵呵地说：“不错嘛！只要稍加修改，就是一条美丽的沙长城。”说干就干，爸爸指导我，先把一团沙子淋上水，然后搓成圆条状，再用我的工具刀切成一个一个四四方方的小沙块。我们一起把小沙块依次放在我修成的沙墙上，哈哈，有点城墙的味道了。接下来，我们要做城门了，我小心翼翼地刻着，生怕刻坏了。三个拱形门洞终于刻成了，我请老爸从上到下，按我的吩咐在门洞上刻上了“嘉峪关”、“玉门关”和“山海关”，在山海关与玉门关之间一段比较直的的城墙上，刻上“万里长城”四个比较大的字。看着我们亲手做起的沙长城，爸爸问我：“丫头，满意不？”“还可以！”
我晃着小脑袋神气地回答道。“哟！哟！哟！刚才怎么不这么神气呀？”老爸的嘴巴都快夸张得撇歪了。“人家不是不会做么。”我搓着满手沙粒的小手，不好意思地说。老爸语重心长地对我说：“丫头，以后你不会的东西还多着呢。遇到困难时不能气馁，要用你聪明的小脑袋想办法，任何成功，都是在克服重重困难的情况下获得的，对不？”我默默地点了点头。“不到长城非好汉。”我记不清这是谁的名言了。通过这件事情，我明白了“不克服困难非好汉”的道理。事情过去这么长时间了，每当我遇到困难的时候，我就想起了“堆长城”。
中国美食的高中英语篇十二
重庆城西沙坪坝有一古镇，名磁器口。磁器口水码头历来是嘉陵江下游重要的物资集散地，重庆城的通邑大埠，南来北往的船只都泊这里，水码头舟楫如林，热闹非凡，街市店铺兴旺，商贾云集，古镇磁器口由此而占尽了一江的灵气。
20世纪40年代，沙坪坝磁器口古镇水码头有一王姓屠夫每天把卖肉剩下的杂碎，以低价处理。王的媳妇张氏觉得可惜，于是当街卖起杂碎汤的小摊，用猪头肉、猪骨入老姜、花椒、料酒用小火煨制，加豌豆熬成汤，加入猪肺叶、肥肠，味道特别好。在一个偶然机会，张氏在杂碎汤里直接放入鲜生猪血旺，发现血旺越煮越嫩，味道更鲜。这道菜是将生血旺现烫现吃，遂取名毛血旺。“毛”是重庆方言，就是粗糙，马虎的意思。
中国美食的高中英语篇十三
暑假里，我跟随爸爸妈妈去北京游玩，我们游了很多名胜古迹和优美的自然风光，如:天坛、故宫、颐和园、十三陵、天安门广场、还登了长城，参观了动物园和军事博物馆呢！
在这次旅行中，我觉得最有趣的还是登长城了。一进长城门口，人不太多，地势也比较平缓，地上铺着灰色的砖，有很多砖都坑坑洼洼的。我想：一定是游客们登长城留下的足迹吧。两侧是半人高的凸凹不平的墙。我活蹦乱跳、箭步如飞地往上奔跑着，越跑越快，一会看见了一个灰色小屋，我想着一定是让人们歇脚的地方吧！走到那里，工作人员解释说：“这里是以前打仗时传递消息和存放炮火的地方。”我恍然大悟！
我慢慢的注意到了长城外的山坡，不是一峰独秀也不是三五峰呼应而是千峰万仞、绵亘蜿蜒。我和爸爸妈妈继续往前走，人渐渐多了起来，路也渐渐陡了起来，我有点失去信心了，因为刚刚才爬了一个烽火台呀，还有七个呀！但是又想：半途而废可不是我的作风呀！我决定无论多艰难都要坚持到最后。所有的人有秩序的向前行。因为是随着旅行社来的，所以我们的时间有些紧张，八达岭的“好汉坡”是个家喻户晓的好地方，俗话说：“不到长城非好汉！”所以好汉坡就是我们的目的地。我们急切地奔跑着，带着美好的心情和软和的清风，我们虽然很劳累，但我为自己的目标而努力着，感到非常高兴。第二个峰火台、第三个、第四个……终于看到了八达岭的“好汉坡”，看到了我们胜利在望，我喘了一口气，飞快的朝好汉坡奔去。啊，我到了，我胜利了，高兴得我们又是拍照又是拥抱。此时的山看起来更加翠绿，云雾更加轻盈。他们仿佛在对我微笑着说：“小朋友你是最棒的!”我也兴奋的对着大山呼喊：“我胜利了！”
