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毕业论文格式要求及字体大小 毕业论文的撰写格式要求(通用10篇)

时间:2019-02-27 13:22:45

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毕业论文格式要求及字体大小 毕业论文的撰写格式要求(通用10篇)

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

毕业论文格式要求及字体大小篇一

1.题目:应简洁、明确、有概括性,字数不宜超过20个字。

2.摘要:要有高度的概括,语言精炼、明确,字数在400字以内。

3.关键词:从本文标题或正文中挑选3~5个最能表达主要内容的词或术语作为关键词。

4.目录:目录作为毕业论文提纲,是论文各组成部分的小标题,文字应简明扼要。目录按论文(设计说明)顺序分章、节二级编写,要标明页数,以便阅读。目录中的标题应与正文中的标题一致。(不要求)

5.引言:是毕业论文的开头部分,主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识,并提出论文的中心论点等。引言要写得扼要,篇幅不要太长。

6.正文主体:是毕业论文的主体,是对研究工作的详细表述,一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。该部分要运用各方面实验结果、研究方法,分析问题、论证观点,尽量反映出学生的科研能力和学术水平。

7.结论:结论是全文的思想精髓和文章价值的体现。应概括说明所进行工作的情况和价值,分析其优点和特色,指出创新所在,并应指出其中存在的问题和今后的改进方向,特别是对工作中遇到的重要问题要着重指出,并提出自己的见解。它集中反映作者的研究成果,表达作者对所研究的课题的`见解和主张,结论要简单、明确,篇幅不宜过长。

8.注释:是对文中个别名词、代码或情况的解释和说明。

9.参考文献:参考文献指作者在毕业论文工作中所参考的文献,包括研究背景、研究方法、研究结果的比较等,是毕业论文不可缺少的组成部分,也是作者对他人知识成果的承认和尊重。毕业论文(设计)的引用文献必须在文中引用处体现出来,并按顺序编号。引用文献应按文中引用出现的顺序列全,附于文末。

10.附录:附录是不宜放在正文中,但有参考价值的资料,如调查阅卷、公式推演、编写程序、原始数据附表等等。

毕业论文格式要求及字体大小篇二

1.封面(按学院统一要求,见附件,字体与字号已锁定)

2.目录页(按word自动目录编写方法完成)

3.中文论文题目-摘要-关键词(独立设置1页)

中文论文题目(小二号宋体)

摘要:…………………

关键词:……………………

4.正文部分(按以下顺序完成)

第一章文献综述或自定标题

1.1(二级标题符号)

1.1.1(三级标题符号)

1.1.2 ……

1.2 ……

第二章根据研究内容自定标题

2.1(二级标题符号)

2.1.1(三级标题符号)

2.1.2 ……

2.2 ……

第x章

结论

x.1(二级标题符号)

x.2 …….

致谢(分页)

(空二格)………………

参考文献(分页)

[1]……

[2]…….

…………

5.英文论文题目摘要-关键词(独立设置1页)

abstract: …………………………

keywords: ………………………..

附加几点说明:

(1)目录、中文摘要部分独立编写页码,页码格式“i、ii、iii…….”,小五号宋体,位于“页脚” 处并居中。

(2)正文部分连续编写页码,页码格式“— 1 —、— 2 —……..”,小五号宋体,位于“页脚”处并 居中。

(3) “页眉”处统一写上“江苏大学本科毕业论文”,小五号宋体并居中。

(4)全文中除有字体和字号要求的内容外,其它部分的文字均为五号宋体。

(7)全文行间距规定:取消word中有关“定义文档网格”后(word版),以1.5倍行距为宜, 段前和段后均为0磅。

1.封面:包括论文题目、学院名称、专业班级、学生姓名、学号、指导教师姓名及职称等几项内容。

(1)题目(需要中英文):中文论文题目应该用简短、明确的文字写成,通过标题把毕业论文的内容、专业特点概括出来。题目字数要适当,一般不超过30个字。字体为二号黑体。英文标题与中文标题内容基本对应。字体为16磅new roman。

