在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有关六年级语文课文14课鹿和狼的故事如何写一
因为暑假安全对于小学生来说，是很难防范的，但也不能防范，只是为了做一些地方。
一，去游泳。要有一个大人陪伴，不能和同学进行单独去，不然发生溺水安全事件，就会导致失去自己生命。
二，不玩火。尤其是在草坪，树林，森林，动物园，山脉等易燃物周围....这些地方不能玩火，也不能在家里玩火。
三，饮食问题。在家里，你不能吃的食物，必须有秩序，喜欢，喜欢吃，不能吃有贪婪。在外面，但我们不能吃。买东西，看生产日期和保质期，防止过期。别人给的东西不能吃。一山不能吃浆果可能是有毒的。这一点必须记住。
我们需要一定要注意这些暑假社会安全，让自己企业可以过一个健康快乐的暑假。
六年级暑假安全作文2
暑假即将来临，孩子们都选择了各种各样的度假方式：去海边、去夏令营、在家里……但我们要时时刻刻注意安全。
俗话说：“不怕一万，就怕万一。”
生活中这样的例子很多，比如：溺水、触电、车祸……
暑假期间，天气十分炎热。尤其是我们乡村和山区的孩子们，特别喜欢到河边、小溪边玩耍、游泳。这时，危险已经在我们身边徘徊，所以我们要加强安全防范意识。假如一个孩子不小心被玻璃碎片之类的东西扎到了怎么办?不小心溺水了怎么办?这时，我们就要使出老师在课堂上教给我们的自救方法。在被划伤的情况下，首先要大声呼救，自己慢慢向岸边游去。如果溺水了，千万不要慌张，急中生智脱险。
随着时代的进步，网络已走进了千家万户。特别在城市里。放假了，有些孩子趁家长上班，整天沉迷于网络。进不健康网站、打游戏、聊天……心里担心的不是自己脑中毒，而是怕电脑中毒。这时，危险又向孩子们慢慢逼近。长期上网会导致视力严重下降，学习成绩一落千丈，身体的健康素质疾速下降……所以，我们在上网前要控制好自己的心态和上网时间，绝不进一些不健康网站。
暑假来临了，大家可以游山玩水、随心所欲的.玩耍。但在玩时，我们要牢牢地记住“安全第一!”让我们过一个安全快乐的暑假吧!
六年级暑假安全作文3
再过不久，我们就要迎来长达两个月的暑假了，未来让我们每一个人都能过一个快乐的暑假，我们每一个人都要注意暑假安全，为此，我提出了几个暑假安全的倡议：
一、不能吃发霉的东西，不能吃腐烂变质的东西;买东西时一定要先看生产日期和保质期，以防过期。山上的也过千万不能乱吃，大多数有毒，以免丢了性命;
二、不能玩火。尤其是在易燃物旁边，比如：草坪、树林、森林、动物园、山上……这些地方都不能玩儿火，在家里也不能玩火。切记，千万不能在树林、森林和家里玩儿火，因为我没的生命是无价的;树木，是我们生命中不可缺少的，因为它可以吸取二氧化碳，释放氧气;
三、去游泳。要有大人的陪伴，不能和同学单独去，以免有生命危险;
四、千万不能在马路中央乱跑，不能并列在马路中央骑自行车，不能和同学一起骑自行车在马路中央穿梭。
我希望每一个人都能自觉的做到这些暑假安全的倡议，过一个有意义、安全、快乐、富有收获的暑假!
