写作是一种思考的方式，通过书面表达可以更加系统地整理自己的思绪。在撰写总结时，应注重突出重点和核心内容。总结范文是一个很好的学习资源，我们可以通过模仿和借鉴其中的写作思路和技巧，来提高自己的写作能力。
钥匙作文600字篇一
学习，就像一座金色的宝库。想要打开知识宝库的大门，就必须拥有一把学习的金钥匙。而我的金钥匙就是——好的学习习惯。
一年级的时候，我的作息没有一点规律：四点多回到家后，我一点都不着急写作业，而是躺在床上休息。五点了，我还是不想写作业，就顺手拿起一本课外书看。过了一会儿，我就去吃饭。然后我便开始慢慢地写作业。一年级上学期的作业量还不多，我还可以应付得过来。可是，到了一年级下学期，作业开始变多，我渐渐感到很吃力。有一次，一直到了十点我才写完。第二天上午正好考试，我迷迷糊糊地答着卷子。下午试卷发下来了，一个刺眼的八十九分映入我的眼帘。我心想：不能再这样下去了。
为了改进学习方法，我给自己订了一张时间表：每天回到家后，马上做作业。从四点半做到六点；六点钟吃饭洗澡。全部时间不超过四十分钟。吃饭后，若有作业没有完成的，七点钟前必须完成；七点准时开始学习。学习两个小时后，自由活动三十分钟。九点半准时睡觉。
有了这张时间表，我每天都严格地按照上面的去做。可是，有时我的作业不一定能在规定的时间内完成。有一天中午，我闲着没事干，突然想：我不是可以抽时间在学校写点作业吗？说干就干，我拿出作业本，飞快地写着……那天下午没到六点，我就把所有的作业写完了！以后，我经常在学校抽时间写作业，而且越写越多，越写越快。这样一来，我学习的时间就更多了。
如今，我已不再用这张时间表了，因为它已经成了我的习惯。以后，我还会使用这把钥匙，开启更多的知识宝库。
钥匙作文600字篇二
第一扇门将要到来，紧握住难得的钥匙，改变命运。初四，一个陌生而又熟悉不过的字眼；高中，一个新鲜而又无限渴求的地方，前者是后者的台阶，后者是前者的延续，一道人生之门，等待你去打开。
没错的话，那里仍将是腾飞之处，同样的八千学子，带着同样殷切的希望向目标攀登，只是路窄人密，在茫茫人海中脱颖而出绝非易事，非勤无以成学，非志无以成才，偌大学海，只有奋力前进才是实现梦想的钥匙。
初一之时，我们迈进陌生的教室，在朦胧中听到感觉到梦想，四年的生活是为了成就梦想，为光明未来开辟坦途，要努力，看着老师眼神，心里一片新奇，这条被师长如此推重的道路究竟如何艰险？初二，眼下将面临小中考，那会是怎样的挑战？在模糊中伴着老师极力地劝说，便开始有所计划地积极备考，但并不明确将要到来的一切，那时的人是多么的无知而滑稽，甚至都效仿学长挎着本书在校园中撺掇。
初三，第一节的班会课就给人以沉重的压抑，在老师的紧迫言语中发现实现目标非易事，天道酬勤。上学期还并未真正的紧迫感，只是在不断的催促声中被迫前进，而真正到达第一道门槛之时，却感到从未有过的压抑。
考完那天天飘细雨，在归途中偶见一父子在路边交流，虽未闻其声亦晓其感，在重要考试中失利，打击无疑沉重，而百战不死才是更为重要的。初四，只有那个最深的印象，老师坚定的目光和肯定的话语，心里很明确，初四撑到最后就是赢家，不求速战速决，只求坚持不懈。或许仍将是个飘雨傍晚，我们带着微笑迎接未来。
钥匙作文600字篇三
在这个雨天，把心情寄托在一把钥匙的叹息里，让心中的伤感，纠结着在键盘上飞舞，敲打出一朵朵沉默的花瓣，开出一朵朵心莲！
夜，好静！每一丝安静的气息都勾起一抹忧郁。躺在柜底的最深角落，用无奈的情愫呢喃一把钥匙的心语。穿过被物件挤压的缝隙，思绪飘落在时光流逝的垂帘，泪眼盈盈黯然神伤的遥望，那扇早已打开不了的、曾经熟悉的门。