(2)学院名称、专业班级、学生姓名、学号、指导教师姓名及职称等几项内容如实填写(字体字号已锁定)。

2.目录:目录是毕业论文的篇章名目,要按顺序写清楚论文构成部分和章、节的名称。

3.摘要部分:摘要是论文的内容不加注释和评论的简短陈述。摘要应具有独立性和自含性,即不阅读论文的全文,就能获得必要的信息。摘要中有数据、有结论,是一篇完整的短文,可以独立使用。摘要应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等,重点是结果和结论。中文摘要一般不少于300字;外文摘要不少于200个实词。如遇特殊需要,字数可略多。摘要中一般不用图、表、化学结构式,非公知公用的符号和术语。

关键词:关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来的以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。每篇论文选取3-8个词作为关键词,以显著的字符另起一行,排在摘要的左下方。尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。关键词之间用分号。

4.正文部分(字数:1-1.5万,对具有独特见解的论文不限字数)

4.1第一章:文献综述或自定标题。

主要说明本研究领域的前人工作基础,通过对文献报道的研究方法、原理、实验技术、数据处理和取得的成果等进行分析和提炼,简要指出本工作的研究目的、设想、方法和实验设计、预期结果和意义等。

4.2第二章:作者对研究工作的详细表述,根据研究内容自定标题,一般不用“实验部分”作为标题。内容包括:问题的提出,基本观点,解决问题的基本方法,必要的数据和图表,以及通过研究得出的结果与对结果的讨论等。

(1)文中所用的符号、缩略词、制图规范和计量单位,必须遵照国家规定的标准或本学科通用标准。作者自己拟订的符号、记号缩略词,均应在第一次出现时加以说明。

(2)图:毕业论文中的图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。所有的图应编排序号,序号一律用阿拉伯数字分别依序连续编排。

如图1、图2……,每一图应有简短确切的题名,连同图号置于图下。数据图建议用origin软件绘制。

(3)表:所有的表应编排序号,序号一律用阿拉伯数字分别依序连续编排。如表1、表2……。

每一表应有简短确切的题名,连同表号置于表上。必要时,应将表中的符号、标记、代码以及需要说明事项,以最简练的文字,横排于表题下,作为表注,也可以附注于表下。表内同一栏的数字必须上下对齐。表内不能用“同上”、“同左”“;”和类似词,一律填入具体的数字或文字。

(4)数学、物理和化学式

毕业论文中的公式、算式或方程式等一律用阿拉伯数字分别依序连续编排,序号标注于该式所在行(当有续行时,应标注于最后一行)的最右边。

(5)计量单位:毕业论文中的量和单位以国际单位制(si)为基础,必须符合中华人民共和国的国家标准gb3100~gb3102-93。非物理量的单位,如件、台、人、元等,可用汉字与符号构成组合形式的单位,例如件/台、元/km。

4.3第x章:结论(x代表最后一章) 包含对整个研究工作进行归纳和综合而得到的结论,以及对问题的进一步探讨的设想与建议。

4.4 致谢

通常以简短的文字对在课题研究与论文撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师

和其他人员表示自己的谢意。在结论后单置一页。

4.5参考文献

参考文献是毕业论文不可缺少的组成部分,它反映毕业论文的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度,也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参考文献是向读者提供的一份有价值的信息资料。参考文献必须在文中全部引用,引用次序需与所列参考文献的排列顺序一致。标准格式如下:(5个参考文献例子分别为[1]、[2]、[3]、[4]和[5])

(1) 期刊(必须列出起止页码)

著者.题名[j].期刊名称(外文刊名可缩写、并省略缩写点),出版年,卷号(期号):起止页码.

(2)书籍

著者.书名[m].译者. 版次(第1版不注明).出版地:出版者,出版年:起止页码.

(3)学位论文

作者.题名[d].保存地点:保存单位,年份.