六年级暑假安全作文4
一年一度的暑假即将来临。暑假是学生意外伤害高发期，加强学生安全防护显得尤为重要，暑期学生安全不能“放假”。
据了解，家长监管不力是主因。 暑期放假了，离开了学校的监管，孩子们最喜欢去哪里呢?调查发现，网吧、沟塘河流等都是学生爱去的地方。在一些游泳池、沟塘、河流等，都能看到孩子们游泳消暑的身影;此外，在一些黑网吧里，也经常能看到一些中小学生沉迷于虚拟世界。
家长重视不够监管不力是事故主因。父母因忙于上班根本没时间去照顾孩子，只能让孩子和其他同龄人一起玩，使得学生暑期安全“脱位”。同时，中小学生年纪较小自我控制能力较差，安全意识薄弱，增加了安全隐患。
笔者认为，加强监管规划暑假生活，确保广大青少年学生暑假期间有乐又有学。
每年暑假前夕，教育部门及学校都会进行安全教育包括交通安全、游泳安全、防火防电等，并建立家校联动机制，向学生家长下发《告家长书》。
暑假期间，家长应接过学校的监护“接力棒”，有意识地多与孩子进行有关安全的交流，提高安全意识，让孩子尽可能地远离河流、水库、池塘等事故易发场地，玩耍时应结伴而行，并引导孩子有节制地健康上网等。
此外，家长对孩子的暑假生活要有规划，切不可放任不管。家长可以引导孩子开展社会调查、参加社会实践或适当地参加一些类似小记者夏令营等健康有益的活动，这有利于扩充知识面，丰富学生暑假生活，提高素质，切实让孩子们过一个健康向上、平安愉快的暑假。
除了家长要加强监管外，社会相关各方还应加强安全提醒和防护，对于那些容易发生事故但孩子们又爱去的地方，要加强设施的安全检查，竖立安全警示标语，加大巡查密度，增强安全应急处理能力。
有关六年级语文课文14课鹿和狼的故事如何写二
嗨!大家好，接下来我——彭铜桐将带领大家乘坐时光列车，到未来的20__年去参观马路。
嘻嘻，告诉你们吧，未来的马路有很多好处：比如，我们大家都知道汽车在行驶的过程中会排放尾气，会污染环境。对于这个问题很多人都无能为力，可这个问题对于20__的马路可是小事一桩，因为这种经过科学家精心设计的马路，具有吸收有害气体，排放新鲜空气的功能。还有，如果在行驶的时候乱扔垃圾，马路会以0.00001秒的速度把这些垃圾吸收到地下，并会分成两部分：可回收垃圾和不可回收垃圾，分别运到相应的处理站。对了，差点忘了介绍这一点，这一点也是警察最喜欢的一点哦!那就是全自动摄像头，如果有人醉酒驾车、超载、超速……它就会拍下车牌号、车主的样子，并根据法律的要求进行相应的惩罚。还有……
未来的马路好处是不是有很多呢?如果你希望在20__年看到它的话，那就从现在开始，在这49年里好好学习，争取将来能研发出这样的马路!
时光列车即将返行，祝你好运，再见!
六年级畅想未来作文2
畅想未来啊!20__年的一天在地球村人们期盼的目光中来到了!这是个激动人心的日子。因为每十年一次的“世界能人大赛”将于这天在地球村广场上举行!
这一天我吃过早饭，驾驶着我的新飞船赶往赛场，为了它我整整奋斗了三年，可以这么说，它是当今世界上最先进的飞机。为什么呢?因为它使用了无毒、无味、无污染的核动力，最快时速达10公里，它是最先进的理念飞机，方向、速度、高度受我的意念控制，它的大小形状可以随时变化，方便极了，所以我有十足的信心它在比赛中夺魁!
到了地球村广场的上空，我把飞机停放在赛场上。这时从演播厅传来悦耳的歌声，我仔细一看，原来是歌唱家王芳在试唱。我高兴地走进大厅，对他说：“多年不见，你的音乐水平大有长进，真是佩服呀!”他也说：“你发明的航天飞机才棒呢，我佩服得五体投地!”
咦!那边是谁来了?原来是我们班的大博士，他坐在汽车上跟我们打招呼，我告诉你，这是个智能汽车，非常好!
评奖时间到了，我得了一等奖，我特别高兴。
六年级畅想未来作文3
一说到“未来”这两个字，我的脑海就会出现许多问号，“未来的交通工具什么样?”“未来的我们还会居住在地面上吗?”“未来的……?”未来是个未知的世界，有太多的可能，现在就请跟着我闭上眼睛一起来进入未来的世界吧!