被那扇红漆漆的门遗弃了，钥匙再也打不开以往通向幸福的家园。在夜凉如水的冰冷中，曾经的那份感动，飘进了被记忆遗忘的隧道里。金色黯淡了的身躯，带着忧伤还有几滴凝固了的泪，冰冻了留痕的幽梦。
借一抹寒冬的掠影，谁在那扇门的外边翘首哀伤的痴望？声声叹息勾勒出曾经一次次打开那扇门的欢愉，一缘的聚散，所有的快乐都已化为灰烬，风吹灰扬，烟花过后是宿命里的悲伤离别。
那曾经拥抱过，现在注定了是生命中过客的.锁，遗弃在哪儿了？是否躺在落满灰尘的角落里独自唱着忧伤的歌谣？是否在流着眼泪，回忆着无数次那熟悉的身躯柔柔的躺在合适的锁道里，随着一声声清脆的声响打开过通往幸福的情路？一种触动心扉的酸楚，随着凄冷的寒风裹加着黑暗，吞噬着内心刻骨的荒芜。
凝一泓惆怅，紧撰在那孤独落泪的手中。然，绕过指尖的幽怨，那颤抖的双手已是伤痕累累，凄泣着，将这份精致的凄美，把相依的那扇门分割成天上人间的月残。怀着是一个废弃物的痛楚，伤卧在柜底的角落，把那扇熟悉的门仰望成一个天涯远隔的角度。那些说好的锁匙紧扣，相诺以沫的誓言呢？如今变成了淡若梦尘的千千心结。
把寂寞隐藏在月色隐去的夜里，散落叹息，把冬天的烛火点燃，照亮身旁那空荡荡的位置。囚禁在回忆牢笼的寂寞空城里，忘却了一把钥匙只能开一把锁的定局。到如今，端放在此生没有用途的终点，有门的地方，再也看不见自己的影像，用踟蹰的双脚丈量那些无奈，自此后，千千重门，那些忧伤再也无处安放。
静静的夜里，唯有一种支离破碎的声音响锲，恍若隔世。默默地接受了，穷尽了一切悲欢的白天和夜晚，退出相携中的生命舞台，躲进无边的暗夜里哭泣。寒风夹杂着雨丝划过脆弱的眼眸，苦涩的嘴角都溢满落花的幽怨。
压抑千丝万缕痛彻心扉的冷月，用倍感寂寞的凄凉，在灵魂的深处孤单的吟唱。今生交织不舍的因果仍旧是堪不破的梵音经文，残留曾经赋予的温柔，徒增往后的悲伤。添一把落寞钥匙的心语，盛开在微凉的指尖下，伸手抓不住的这寒冬月色，将心事散落的瞬间，化为一抹心冷的笑容。
钥匙作文600字篇四
“谁拿了钥匙！谁拿了钥匙！”一大早过来的在大喊大叫。的确，今天早上，丁仪正在找钥匙，准备开书架的时候。突然，发现钥匙无影无踪了。于是，她才大喊大叫的。这时，李老师走了过来。丁仪立刻跑过去对老师急急忙忙地说：“老师，书架的钥匙不见了。”
“什么，怎么可能？”老师大吃一惊，“再找找看。”于是，丁仪又一溜烟似的跑回去，把书包翻来覆去的找了十几遍就是找不着。她又去办公室去找。老师越来越急：“同学们，快点找一下书包里有没有。”同学们仿佛比老师更着急，马上转过身子，在书包找来找去，可还是失望地回过了头。真是天无绝人之路啊！林德江居然找到了。同学们一下又转忧为乐。
此时此刻，老师又用大吃一惊的目光看着他。有的同学正在哈哈大笑，有的同学在说话，还有的干脆直接大叫一声：“太好了”。正好，丁仪跑了回来，看这情景，马上呆住了：“怎么回事？”有人提醒她：“找到了。”“找到了在哪？在哪？给我看看。”丁仪好像比我们还要更加激动。林德江把原来是怎么找到那把钥匙的过程说了一遍：“刚开始时我一直在找自己的书包，而且还非常仔细。可是，我发现丁仪一直没找铅笔盒，正好被我给发现了，于是，我就叫了。
大家听完马上拍手叫好，老师奖给他五张学习卡，我们都羡慕死了，而且还怪自己不好，要是钥匙正好在自己同桌那里，那不就高兴地上窜下跳。这次是谁拿了钥匙呢？不知道吧！只是你仔细观察，多考多思，我相信你一定能把这个人给找出来的。
钥匙作文600字篇五
真可笑，此时想起来真可笑，不过，笑过之后的滋味并不好受，因为这件事情使我尝到了苦头。
今天下午放学后，我一蹦一跳回到家，家里没人。我从脖子上摸钥匙，咦，没摸着，大概在裤兜里吧！我又在裤兜里掏，裤兜被我掏得“沙沙”响。可掏了半天，连影子都没有。难道在书包里？我的手又伸进了书包里，可没有丝毫“线索”。我急了，假如我进不了门，爸爸妈妈准会骂我一顿。