毕业论文格式要求及字体大小篇三

摘要:本文针对大连市某市政道路工程施工,对市政道路工程施工的准备工作、水泥稳定层施工、路缘石安装、沥青路面施工进行了分析与探讨.

关键词:市政道路;水泥稳定层;施工分析

1引言

市政道路作为城市交通主要构筑物,市政道路的好坏直接影响到城市道路使用性能及功能性能,城市道路反复施工给城市交通带来一定困难,因为在市政道路施工中应该从各个施工环节严格把关,确保工程质量达标.本文针对大连市某市政道路施工进行了分析与探讨.

2准备工作

首先对路基高程、中线、边线进行检测,表面清洁无杂物并对清理后留下坑沟进行回填夯实等处理,挖临时排水沟,疏干路基范围内积水,保持基底干燥.路基碾压采用振捣式压路机配合钢轮静压路机使用,路基碾压后进行宽度、坡度顶面高程及密实度、弯沉值测试达到设计要求后再进行下一步骤施工.

3水泥稳定层施工

3.1施工放样

3.2模板安装与检测

模板采用槽钢当模板,按放线位置支立,随时用水准仪检测,控制位置和高程,模板及支撑应安装牢固,接头要严密.

3.3材料选用

水泥稳定砂砾中砂砾,最大粒径不应超过53mm,液限不应超过40,塑性指数不应超过17,水泥稳定粒径较均匀砂时在砂中加少部分塑性指数小于10粘性土或石灰土.砾石压碎值小于于30%,水泥最小剂量为3%.

3.4拌和

采用搅拌机拌和成混合料用小翻斗车运送施工现场、拌和根据选定配合比进料并将拌和料搅拌均匀.

3.5摊铺

摊铺采用abg325多功能履带式摊铺机,摊铺宽度可达9m,摊铺速度480m/h.松铺系数为1.3-1.35,必要时进行减料或补料工作,纵横断面符合要求,厚度均匀一致.在水泥稳定层摊铺结束后进行整型和碾压.第二天邻接作业段施工时拆除去钢模板再摊铺稳定层混合料.水泥稳定层施工在分两幅施工时纵缝要垂直相接,不斜接.

3.6碾压

混合料摊铺整平后先用6-8t压路机进行碾压3-4遍后再用12t压路机进行碾压.碾压时重迭1/2轮宽,后轮超两段接缝处,碾压到要求密度,严禁压路机在已完成路段上调头和急刹车保证稳定层表面不受破坏.碾压过程中稳定层表面应始终保持潮湿,如表面水蒸发较快及时补洒少量水,不洒大水量碾压.碾压结束前进行终平,将高出设计高程部分刮除扫出路外局部低洼处留待铺筑路面时处理.

3.7养护

在对稳定层进行厚度、宽度、平整度、高程及密实度检测合格即开始养护,采用每天人工经常洒水进行养护,始终保持稳定层表面潮湿,养护期不少于7d.水泥稳定层分层施工时下层碾压完后经7d养护期可继续铺筑上层.

4路缘石安装

水泥稳定层施工完毕即开始路缘石安装.路缘石采用高30cm花岗条石按设计边线和施工基准线准确地放线钉桩,钉桩桩距直线段10-15cm,弯道及路口处桩距为1-5m,路缘石安砌要稳固,做到线段直顺,曲线圆滑,缝宽约0.3cm.路沿石安彻完毕后对缘石顶面高程,直顺度,相邻块高差,缝宽等检测,符合设计要求后才能立模浇筑缘石后背水泥混凝土并保证混凝土宽度、高度.

5沥青路面施工

本标段机动车道路面为4cm细粒式沥青混凝土,8cm厚中粒式沥青混凝土。非机动车道为4cm细粒式沥青混凝土,6cm中粒式沥青混凝土。

5.1材料

采用石油沥青作为结合料性能应符合三大指标要求,石料采用坚韧、无风化,清洁碎石或砾石作骨料具有适当级配,抗压强度大于800kg/cm2,砂采用颗粒坚韧无风化且有适当级配组成粗砂或中砂作填充材料,最大粒径小于5mm,含量少于5%,石屑采用坚硬、洁净带有棱角石屑,最大粒径小于10mm,含0.07mm以下粉料不超过5%.