一天之计在于晨，房间里仿真的自然光伴着清脆的鸟叫声迎来了我一天的开始，没有了刺耳的闹铃真好啊。室内的氧吧开始工作，清新的空气让我精神饱满。我走到衣柜前，在控制板上点出我要穿的衣服，并进行自动的搭配，飞快的选出最佳组合，然后只听“刷”的一声，选中的衣服从衣柜出来，我一伸手便穿到了身上。走进餐厅，我在电脑菜单上点了一份早餐，刹那间“咚”的一声，美味的饭菜便从菜单出口机上落了出来，我吃着可口的饭菜，真的是省事极了。手头一看，才20分钟不到就完成出门前的所有工作。
一切准备好后，我走进种满鲜花草坪的院子，突然发现一辆‘长着翅膀’的陆空两用跑车已经在等我了，坐进智能化的轿车里，我用语音发号施令，说过目的地后车子就自动出发啦。由于交通已不再是单一的路面行驶，空中、地下、路面形成了多个层面的交通网，所以一路上是畅通无阻，再也没有现在的拥挤和堵塞了，到哪里都很快。只见我的坐骑忽闪着雪白的翅膀在高空飞翔。这时我才发现，交通工具的颜色是可以变换的，随你喜欢、随你得心情变换，翅膀、轮子、漂浮垫也可以自由变换。我兴奋的换了换不同的装置，浏览完了整个城市的角角落落，也在不知不觉中结束了未来世界的旅途……
未来的世界是个科技的世界，也是一个人性化的世界。让我们好好学习，用今天的努力，为未来世界铺就一条光明大道。让我们向着这个目标前进吧!
六年级畅想未来作文4
21世纪到了，大部分人们都使用着汽车，可是现在的车有许多毛病：不环保，到一定的时候会没油，汽车轮子会没气，不防电，会撞车，会容易掉入水中，不坚固……这样看来，现在的汽车不中用。那就让大家来瞧瞧我设计的未来汽车吧。
我的汽车名字叫“展望号”。展望号就像是一辆房车。轮子是可以变形的，可以在水上漂泳;陆地上开;也能在天空上飞行，如果你掉入水中或想在水上游玩，就可以按一下轮子上的蓝色的按钮，轮子就会变成平的，里面都是气体，可以浮在水上面。如果你想在陆地上开，就可以按一下黄色按钮，轮子就会变成坦克的轮子，不管多么崎岖不平的路，也如轨平地一样安全方便，如果你想在天空上飞行，就按一下白色的按钮，轮子会变成一个巨大有力的翅膀，可以在天空中展翅翱翔，像一只雄鹰一样，遇到紧急情况时会飞离地面。
展望号的门上有一个密码器，让你输入密码，如果不对，大门也不会打开。门上还有一朵花，这朵花既可以欣赏，花芯型的小摄像头还可以扫描出陌生人的全身有没有带武器。如果有带，不管你知道不知道密码，也不会打开大门。
展望号的地板，墙壁安装了地热，也可以更换颜色。车上有根避雷针可以防电击。
你喜欢这辆车子吗?我们一起来奋斗吧!
六年级畅想未来作文5
我站在阳台上，遥望着远方的景观，一座座大楼在我眼前显得那么雄伟、壮丽，使我情不自禁地生出了许许多多的遐想，我们祖国在飞速的变化。在不久的将来，将成为屹立世界东方的一个现代化的富强国家……遐想中，我不由地想到二十年后的祖国该是什么样的?我们的生活的又会发生那些变化呢?