但是因为时间紧迫，为了赶车，我只能恋恋不舍的往回跑。心想：这么伟大的充满智慧和力量的建筑，古人在艰苦落后的条件下，是怎么在崇山峻岭之中建起来的呢？他们遇到了多少挫折和磨难呢？带着这个疑问我暗下决心：我要努力学习，靠自己的本领再次登长城，探索我心中的这些问题。
中国美食的高中英语篇十四
剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一。剪纸，顾名思义，就是用剪刀将纸剪成各种图案，最常见的是窗花，一般在喜庆的日子用红纸剪出，贴在窗上。
我也很喜欢剪纸，经常用红纸剪“福”字贴在门口。剪“福”字的方法有很多，比如：先写一个“福”的艺术字，进行修改；接着用深色笔描线，剪下，最后如果有破损，用胶带纸贴一下就好了。
“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。接下来，让我们来剪窗花吧！拿出一张正方形的纸，对角线对折，接着将两个底角对折，会出现一条对折线，将两边的底角翻折，尽量使折叠部分与露在外面的部分角度在60度左右。再一次沿中线对折，现在开始画任何图案，必须要在重叠地方画。画好后，剪下来，再展开，一个窗花就剪好了。
剪纸有趣吗？让我们一起剪纸，从中感受剪纸给我们带来的乐趣吧！
中国美食的高中英语篇十五
瞧瞧那时的人们的健康意识多强，只吃绿色植物。而且他们还别出心裁，每天变着花样吃，比如：野菜炒草根`草根树皮汤，有时挖到几条蚯蚓就加菜，实在丰富。但吃下去就不是那麽回事了，又苦又酸，连胆汁也呕出来。结果由于“偏食”，营养不全面，个个都是面黄肌瘦的。现在我总算明白我们是怎样打败日本和国民党的了——“吃得苦中苦，方为人上人”。解放后，情势一片大好，伙食改善了不少，吃的变化更多了。可没过几年，又碰上大旱灾。但咱们中国人不怕，吃不了大米就吃番薯。由于当时我国的番薯储存量相当大，平均每人每天三根番薯，早午晚各一根。番薯的淀粉量比米饭多几倍，但又是由于偏食，缺乏维生素，许多人因发水肿而死。那时可谓“尸横遍野”，此时我深感偏食的可怕，也深感邓小平和袁隆平对中华民族的大恩。自从邓小平爷爷改革开放以后，吃的又变化了许多。天天白米饭`红烧鸡伺候着。
这吃的变化足以体现出中国人是越来越富了，人们吃的也越来越好了。21世纪，这个国家差不多成了“胖子乐园”，放眼望去，满街跑着大胖孩大胖女的，实为壮观。谁都知道那是由于偏食造成的。天天吃着高糖高脂肪的食物，能不胖吗，还造成高血压高血糖等病普及化。要照这样浪费下去，中国用不了多少年又会变成吃野菜的时代。吃的变化总是随着社会的变化，人们行为的变化而变化着的。历史总是重复着的，再富的家也会被二世祖给败光的。在改善伙食的同时，也不要忘记了吃野菜的日子。
吃，是门不简单的学问。艰涩深奥，错综复杂，要细细分来，充当一门大学课程也不为过。