我认真地想了想：对了，我在附近的小店里买过东西，那时发出了“叮当”的声音，会不会那时钥匙掉在了那儿？我一阵惊喜，掉头就往那儿跑，把每个角落都找了个遍，仍然还是一无所获，我此时已经跑得精疲力竭了。
我想：完了，这下妈妈非得批评我了。这时，我觉得背上发痒，就一边心烦意乱地用手去搔后背，一边想怎么办。突然，我意外地摸到了一个东西，我急忙把那东西从背后拉过来，竟然是钥匙，那钥匙发出“叮叮”声，好像在嘲笑我粗心大意。哎，这真是骑驴找驴，粗心大意害死人！
生活中还有很多这样的情况，例如考试粗心大意，我应该要彻底改掉这个毛病。我要从一道题目，一项作业，一次考试，生活中去改正。改掉马马虎虎的习惯，从现在做起。
钥匙作文600字篇六
一天，阳光明媚。山羊爷爷出门去买菜。回来时，山羊爷爷摸了摸口袋，才知道自己忘记把钥匙带出来了，山羊爷爷叹了一口气，说：“真粗心！”小山羊乐乐经过山羊爷爷家，他好奇地问：“爷爷，您怎么了？”山羊爷爷说：“我把钥匙忘在桌子上了。”乐乐听了，灵机一动说：“我来帮您！”乐乐找来一根树枝，把钥匙取出来了，山羊爷爷高兴的说：“谢谢你了，孩子！”
一天，老山羊吃好早饭出去散步。散步回来后，老山羊摸摸口袋，发现钥匙没带，急得在家门口走来走去。小羊军军看见山羊伯伯很着急的样子，就问：“山羊伯伯，您怎么了？”山羊伯伯说：“我把钥匙忘在家里了。”小山羊灵机一动，去找了一根树枝，用最尖的一头放进钥匙的洞里，然后慢慢地向外拖，钥匙被取出来了。老山羊高兴地说：“谢谢你，军军。”
钥匙作文600字篇七
我要发明一把钥匙，一把圣诞老人钥匙，是通红通红的。
它很神奇很神奇，能打开礼物的大门。
——啊，好多礼物呀，都快把我压扁了！
我要发明一把钥匙，一把美食钥匙，是很香很香的。
它很神奇很神奇，能打开美食的大门。
——哇，房子竟然是美食盖的。
我要发明一把钥匙，一把薯片钥匙，是金黄金黄的。
它很神奇很神奇，能打开薯片的大门。
——哇，这么多薯片，真好吃。
我要发明一把钥匙，一把玩具钥匙，是五颜六色的。
它很神奇很神奇，能打开玩具的大门。
——啊，好多玩具呀，太好玩了。
我要发明一把钥匙，一把星星钥匙，是亮闪亮闪的。
它很神奇很神奇，能打开夜空的大门。
——哇，好多星星呀，好刺眼啊！
钥匙作文600字篇八
周末的早晨，天气很好，小花跟同学约好一起去附近的公园玩。走着走着，她看到前面一位阿姨蹲在地上，在草坪里东翻翻、西找找的，像在找什么东西。
小花好奇地跑过去问：“阿姨，您在找什么呀？”阿姨看了看她说：“小朋友，我在找钥匙！”小花一听立刻问：“是什么样子的？我来帮您找吧！”阿姨感激地说：“一把铜钥匙，上面挂着个小环。”小花四处看了看，找来一根树枝，低下头，在地上左敲敲，右敲敲仔细地找了起来，找啊找啊，突然看到不远处的草丛里好像有东西在闪闪发亮，她跑过去一看，真是一把铜钥匙！小花激动地喊：“阿姨，找到了！找到了！”阿姨兴奋地跑过来，拿着钥匙一个劲地对她说：“谢谢，谢谢！你真是个好孩子！”小花笑笑说：“不客气，老师说应该多帮助有需要的人。”
阿姨笑了，小花也开心地笑了！跟阿姨说了声“再见”，小花便高高兴兴地去找同学玩了。
钥匙作文600字篇九
正面和反面的形状一模一样，都是同样的锯齿。钥匙是用铁做的，现在已经很陈旧了。又因使用时间过长，它由原来的银白色，慢慢地变成了现在的黑黄色。
钥匙上面有“萬嘉”两个小字，“萬嘉”两个字的旁边，有两个黑色的塑料点突出来。它们是不规则图形，可能是为了加强手指和钥匙之间的摩擦力吧！（观察仔细，才可能写得仔细。观察后的推测，也是可取的写作手段！以上，大体写出了钥匙的.“面目”。）这把钥匙的左边是两个竖条，中间有几个小洞，右边是平的。