早上，枕头里传出一阵优美动听的音乐，提醒我该起床了，我按了一下黄色的按钮，音乐立刻停止了。我的衣服外表能变化，有各种各样的花色和面料，我想要一件衣服，按一下遥控器的按钮，衣服就会根据季节和天气情况变化出不同的颜色和外表供我选择，如果看中那种颜色款式，按确认键即可。
未来的房子是用食物做的，说是食物，其实也不过是长的像食物一点罢了。墙是用饼干做的、窗户是用棒棒糖做的、床是用棉花糖做的、书桌是用巧克力做的、衣柜是用汉堡包做的。这样的房子既可当房子，还可以当车，只要对房子大喊一声“变，房子变成小轿车，”房子马上变成了一辆崭新的车，开上车四处逛，觉得累了，就把车调成自动式的，自己睡在车里面。这种车是不用油的，而是用天然气，这样汽车的“尾巴”就不会排出难闻的气味了，既方便又环保。
未来的鞋子，全部机关全在鞋头，鞋头上有五个小点，分别是蓝、绿、红、黄、紫，按蓝色鞋可以自动调节温度，按绿色可以把鞋子变成旱冰鞋，按红色可以把鞋变成溜冰鞋，按黄色可以让鞋的宽度和长短变化，按紫色可以把鞋的形状、颜色、花纹改变。
我相信，只要我们奋发学习、努力拼搏，不久的将来我们必将实现我们的梦想。
六年级畅想未来作文6
“欢迎来到21世纪末!”一个蓝色的小精灵出现在我的眼前。21世纪末?我的小脑袋里突然闪现出了一个硕大的问号：我不是生活在20世纪的吗?怎么回到世纪末呢?小精灵仿佛听到了我的心声，做起自我介绍：“您好!我是机器人小叮铃，由我带您参观未来世界。”
还没等我回应它，我眼前的景物就有所变化了。刚才还是白茫茫的一片，现在却变成了这副模样__一座座拔地而起的摩天大厦、一条条四通八达的立交桥、立交桥上的车辆来来往往、街上的行人络绎不绝，好一幅车水马龙、欣欣向荣的画卷啊!我被这繁华的景象所吸引，站在原地久久地欣赏着。
还没有欣赏够，一座座奇形怪状的房屋便映入眼帘。我耳目一新，就问身旁的小叮铃：“这又是哪里?”小叮铃答道：“这里是星光小区，远离了那些闹事街区。”星光小区?名字朗朗上口，不过这奇异的房型还是令我费解。还是小叮铃为我解答了我心中的疑惑：“这些房屋中，有的能吸收太阳能并储存，所以是太阳型的，住在这座房屋中，冬天就不会感到寒冷了;有的能飘浮在空中，就做成气球型的，给向往广袤无垠的天空的人居住;还有的可以节能，因而是绿叶型的，唤醒人们的环保意识……”听了小叮铃的解说，我不禁一怔，原来未来世界那么奇妙呀!
想到这儿，我的思绪却被一声：“小懒虫，起床了!”给拉回了现实。我睡眼朦胧地开始穿衣服，下床。但我自始至终都在回忆蓝色机器人小叮铃与使我觉得焕然一新的未来世界。未来世界，真的像梦里那般多姿多彩、千奇百怪吗?我期盼着、等待着……
六年级畅想未来作文7
人类的生活品质一直在提高，而科技也越来越发达。当人类活到25世纪时，生活会变得怎样呢?
在25世纪，每一个家庭都会有至少一台的电脑。因为电脑已是每个家庭必备的工具了。那时的电脑功能很多，而且都是立体的，只要在空气中触摸，页面就会显示出来，十分方便。现在的电脑功能可能只有一百多项，但未来的电脑却有几百多项，只要写上要使用的功能，页面就会跳出来，让你使用。在电脑中你可以玩更多的游戏;做更多的工作;找更多的资料……
未来不是因为有电脑就没有了学校，未来的学校教学课丰富了：当你在上课学科时，老师会带你一起做实验，一起去户外体会体会大自然的美丽;当你上数学课时，老师会抛开死板的课本，带你到教室外，了解数学的奇妙;当你上语文课时，老师不会一直讲课，而会有时近些有趣的小游戏，让你在游戏中学习……
未来的家务事都不用人类来做，只要吩咐一下家里的机器人，它就会自动帮你去做了。但也不是懒洋洋的坐在沙发上等人家伺候，在未来也是由健身房的，在健身房里有专门的机器人教你正确做出每一个动作，让你正确地做好运动。
在未来，每一件事都是美好的，每一个人都是讲文明的。在未来，还有很多物品在等着我们去发现，你准备好了吗?