这吃的第一境界，叫“大嘴吃四方”，天下的东西，能吃的统统都吃，吃遍五湖四海，吃遍山川五岳，让天下的美好全部在我肚中，全部在我心中。这一境界，不是想象中的那么简单，因为这一境界不仅靠嘴大，更靠心大。因此要达到这一境界，首先要有一颗足够“大”的心，心怀古今，虚怀若谷，能忍天下不忍之事，能懂天下不懂之惑，这天下便是我心，我心便是天下，达到此等，便可放嘴大吃。
这吃的第二境界，叫“有胆的撑死，没胆的饿死”。很明确，就是要有胆。见过的没见过的，听过的没听过的，碰见就吃，遇见就嚼，没有什么不敢吃的，学学人家第一个吃螃蟹的人，那是何等气概!有很多美味，都隐藏在丑陋的外表下，因为真正的美味不需要华丽的外表来吸引人们的目光，害怕，懦弱只会错过更多，所以，有机会就敢发挥自己，让机遇从嘴边溜走，那比饿更难受，更无奈。不管乌里吧叽，不管恶心巴拉，只要能吃，就敢甩嘴大嚼，达到此等，将不会有美味与你错过，将不会有机遇与你擦肩。
这吃的第三境界，叫“饭后一声笑”，吃完了饭，不论山珍海味，不论糙米粗糠，放声一笑，便可精神百倍，吃了亏，笑一笑，受了委屈，再笑一笑;失败，挫折通通都来了，还要笑一笑，这样，就没有什么可以影响你的食欲的，也不会阻碍你为下次的成功做准备了。不过，这笑可不是傻笑，更不能嗷嚎大笑，而是开朗的笑，就像，就像终于还清债务，长舒一口气，浅浅一笑。笑后要会思考，不要同一个错，犯了一次又一次。若能嘴里含着树皮草根也会笑，若能丢了工作也会笑，若能面对恐惧、面对失败也会笑，那么，从此以后，没有什么可以阻拦你成功的脚步了。
吃的境界，是人生的表现，怎么吃，就有怎样的人生，慢慢提升吃的境界，就是提升思想的境界，人生的境界，灵魂的境界。吃的最高境界，是一种玄妙的境界，达到那一层，便掌握了命运，便掌握了自己。
中国美食的高中英语篇十六
乐山大佛坐落在我国四川省西南部，周围便是岷江、青衣江、大渡河这三条大江，统称“乐山三江”。
它通高71米;肩宽24米;耳朵有7米长，每个耳朵能钻进去两个人;它的眼睛和嘴巴长3.3米;眉毛和鼻子的长度是5.6米。令人想不到的是，它头的直径竟有10米，有5层楼那么高呢!而它的手指却有8.4米长，不要说与大佛比，就是个大佛的手指比，你也小得不得了。它的膝盖到脚背总长28米，脚宽8.5米，如果人挨人站着，它的每只脚可以站100多人呢!乐山大佛头上的发髻有1021个。人们说它：山是一尊佛，佛是一座山。
乐山大佛建于公元7，可以计算一下，乐山大佛已经矗立在这1200多年了!
乐山大佛两侧的岩石叫做“红砂岩”，是一种容易风化的岩石。乐山大佛为什么能保存1200年呢?因为它的位置处于凌云山西面阴坡处，周围林木稠密，地质结构稳定。
乐山大佛是一个名叫海通的和尚发起建造的。当时，岷江水势汹涌，常常淹死过路的行人。海通和尚一忍心看下去，于是便筹集巨款，修筑乐山大佛，愿它能抵住这汹涌的江水。当时，一名财主想得到这笔巨款，当海通知道了他的想法以后，便对财主说：“我宁愿把我的眼珠挖下来，也不会给你这笔钱。”他见财主不信，便用双手挖下了自己的眼珠。财主见了，吓得魂飞魄散，这才打消了念头。过后，海通又号召了很多人来修筑乐山大佛。就这样，人们一锤锤地修造了90年，乐山大佛才修筑成功。
今天的介绍就到这里了，希望我的介绍能给大家留下深刻的印象。
大家好，我姓林，大家可以叫我雨薇。我将带领大家游览杭州西湖，请不要乱丢垃圾，保管好自己的贵重物品，祝大家旅途愉快!