（似乎不太清楚，所以我们没有办法根据习作的描绘把钥匙的“左边”“中间”和“右边”重新画出来。衡量状物习作的优劣的办法之一，是看看是否能够根据习作的描绘，画出相应的东西来。）
我开门时，先大喊一声，让声控的楼梯灯亮起来。接着，就把防盗门的把手，逆时针转九十度，先把防盗门打开后，再把钥匙插进第二扇的钥匙孔里去，“嘎嘎嘎嘎”地逆时针转360度，这时，可以听见一个巨大的“空”声。
如果再转360度，发觉转不动了，便可以听见一声“哐啷”（开锁一般都会有声音，把开锁的声音用文字表达出来，开锁的动作就具有了声音的效果。因此，本文的“嘎嘎嘎嘎”和“哐啷”都用得很形象。）的声音，用劲一推，门就打开了。
如果门推不开，我就拧门把手，就能打开门了。如果还是听不见“哐啷”声，我把门把手向下摁，再往前推，就开了——这是我们家开门的一个小秘密。
如果有急事开锁，也千万不能太快，否则，门就打不开了。不管你是耗费九牛二虎之力，还是使出慢悠悠的巧劲，或者只使出一点力气，也都打不开。因为我们家的开锁特点是：速度要均匀，不快不慢，持续用力。
我也碰到过没有钥匙进不了门的尴尬时刻。
有一次，妈妈出门了，我又没带钥匙，就只能趴在两级楼梯上做作业。作业刚刚做完，妈妈就回来了！（这是一种没有口号的、很自然的结尾，平易而朴实。说的是真话，尽管没有那么“高大上”，但是却反映了小作者的真实心情。真善美，真的才是好的，也才是美的。）
钥匙作文600字篇十
我们每个人都有许多的钥匙，打开车有车钥匙，打开门有门钥匙，打开存钱筒也有钥匙。
而我今天说的钥匙是一句话，正是这句话打开了我的心灵之门。
那是我们第三次月考结束的时候，我忐忑不安的心情放了下来。我考的还是不错的，心情变得非常的舒畅，以至于最后一节课的内容，老师讲的我全都没有听进耳朵里去，只想着我那次月考成绩了。放学了，天空似乎比以往都晴朗了，太阳也在天上高高地挂着，丝毫没有夕阳西下的感觉，风也格外的柔和，我心情舒畅地哼着不成段的小调往家走，这世界似乎一切都在为我取得了好成绩而快乐。
回到家，果然爸爸和妈妈早就准备了一桌子的美味。来庆祝我这个“将军”凯旋而归。爸爸高兴地说：“不错，儿子考的还行，要再接再厉呀！”这时我毫不谦虚地说：“那是呀，也不看看是谁家的儿子。”
明天去上学时，我的内心不免有些自大了。总感觉自己考的成绩是轻而易举的，并不是什么难事。因此我变得懒惰和无所谓了，在课堂上当别人在努力的听老师讲课时，我竟然走神。
“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”我被一时的小胜利冲昏了头脑的时候，现实也毫不留情的给了我一个响亮的耳光。数学我考了70多分儿，英语80多分儿，这下可把我给打蒙了。我开始后悔自己的懒散和怠慢。终于班主任把我叫到了办公室，皱了皱眉头对我说：“看看自己考的这好成绩，喝迷魂汤了吗？混什么呢混？”
是呀，我怎么就这样混了呢？我开始反思，那个当初积极向上的杨博轩去哪儿了呢？怎么取而代之的是一个这样的鬼模样，当时我只想给自己的.脸上抽两巴掌，把自己打醒。老师的话就像一把钥匙打开了我的心灵之门，把不断向深渊堕落的我一把抓住。顿时让执迷不悟的我清醒过来。
的确，我不能再这样下去了，在接下来的时间里，我会努力调整好自己的态度，全力以赴，备战期末考试。
钥匙作文600字篇十一
庄子曰：吾生也有涯，而知也无涯。怎么不枉活一世，在有限的生命历程中，尽量见多识广，体验得细腻，理解得深刻，更好地认识这个世界呢？最好的答案是：读万卷书，行万里路。由于时间、钱财等各种条件的限制，对大多数人来说，行万里路游学四方不够现实。读书嘛，就现实多了。只要认字，只要有心，或买或借，或坐或卧，或周末假期成本大套读个过瘾，或饭前睡后忙里偷闲零敲碎打，总能以书为伴，享受阅读，认识这个世界的方方面面。