有关六年级语文课文14课鹿和狼的故事如何写三
本学期，我担任六年级一班数学教学工作，在实际教学中，我按照新课标的要求，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。全面实施素质教育，圆满地完成了教学任务。同时努力提高自身的业务水平和教学能力。为了发扬优点，克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期期中教学工作作出如下总结。
一、基本情况
我班有学生60人，其中男生33人，女生27人。成绩优的24人，成绩差的9人。字写好的6人，差的3人。全班学生的都能遵守学校的规章制度，热爱劳动等。
二、在工作中的方法。
1、深入细致的备好每一节课。
备好课是上好课的有力保证。我充分利用数学组活动这一平台，和同级数学老师相互交流，集聚教师集体的智慧，优化课堂教学设计，弥补了新课程标准下我的独立思维。个性化补充中我又结合教材的内容和学生的实际情况，精心设计每一堂课的教学过程，设计教学时，敢于突破教材，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。真正做到每一课都“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对课用出总结。
2、认真上好每一节课。
课堂是学生学习的主阵地。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，强化他们探究合作意识，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口、动手、动脑的能力。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学、运用数学；通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。
3、认真批改作业。
作业是课堂教学的延伸，是反馈教学信息的见证。对于学生作业的布置，我本着"适中适量"的原则进行，既要使作业有基础性，针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时、认真，并做到了数学书面作业、《数学家庭作业》全批全改，《数学考卷》一单元一考，个别错题，当面讲解，及时改正，对于大面积错题，我认真作出分析，并进行集体讲评、订正。
4、数学课题的研究
本学期我积极参与学校的教育教学研讨，在研讨中我密切联系学生的生活，努力反映学生身边的事和感兴趣的事，提高学生对数学的兴趣，树立正确的数学观，引导学生用数学的眼光观察生活，发现问题，从而培养学生的问题意识，培养学生处理信息的能力。同时，不断反思、实践、探索、总结经验。
三、工作的措施
认真做好后进行转化工作，本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度，从心理上疏导他们，拉近我们师生之间的距离，让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们对数学学习萌发兴趣，建立了自信心；对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
四、工作中的不足。
1、对于新课标的学习不够深入，学习兴趣培养得不够好。教学中既要让学生掌握知识，又要激发学生学习热情，培养学生学习兴趣，但在激发学生学习数学的兴趣方面存在缺憾。
2、小组合作学习应用得不够得体。新课标提得最响的是大力提倡小组合作学习。要真正落实好小组合作学习，把它体现在课堂上，也不是一件简单的事，关键是能不能体现得体。在平时的数学课堂教学中，我试图让学生小组合作学习，但收效甚微，可能是我组织的不得体，使得自己处于被动局面，是小组学习没有真正起到应用的价值。
3、学生课堂提问者太少。新课标提倡，课堂教学要以学生为主体，面向全体学生。教学中要调动学生的学习积极性，问题要让学生提，规律让学生找，结论让学生下。在我教学中，会提问题的同学很少，虽然我多次鼓励：回答错或说错都没关系，只要你敢发表自己的见解就是好样的。但是总有学生表现不够主动，致使课堂教学中经常会出现“冷场”现象。
总之，近段时间的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，在今后在今后教学中我不断加强学习，多听课，从别人的好课中汲取养料，反思自己教学中的课堂评价，调整自己的教学。从别人失败的课堂教学中，吸取教训，引以为戒，提高业务素质，增强教学机智，灵活运用教学方法，提高自身素质，为以后的教学工作打下良好的基础，力争取得更好的成绩。
有关六年级语文课文14课鹿和狼的故事如何写四
光阴似箭，似月如梭，转眼间，六年的小学生活悄悄地从指缝中流过，马上就要再见了啊，就算里面有多少不舍，多少留念，日子也在也回不来了。
回想起那六年的快乐生活是，最让我怀念的是那次考试，那是一次阅读考试。
那时我五年级，在临考的前夕，我门在教师里练习阅读，不管口有干，有多燥，背上大汗淋淋，我们也要练，因为我们不想输。终于，考试哪天到了，考官竟来是我们信心十足，可是，当老师报周到的可文时，大家呆了，那篇课文可是大家最放松的啊！不管三七二是一，大家！准备就绪！
朗读开始了，大家齐声朗读，非常整齐，田欣雨的声音清爽甜美；唐汀旋的声音沙哑有带激动；陈乐微的声音均匀整齐，大家配合的天衣无缝。正当来势在陶醉的时候，突然有个同学把其中一段读错了，他慌了起来，眼看老师就要注意过来，在危机时刻，以为同学用他的大嗓子掩盖了那为同学的声音，呼，还好，老师转向别处了。逃过一劫。
考试结束，大家松了一口气。
想到着，我觉得虽然我们就要分开了，但是，我们那种团结精神还留在我门心中。
因为有小学，我门才会聚在一起，一起会团作精神，所以我喜欢小学。
有关六年级语文课文14课鹿和狼的故事如何写五
忙忙碌碌中，六年级的教学工作已经结束了，虽然已经带了几届小学毕业班语文，但是今年，仍然感觉挺有压力的，很多人的目光注视着你，学生家长的视线追随着你，大家共同渴求成绩提高，再提高。那么，作为毕业班的语文教师，我们的目光应该定格在哪里?