5.2沥青混合料拌制和运输

沥青混合料应按设计沥青量进行试拌,取样后进行马歇尔稳定度试验并将各试验值与室内配合比试验结果进行比较,验证沥青用量是否合适,必要时可作适当调整.拌和后的沥青混合料均匀一致,无花白,无粗细料分离和结团成块等现象.确定适宜加热和出厂温度,混合料出厂温度为石油沥青混合料130-160℃.沥青混合料采用自卸卡车运至工地,车厢底板及周壁应涂一薄层油水,运输车辆上应有覆盖设施,运至摊铺地点的温度,石油沥青混合料不低于130℃.

5.3沥青混合料摊铺和整形

摊铺前施工员应检查拌合料是否严重结块.遇雨期施工时路床挖边沟进行排水,拌合料随铺随压.做业中不得碰损测量标高桩.本工程采用机械进行摊铺,但在机械无法摊铺到的或已摊铺到的地方,如构筑物边缘局部缺料、局部混合料明显离析、基层表面有明显不平整,沿线单位小型路口采用人工摊铺.人工用锹和耙平整修边并对机械不能施工到的边角部位进行修补,并用路拱板进行初步整形,压路机初压后,用锹按线整形再用路拱板校正成形,拌合料的摊铺采用人工摊铺,机械配合,分二次摊铺成型.

5.4碾压

控制好开始碾压时沥青混合料的温度以及压路机碾压速度.压路机从外侧向中心碾压.相邻碾压带重迭1/3-1/2轮宽,最后碾压路中心部分,压完全幅为一遍.当边缘有挡板,路缘石、路肩等支挡时紧靠支挡碾压,初压时用6-8t双轮压路机或6-10t振捣压路机初压2遍,初压后检查平整度,路拱,必要时予以修整.复压时用10-12t三轮压路机10t振捣压路机或相应的轮胎压路机进行,碾压4-6遍至稳定和无明显轮迹.终压时用6-8t双轮压路机或用6-8t振捣压路机碾压2-4遍.压路机碾压过程中有沥青混合料沾轮现象时向碾压轮洒少量水,严禁洒柴油.压路机在未碾压成型并冷却的路段转向,调头式停车等候.振捣压路机在已成型的路面上行驶时应关闭振捣.对压路机无法压实的桥梁、挡墙等构造物接头,拐弯死角加宽部分及某些路边缘等局部地区应采用振捣夯板压实.对雨水井与各种检查井的边缘还应用人工夯锤,热烙铁补充压实。