在小学语文课本上，我们就领略了许多人间胜景。从《美丽的小兴安岭》，到《记金华的双龙洞》；从《草原》羊群到《海上日出》的壮观，挺立的大漠《胡杨》教我们学会顽强，《美丽的西沙群岛》让我们梦牵南疆；我们泛舟漓江，游览《桂林山水甲天下》，我们漫步西子湖畔，欣赏“淡妆浓抹总相宜”；我们还走出国门，乘坐《威尼斯的小艇》领略水上城市的奇异风光……还可以读其它游记，随旅行家的脚步，走遍名山大川。读书，让我们足不出户神游世界，比我们身临其境收获还多。书，是为我们打开世界的一把钥匙。
读书，不仅能见识现实的世界，而且能见识过去和未来。一部《史记》，带我们穿越两千年的政坛风云和经济生活；那些风流人物，依然活在《左传》、《战国策》、《三国志》的精彩篇目里；科幻小说则预示着未来的美好或险恶。书，是为我们打开世界更深远的时空。
读书，还能进一步见识心灵的世界。无论优美的散文情景交融娓娓道来，还是童话和寓言离奇想象大胆夸张，无论是现实主义《水浒传》里的梁山好汉不打不相识，还是浪漫主义《西游记》里师徒四人勇斗妖魔鬼怪，都让我们接受灵魂的洗礼，震撼于善恶美丑和人性的复杂，从而明白怎么思考，怎么生活。
许多人可能会说：“还是看视频更过瘾。”在这网络时代，看视频确实更直观更形象，也挺方便。只是许多心理活动、情感体验、学术成果等抽象的内容是不能准确变成画面的。例如《论语》的大部分语录，三言两语的根本就没有情节和场景，其中那么丰富深刻的思想，怎能拍成视频呢？何况同样的著作在不同读者心中会引发各自的想象和联想，只看影视作品，只能抑制人的理解力和想象力。所以，手机功能再强大，也不宜丢掉书本这把开启世界的钥匙。
古今中外各种经典著作，都是全人类智慧的结晶，站到书峰之巅，俯仰古今，远眺未来，才能明心见性，面对复杂的世道人心，像庖丁解牛一样从容不迫游刃有余。书，是为我们打开世界的钥匙。用心读书，会活得更通达更智慧。
钥匙作文600字篇十二
我有一个可爱的钥匙链，它是一个可爱的洋娃娃，它既是我的钥匙链，又是我的好伙伴。
它的头发是金黄色的在阳光下上说着灿烂的金色的光芒；脸上的樱桃小嘴已经咧开了月牙形；蓝宝石般的眼睛炯炯有神；身上穿着镶着宝石的公主裙。它真是一个标准的洋娃娃！
这是我10岁时生日妈妈送我的生日礼物，它已经陪伴我2年了。
它时常站在我的书桌上。每当我写作业的时候，它那双眼睛瞪着老大，一直看着我。
有一次，我还没有写完作业就偷偷跑去看电视了，它就嘟起了小嘴，好像在说：“没写完作业不许看电视。”我只好乖乖写作业去了。
还有一次，我考试没考好，我失落的坐在椅子上。它好像在安慰我：“小主人，不要伤心了，下次再接再厉！”我一看到他，那种失落的感觉顿时云消雾散了。
它，就是我的好伙伴，有时喜；有时怒；有时哀；有时乐。我的好伙伴，我一定会好好照顾你的！
钥匙作文600字篇十三
书，当你真正的沉浸在里面的时候，可以让你忘掉一切杂念、忘掉一切烦恼的静物，你仿佛回到婴儿时的快乐、纯真和无邪，又仿佛让你变成看透一切的人，总之这个东西好像充满魅力，好像又充满神秘，一种力量使你莫名其妙想翻越它，而渐渐地我发现，看再多的书都不如品书，只有你用心去品它的时候，你就会觉得很美妙，然后又一种神秘的力量开始让你发呆，你突然身体颤了一下，这个时候你应该会想开许多事，就好像你在一个噩梦里突然醒了，你会感到一切都好了起来！就是这个东西可以让你打开一切的开始打开一切的结束。