在来西湖之前，相信许多游客都听过“上有天堂，下有苏杭”，这句话。事实上，把杭州比喻成人间天堂，和西湖有着很大的关系。杭州西湖山水秀丽，让许多诗人流连忘返。白居易的“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖”。就大大证明了这一点。请大家跟紧队伍，准备好亲眼目睹杭州西湖的风采吧!
杭州西湖位于杭州市中心，宋代始称西湖。西湖南北长3.2公里，东西宽约2.8公里，面积约5.68平方公里。这里最有特色的就是“西湖十景”。其中平湖秋月位于白堤西端，淡雅朴素。登楼眺望秋月，在恬静中感受西湖的浩淼，洗涤烦燥的心境，使人倍感景在城中立，水在景中摇，人在画中游。不管站在哪个角度，看到的都是一幅素雅的水墨江南画卷，平湖望秋月更是楼可望、岸可望、水可望。南宋孙锐诗有“月冷寒泉凝不流，棹歌何处泛舟”之句;明代洪瞻祖也在诗中写道：“秋舸人登绝浪皱，仙山楼阁镜中尘”等都是赞美平湖秋色的美景。平湖秋月以湖称映出周围的山水、树木，演得格外静谧。好像一副美妙的画。让我们不得不赞叹大自然的鬼斧神工，偶尔一条船划过，我们不由得抱怨道：“船把我们的画划破啦!”
中国美食的高中英语篇十七
2、经历建构食物链等科学概念的过程，学习科学的思维方法，提高思维能力。
3、认识生物与生物之间是相互关联的，渗透维持生态*衡的思想。
经历建构食物链等科学概念的过程，学习科学的思维方法。
理解食物链中动植物间的排序及箭头的指向。
每人一张学习卡，学生自备铅笔、橡皮擦。
一、寻找、发现——建立食物联系。
1、孩子们，请看大屏幕。（出示稻田图）这是——（稻田）谈话：在这片稻田里有茂密的水稻，还会有哪些生物生活在这里呢？（预设：草、虫、鸟、蝗虫、青蛙、蛇、鹰？？）。
2、在这一区域里生活着这么多种类的生物，今天我们就来研究它们之间的食物联系。（板书：食物联系）。
4、你能发现这些生物之间的食物联系吗？哪两种生物之间有着食物联系呢？我们来找一找，理一理吧，记录在学习卡上。
5、学生活动，小组交流。
6、利用实物投影仪进行汇报交流。（引导学生对食物联系表达方式进行比较）。
二、交流、分析————建构食物链概念。
1、还有其他的表示方式吗？你这样表示是什么意思？（引导学生分析这些生物为什么需要食物：生物的生存需要能量，食物为它们提供的就是——能量）。
2、这里的箭头表示的是什么意思？（这里箭头表示的是食物流动的方向，能量传递的方向。）。
3、分析比较这几种表达方式，哪一种更能表示出他们之间的食物联系？知道生物学家采用的是哪种方式来表达生物之间的食物联系的吗？他们为什么这样表述呢？（引导学生理解能量的传递：自然界中的动物吃食物是为了摄取营养、获得能量。所以生物学家采用了可以更好地表示出一种生物把能量传递给另一种生物的表达方式）。
4、我们也学习生物学家的这种方法选用稻田里的几种生物尝试着写一条这样的食物联系吧。
5、请两位学生写在黑板上，并向同学们汇报。（其他同学评价补充）。
6、揭示食物链的概念。（板书：将“食物联系”改成“食物链”）。
三、归纳、整理——完善食物链认识。
1、观察黑板上的这三条食物链，你有什么想法？你有什么发现？你有什么问题？
2、小组内互相交流。
3、全班交流。
为什么植物类处在食物链的开头？（认识“生产者”和“消费者”，知道它们描述性的概念）。
这些生物中，谁是生产者？谁是消费者？请把他们分成两类。
4、引导学生说说更多的发现，找到食物链的共同特征。
5、师生总结：食物链的特点。
1、从生产者开始；
2、终结于消费者；
3、有一定顺序或方向；
4、生物之间相互依存、相互制约）。