6结论

本文通过对大连市某市政道路工程施工进行了分析.在施工实践中只有严格把握每个施工环节的质量关,采用科学合理的施工工艺才能确保工程质量。

参考文献

毕业论文格式要求及字体大小篇四

方法/步骤

1

图表和公式的自动编号 在论文中,图表和公式要求按在章节中出现的顺序分章编号,例如图1-1,表2-1,公式3-4等。在插入或删除图、表、公式时编号的维护就成为一个大问题,比如若在第二章的第一张图(图2-1)前插入一张图,则原来的图2-1变为2-2,2-2变为2-3,…,更糟糕的是,文档中还有很多对这些编号的引用,比如“流程图见图2-1”。如果图很多,引用也很多,想象一下,手工修改这些编号是一件多么费劲的事情,而且还容易遗漏!表格和公式存在同样的问题。 能不能让word对图表公式自动编号,在编号改变时自动更新文档中的相应引用?答案是肯定的!下面以图的编号为例说明具体的作法。 自动编号可以通过word的“题注”功能来实现。按论文格式要求,第一章的图编号格式为“图1-×”。将图插入文档中后,选中新插入的图,在“插入”菜单选“题注”,新建一个标签“图1-”,编号格式为阿拉伯数字(如果不是点击“编号”修改),位置为所选项目下方,单击“确定”后word就插入了一个文本框在图的下方,并插入标签文字和序号,此时可以在序号后键入说明,比如“形态学膨胀运算示例”,还可以移动文本框的位置,改动文字的对齐方式等。再次插入图时题注的添加方法相同,不同的是不用新建标签了,直接选择就可以了。word会自动按图在文档中出现的顺序进行编号。 在文档中引用这些编号时,比如“如图1-1所示”,分两步做。插入题注之后,选中题注中的文字“图1-1”,在“插入”菜单选“书签”,键入书签名,点“添加”。这样就把题注文字“图1-1”做成了一个书签。在需要引用它的地方,将光标放在插入的地方(上例中是“如”字的后面),在“插入”菜单选“交叉引用”,弹出对话框中引用类型选“书签”,“引用内容”为“书签文字”,选择刚才键入的书签名后点“插入”,word就将文字“图1-1”插入到光标所在的地方。在其他地方需要再次引用时直接插入相应书签的交叉引用就可以了,不用再做书签。至此我们就实现了图的编号的自动维护,当在第一张图前再插入一张图后,word会自动把第一张图的题注“图1-1”改为“图1-2”,文档中的“图1-1”也会自动变为“图1-2”。 表格编号的作法与图相同,唯一不同的是表格的题注在表格上方,且要求左对齐。公式的编号略有不同,插入公式后,将公式单独放在一个段落,版式为“嵌入式”(word默认),光标放在公式之后,不要(注意是“不要”)选中公式,在“插入”菜单选“题注”,由于没有选中项目,所以“位置”一项为灰色,新建标签“公式1-”,点击“插入”,word就将标签文字和自动产生的序号插入到光标所在位置。在文档中引用公式编号的方法与图相同,此处不在赘述。公式的编号要求在右边行末,具体的方法在“制表位的使用”一节详细说明。 这里顺便说一下,交叉引用、书签和题注都是word的域。域是文档中可能发生变化的内容,word使用域来进行文档自动化。多个域的联合使用可以实现更复杂的功能,各个域的具体使用方法请参考word的帮助。注:题注中新建标签时,word会自动在标签文字和序号之间加一个空格,看起来不那么舒服,可以在插入题注后将空格删除,然后再将文字做成书签。书签名最好用图(表、公式)的说明文字,尽量做到见名知“图”。图(表、公式)的编号改变时,文档中的引用有时不会自动更新,可以鼠标右击引用文字,在弹出的菜单中选“更新域”。关闭文档再打开word会更新所有的域。