看懂一本书不算什么，看懂十本书也不算什么，看懂百本、千本、万本，甚至更多，你在我们人类里已经非常了不起了，不过不但只要看还有品，这样对你的这一生也会有很大的帮助，因为人生本就是一种体验嘛，如果说人类真是被创造的，那么也许创造者早就在那里等候多时了，高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。我想了很久，沉思了一会儿，觉得很有道理，由此我知道高尔基是一个不普通的人，也许很多科学家和他一样品透了一些我们不知道的东西吧！
其实本来我不是特别喜欢读书，可是自从学会了品读，我才发现书非常的奇妙，每当拿起书的时候，我都会不自觉的把鼻子放在书翻页的地方，用手翻一翻的趣去闻过之后，我才会去读那本书，因为我觉得那个地方有一种书香，是我说不出来的味道，总之我觉得非常的香，你给我带来了读书的快乐，我相信人类的潜能会因书而开启。
书——打开一切的钥匙打开结束的钥匙。
钥匙作文600字篇十四
回家的路上，我边说边走着：“哎，今天可真累，又被老师留了！”
背着沉甸甸的书包，没精打采的顺着路边缓缓地走着，忽然，我发现在一辆油黑发亮的奔驰车底下，有一把汽车的钥匙，我目不转睛地盯着那把钥匙，紧张地心里像揣了只小兔子，砰砰直跳，我赶忙俯下身子爬到车底把钥匙拿了出来，惊奇地看着这把白色的车钥匙，心想：“这么重要的东西，是谁不小心弄丢的呢？接下来该怎么办呢？”想到这里，我越来越紧张了，赶忙趴在车玻璃上往里看了看，没人。怎样才能找到失主呢？丢了这么重要的东西，他一定很着急吧！我急得团团转，灵机一动，想出一个好办法：老师和爸爸妈妈都说过，捡到特别珍贵的东西，必须先交给警察叔叔。想到这里，我在原地绕了几圈，哎！警察叔叔呢？还是没有！我有点绝望了，慢腾腾地边走边想：接下来该怎么办呢？忽然看见几个穿着深蓝衣服，天蓝裤子，服装上还别着几个徽章，他们就是管理停车位的工作人员。车停在这儿，车主一定要来开车的，把钥匙给了他们，一定会送到失主的手里。想到这里，我快步走向前去，说明了情况，把钥匙给了管理人员。叔叔笑眯眯的问我：几岁了？叫什么名字？在哪里上学？我一五一十地告诉了他，叔叔摸了摸我的头说“谢谢你，贾钧喆。”我心里乐开了花，高兴地和叔叔招招手，笑着跑回了家。
晚上，我躺在床上，想着白天发生的一切，我想，车主肯定拿到了车钥匙，他一定也很高兴……我觉得这真是一件好事，想着想着，渐渐地进入了梦乡。
钥匙作文600字篇十五
沮丧是座最幽暗的牢笼，当被囚禁于这阴暗、冰冷的天地里，我们绝望、我们流泪、我们声嘶力竭的吼叫，我们极力想挣脱却连一丝精力也丧失时，总有那么一两件事、那样一两个人，能因着缘分，来到我们的面前，轻柔地解开桎梏，扶持着伤痕累累的我们，直到再一次的昂首阔步于蔚蓝晴天下。那些一路上为我伸出援手的人们，是我人生中的“钥匙”。
我是幸运的，有挚友及家人的陪伴。在被压力击溃时、在因失败而沮丧时，好友总能认真倾听那些最哀伤的思绪，温柔的拂开那些缠绕眉间的烦扰；而当我彷徨无助欲落泪时，家人则是散发明亮光辉的灯塔，温柔而坚定的为在忧愁之海漂泊的我引领方向。在成长过程中，没有一堂课教我们如何在跌倒后爬起继续冲刺、没有人告诉我们失去希望时该怎么将它找寻回来、在奋不顾身地伸出手拥抱世界、却落得满身伤痕时该怎么办？还好，我是如此的.幸运，因着家人及朋友的支持，我得以屡仆屡起，得以深信着伤痛总会过去，而再次的为梦想奋斗。
而我又是如此的幸运，也曾接受过无数次陌生人的善意。在输的时候拉我一把的对手、在无法抑制的啜泣时，轻拍我的肩膀并说声“加油”的老师同学们……在缘分的牵引下，他们来到我身边，修补了我破碎怀疑的心。无论是这些萍水相逢的人们，或是在我身旁不断照看着我的人们，都是我生命，帮助我挣脱囿限、一次次突破极限的“钥匙”。