一、关注学生
1、制定目标，激励不断进步。
在复习期间，我给孩子们讲了跨栏的原理，告诉孩子们学习就是我们面前的一个栏，我们先不管是否能跨过去，先看自己跨出去的步子有多高。我帮助学生根据自己的学习现状，制定出适合的短期和长期学习目标。在六(3)班，每一个学生都有两个目标分，一个是最低目标分，一个是最高目标分。实际操作表明，目标分制度对学生的考试有很大的促进作用，学生的心里有了这样两个目标分，就等于是有了很明确的目标。只要学生平时作业能用心完成，考试时认真答卷，考到最低目标分是相对容易的事情，至于最高目标分，就需要一番努力才能达到。在我们班，除了有分数目标，还有一个竞争对手，不管什么时候都会和自己的竞争对手进行对比，如果胜过3次，那么就换一个竞争对手，这样做，可以充分激发每一个学生的积极性，认真对待每一次平时测验。
2、培养学生的习惯。
其一，运用各种手段，激发学习兴趣。教学过程中，我力求教学语言具有趣味性，激发学生认真听讲的兴奋点。同时，让学生有尽可能多的回答问题的机会，促使他们始终处于积极主动的学习状态。
其二，运用榜样示范。在班级树立学习习惯良好的学生榜样，适时鼓励，引导其他学生向他们看齐。
其三，明确具体要求，反复进行实践。行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要，是一种省时省力的自然力。
3、有的放矢，帮助差生脱困。
班级中差生的学习水平明显低于其他学生，我首先把差生进行分类，大致分成两类：一类是思想差。这类差生学习能力并不差，但是他们缺乏学习兴趣，学习表现差。因此，这样的学生，我的重点是解决其思想问题，经常和他们进行思想的沟通与交流，适时鼓励，激发他们的学习兴趣。另一类是学习基础比较差，学习能力弱。这样的差生重在辅导，使其逐渐跟上班级其他学生的学习节奏。
4、心理辅导，缓解考试压力。
毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，许多孩子承受的心理压力特别大，这压力有来自于教师、家长的期盼，也有来自于自身的焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。因此，我特别注重与学生进行思想交流，一旦发现问题，及时找学生进行细致的谈心，分析问题，必要的时候与家长沟通，共同解决存在问题。
二、关注课堂
四十分钟的课堂是学生学习的主阵地，学生的学习是否有效，关键是看这四十分钟。针对我们六(3)班的具体情况，我采取了以下措施：
1、培养学生的问题意识。
问题是思维的起点，没有问题，思维就成为无源之水。从学生提出的问题入手安排学生的学习活动，使学生树立“学习源于问题”的意识，培养遇到不明白的问题勇于提出的良好的习惯，让学生由被动变主动学习。我要求学生不仅要敢于提出问题，还要学会提出问题。在学生的提问过程中，我会针对学生提出的问题，恰当地进行引导和训练，逐步训练学生提出有价值的问题。这样，学生的学习效率更高。对于学生提出的问题，我及时进行评价，运用评价手段，针对学生的提问给予恰当评价、引导。
2、做好学习方法的指导。
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。比如：我教学生用“连缀段意法”、“找中心句法”、“审题归纳法”、“重点段落归纳法”等方法归纳文章的主要内容;用“课题分析法”、“重点段落分析法”、“找文中总结、小结、过渡或议论等关键句法”找文章的中心;通过联系上下文来理解词句的表达效果。
三、关注反思
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”每届毕业班学生的情况都有所不同，作为教师，我们必须不断地学习，每天对自己的教育教学工作进行及时的反思总结。通过反思，我发现了自己教学中存在的问题，通过思考、请教等形式调整教学。比如我发现自己以前对学生扶得太多，造成学生对老师有很强的依赖心理，放手让学生自主探究，学生思维活跃，学习能力得到提高，教学效果更显著。
当恋恋不舍地送走这一届学生时，心中总有几分遗憾，总觉得还有许多同学应比现在更好一些才对;有一些工作应该能做得更好一点才是。希望在将来的岁月里，能不断积累经验，做得更好。
有关六年级语文课文14课鹿和狼的故事如何写六
六年级是小学的最后一年，学生们很快就会成为初中生，在小学最后一年里，学习任务也是非常的繁重，因为学生们要为初中学校的好坏奋起学习，这是非常重要的一年。学生们学习好了，那么他们在初中之前就打好了基础，所以上初中后学习也不是很有压力;相反，如果在六年级毕业的时候，学生的成绩不够理想，那么在初中时再追赶，那就是很有困难了。
为了让学生能够跟上我们的教学，提高学生的成绩，我特别制定本学期班主任工作计划：
一、指导思想：