沮丧是最幽暗的牢笼，而幸运如我，总有愿意伸出援手的人们，化为钥匙，替我解开枷锁，使我能展翅飞向属于我的蔚蓝苍穹。
钥匙作文600字篇十六
人间处处有真情。一句问侯，一个微笑，一声招呼……在我们遇到困难时，让我们感到无比幸福。
那天骄阳似火，灸烤着大地，蝉也“知了、知了”的叫个不停，仿佛在说：“热死了！热死了！”
走在回家的路上，我将钥匙环套在手指上，不停地转动着，它在阳光的照射下形成了一个银色的轮子，好玩儿极了。我正沉醉其中，只听“嗖”的一声，钥匙在空中划了一个优美的弧线，稳稳地挂在了树上。我顿时惊呆了，傻傻地愣在那里，汗水顺着脸庞大把大把的流着。
思考片刻，我伸直手臂踮起脚尖儿，却相差甚远；我又俯下身子，一跃而起，嘴里不住的喊着“1、2、3跳……1、2、3跳……”却仍以失败而告终。我望着树上那明晃晃的钥匙，又气又急，而它却闪着银光向我挑衅。
正在我无助的时候，一位拄着拐杖，戴着凉帽的.老爷爷向我走来：“小伙子，啥东西挂在树上啦？需要我帮忙吗？”我连连点头，指着树上：“我的钥匙在树上啦！”
只见他抬头看了看，站在路边石上伸出拐杖，用力一打树枝，钥匙像被施了魔法一样“当啷”一声掉到了地上。他弯下腰，拾起钥匙笑着说：“小伙子，以后不要把钥匙当玩具啦，现在是幸好挂在了树上，要是扔到屋顶上，咱爷俩就望钥匙莫及啦。”他把钥匙轻轻放到了我的手里，转身离开了我，我冲着他远去的背影，深深地鞠了一躬。
从那以后，我在钥匙上系了一根长长的绳子，把它挂在胸前。那位和蔼可亲的老爷爷的背影，却留在了我的记忆里。
钥匙作文600字篇十七
大家好，我是一把有魔力的“小钥匙”，这可不是吹牛哦！如果你不信的话，就请听我细细道来吧！
“哎呀，不可以，你怎么可以这样……”呀！我的老爸老妈又在吵得不可开交啦！我得赶紧去看看。
当我快步赶到厨房时，这儿正充满着浓浓的“火药味”。老妈一手叉腰，一手指着那个刚被老爸咬了一口的苹果，火冒三丈地嚷道：“我都跟你说了无数遍了，苹果用水洗是洗不干净的，农药还是会残留在皮里，一定要削皮吃才健康。”
“我就不信你的那套理论，咱们宜兴的俗话说得好——不干不净，吃了没毛没病。”老爸也不甘示弱，提高了嗓门说道。
老妈见老爸竟然还强词夺理，气得面红耳赤，正要再次“爆发”时，我连忙一个箭步跨上前去，拦在了他俩中间。为了平息“战火”，我伸手做了个暂停的手势，接着又扮起了“老娘舅”的角色，笑着对他俩说：“老妈，老爸，你们快别吵了，吵架伤身又伤心，多没意思呀！”
“哪里是我跟他吵？你看你爸，他多不讲卫生哪！我好言相劝，他居然还不听，真是气死我了！”老妈此时还怒气难消，气鼓鼓地瞪着老爸。
我见此情形，连忙上前搂住老妈，撒娇地说：“老妈，您说得对，斐斐永远支持您。如果没有您的细心照顾，我们的身体哪会这么棒呀？……”在我的.轮番攻势下，老妈的脸已经“由阴转晴”了。
趁此机会，我赶紧趁热打铁，回转身来，佯装生气地对老爸说：“老爸，您也真是的，老妈是一片好心，她都是为了您的健康着想。您怎么能不领情呢？”说完，忙朝老爸挤挤眼，努努嘴。
老爸见我这副滑稽的样子，也明白了我的苦心，忍不住笑了起来。他快步走过来，拉着我和老妈的手，轻声地说：“老婆，女儿，我以后一定注意，你们就原谅我吧！”
老妈哪里禁得住我们的软磨硬泡，也忍不住“扑哧”一声笑了。这时，老爸抓住时机，把我们一起搂入怀中，一家人都开心地笑了。
看，我这把“小钥匙”的魔力怎么样？哈哈哈，我就是一把能让全家笑声不断、笑口常开的魔力“小钥匙”！
钥匙作文600字篇十八
学习软笔书法是我的最大爱好。前不久，学校门口贴了三张喜报，我走近一瞧，在一等奖的名单中意外的发现有我的名字，我不禁笑了，因为它在我学习书法的道路上又添上了一笔色彩。我获得这个奖项绝对不是一时的超常发挥和幸运，这要归功于我三年来坚持不懈的努力。
学习的道路上，没有一帆风顺，记得刚刚开始学书法时，我很急躁，一心想快点写好，遇到不会写的或写不好的字就不想动笔。有时候，写着写着就不耐烦了，忍不住会跟旁边的人说话，看看报纸或做点其他的小动作。婆婆在旁边，小声地提醒我：”静怡，认真点哦，万事开头难。一开始就这个样子，这件事还能长远地做下去吗？“我有些不好意思，婆婆有空的时候都陪着我去上书法课，一坐就将近两个小时。她那么大年纪都能坚持，想到这些，我暗暗对自己说，坚持，渐渐地，心情也不再那么烦躁了，而是耐心地去写。
在学习书法的过程中，有一点非常重要，那就是细致地观察，我是个急性子，每次老师把作业布置下来，我眼睛一瞄，就提笔写了起来，可是对比下就觉得不对劲了，我写的字不是胖了就是瘦了，笔画不是长了就是短了。我总结了下，发现都是自己没仔细观察的原因，每个字的每一笔都必须先找准它的位置，每一笔的长短粗细，笔画与笔画之间的距离都先看清楚，默记在心里，最后才开始动笔。就这样，长期写下来，我的字也像模像样了。
这三年来，我在学习书法中路途中没有停下脚步，也收获了很多。学习书法并不难，只要持之以恒加上细心地观察一定也能练出好书法。
钥匙作文600字篇十九
一把钥匙，打开一把锁，开启一扇责任、善良的门。
――题记。
六月的天与似张火伞的骄阳交织在一起，云彩好像被太阳烧化了，路旁的树影缩成一团，蒙着尘土的叶子也蔫蔫地在半空打着旋儿。教室的大门外，是一群焦躁不安的学生等着“锁长”的到来。“唉！今天谁值日啊，这么晚了还不来开门。是要热死我吗！”人群中不停有嚷嚷声回荡耳边。我蜷缩在走廊的角落，期盼的目光投向窗外，一直延伸到校门，内心深处充满了对“锁长”的痛恨。
“来啦来啦！”一声呐喊吹散了空气中的乌烟瘴气。只见一个瘦小的男生艰难地爬着台阶朝走廊靠近，他脸上笼罩着一层恐慌，面色苍白，像经过劫难的人。沉重的书包压在肩上像座山，看上去他马上就会垮掉。一些心浮气躁的男生见状立刻蜂拥而至，用略带讽刺甚至谩骂的言辞朝他嚷去：“嘿！你玩我们呢！为什么要来这么晚！瞧你这小身板……故意的……”
“对不起……对不起大家……我……我今天路上塞车，迟到了，耽误了大家！明天，明天我一定按时开门！”值日的男生――锁长顿时陷入了尴尬的境地，他如立下山盟海誓般郑重承诺。但此时，走廊上已空无一人，同学们争先恐后地进了教室，没有一人愿意听他“虚伪”的理由。
我站在走廊上，向下俯视他那遗落的眼神。不难看出，这位男生的心里写满了自责，责任的巨浪冲击而来，使他毫无防备地被大浪掀翻了。他静静地望着我，好像泪珠不停地在眼眶里打转，又迟迟不肯流出。顿时，我的心像被电触了一下，竟有丝丝隐痛，站在面前的男生那么柔弱，又那么坚韧，像不可抗拒的阳光照亮了整条过道。我情不自禁地伸出手，拍了拍他稚嫩的肩膀，平和地说道：“没事！下次早点出门！”说完，我闪入教室，走廊里只剩下他一人在啜泣。
老师说他老实质朴，便把教室门的钥匙交给了他掌管。多少个白昼，在校园里看见日出的是他，在教室里度过黄昏的也是他。白驹过隙，当年那个瘦弱胆小的男孩也长成了英俊潇洒的少年。在每一次开锁中，他不仅打开了所有同学通往知识海洋的闸门，也在实践中悟出了真知：握住钥匙，便握住了责任，握住了人与人之间的守望与信任。
不知不觉中，我们渐渐长大。值日的小男生――我们班级的大“锁长”一直悄无声息地每天第一个来到教室门口，掏、插、拧、转、推、关，一次次为大家打开又关上护卫着安全的门。
西风几时来，流年暗中换。尽管那个男生的模样我已了了忘却，但他每次开门的背影和胸前那把已生锈了的钥匙，我仍历历在目。