围绕“追求卓越，超越自我”的班风，以习惯培养为切入点，引导学生在实践中体验和感悟学习、生活，初步形成正确或简单的道理价值观、社会评价标准，并以这种价值观、评价标准为尺度，将美好的认知内化为自觉的行为，学会做人、学会合作、学会创新、学会自主，弘扬爱国主义和民族精神，做新时期的合格小公民，塑造学生适应现代社会的良好的道德人格。
二、工作措施：
1、鼓励学生培养各方面的兴趣，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。
2、根据本班实际情况制定相应的规章制度。同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。
3、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。把安全工作做好，力争不出现意外事故。
4、注重重大节日对学生的教育。利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、
元旦节等节日，开展各类主题教育活动，使学生建立爱祖国、爱家乡、爱学校的情感，形成尊敬老师、尊敬长辈、关心他人的优秀品质。
5、成立班干部委员会，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。
6、根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯。
7、通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。
8、和科任老师密切配合，完成各科教学任务。虚心听取经验丰富的老教师的意见，把教学搞活。
9、组织学生积极参加学生开展的各项活动，力争获奖。
10、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，要深入到每个学生家进行家访。了解他们的学习动向。更好地提高他们的学习兴趣。本学期力争到每个学生家进行家访。
三、工作重点：
1、卫生方面：讲究卫生很重要。俗话说：“祸从口出，病从口入”。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
(1)个人卫生:要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
(2)班级卫生:每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
2、纪律方面：一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手:
(1)交通纪律：中心校由于受到特殊的地理环境的制约，交通安全成为我们班级管理的隐患，为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，自觉的遵守交通规则，及时监督，及时管理，每周组织、维护好，上学、回家的安全。
(2)课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。
(3)课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间，同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
3、学习方面：学生最主要的任务就是学习，我们的一切努力也是为了让孩子更好的学习。
(1)帮助学生形成良好的学习品质，提高整体的学习水平。
(2)树立目标：——本学期初就制定班级奋斗目标(团结进取，互帮互学，学习成绩，争夺第一);
(3)班级创设浓厚的学习氛围，让学习成为学生的一种兴趣。积极鼓励同学们在学习精神上变“要我学”为“我要学”，变“不怕苦”为“怕不苦”，真正把握住学习的自主性。让学习从枯燥变为灵活、从乏味变成乐趣。
4、其他方面：班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人
才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选，小书法家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。
相信只要学生们按照我的工作计划来学习，那么学生的成绩一定会有很大的提高。我觉得学生和老师的成绩不要那么的僵硬，还可以更宽松一些，让学生和教师成为朋友，这样的老师才是好教师，我一直朝这个方面发展!
在以后的工作中，我会重点的帮助学生尽快的适应我的工作计划，让他们能够很快的实现自己的目标，让他们的将来更加的美好。