2

制表位的使用 制表位是指水平标尺上的位置,它指定了文字缩进的距离或一栏文字开始的位置,使用户能够向左、向右或居中对齐文本行;或者将文本与小数字符或竖线字符对齐。用户可以在制表符前自动插入特定字符,如句号或划线等。默认情况下,按一次tab键,word将在文档中插入一个制表符,其间隔为0.74厘米。 制表位的类型包括:左对齐,居中对齐,右对齐,小数点对齐和竖线对齐等,这些制表位的使用方法大致相同,这里仅根据论文中公式排版的要求和目录的制作为例说明制表位的使用方法和效果,更详细的说明请参阅word的帮助文档。 论文里的公式要求单独放在一个段落,公式居中;按章节进行编号,编号用小括号括起来放在右边行末。首先输入公式和编号,公式的版式选择“嵌入式”,编号用小括号括起来。然后把光标放在公式所在的段落里,点击页面左上角的制表位图标,切换到居中制表位,用鼠标在水平标尺上大约中间的位置点一下,这样就放置了一个居中制表位在点击的地方,如果位置不合适还可以用鼠标拖动进行调节。再把左上角的制表位图标切换到右对齐制表位,用放置居中制表位相同的方法放置一个右对齐制表位在行末。 设置好制表位后,把光标放在公式的前面,按一下tab键,这样就在公式的前面插入了一个制表符,此时公式以居中制表位为中心居中对齐,再把光标移到公式和左括号之间,再按tab键插入一个制表符,编号就跑到行末了。 用制表位的方法来处理公式的排版,很简单也很方便,不用去敲很多空格去把公式挪到中间,编号推到行末。还有一个好处,若公式或编号的长度发生变化时,word会自动调节以使公式始终在页面的中间,编号始终在行末,不会因为公式或编号变长而换行。更简单的作法是把公式段落的设置保存为样式,所有的公式段落应用此样式,即简单又方便,而且可以保持所有的公式段落制表位的一致。手工设置制表位,你能保证每次居中制表位的位置都一样吗?! 涉及到制表位还有一个概念:前导符。前导符是填充制表符所产生的空位的符号,一般有实线、虚线、点划线等,在目录中经常见到(就是标题和页码之间的圆点)。制作目录时,敲入标题和页码后,在行末设置一个右对齐制表位。点击“格式|制表位”,制表位对话框显示了光标所在段落的制表位信息。选择右对齐制表位,前导符选择圆点(word默认无前导符),确定后在标题和页码之间插入一个制表符,可以看到页码跑到行末了,而且页码和标题之间用圆点进行了填充。当页码或标题长度变化时,word会自动增加或删除圆点。这里用目录做例子只是想说明前导符的使用方法,其实制作目录还有更好的方法,下文详述。注: 1)按一次tab键插入的是一个制表符,因此不要在文档中用制表符代替空格来产生空白间隔。不然若把这段文字粘贴到其他存在不同制表位的段落,或文档的制表符默认设置变化时,版面就会混乱。 2)有时候按tab键后word会产生一个灰色箭头,这实际上是word的制表符格式标记,格式标记还有段落标记(拐弯的箭头)、空格(灰色圆点)等。这些格式标记在打印文档时是不会打印出来的,格式标记是否显示以及显示哪些可以在“工具|选项”的“视图”选项卡里进行设置。

3

目录的制作 目录是用来列出文档中的各级标题及标题在文档中相对应的页码。首先介绍word的一个概念:大纲级别。word使用层次结构来组织文档,大纲级别就是段落所处层次的级别编号,word提供9级大纲级别,对一般的文档来说足够使用了。word的目录提取是基于大纲级别和段落样式的,在normal模板中已经提供了内置的标题样式,命名为“标题1”、“标题2”,…,“标题9”,分别对应大纲级别的1-9。我们也可以不使用内置的标题样式而采用自定义样式,但有点麻烦。下文中的目录制作方法直接使用word的内置标题样式,关于自定义样式的方法请参阅word的帮助文档。 目录的制作分三步进行。 1)修改标题样式的格式。通常word内置的标题样式不符合论文格式要求,需要手动修改。在菜单栏上点“格式|样式”,列表下拉框中选“所有样式”,点击相应的标题样式,然后点“更改”。可修改的内容包括字体、段落、制表位和编号等,按论文格式的要求分别修改标题1-3的格式。 2)在各个章节的标题段落应用相应的格式。章的标题使用“标题1”样式,节标题使用“标题2”,第三层次标题使用“标题3”。使用样式来设置标题的格式还有一个优点,就是更改标题的格式非常方便。假如要把所有一级标题的字号改为小三,只需更改“标题1”样式的格式设置,然后自动更新,所有章的标题字号都变为小三号,不用手工去一一修改,即麻烦又容易出错。关于如何应用样式和自动更新样式,请参考word帮助。 3)提取目录。按论文格式要求,目录放在正文的前面。在正文前插入一新页(在第一章的标题前插入一个分页符),光标移到新页的开始,添加“目录”二字,并设置好格式。新起一段落,菜单栏选“插入|索引和目录”,点“目录”选项卡,“显示级别”为3级,其他不用改,确定后word就自动生成目录。若有章节标题不在目录中,肯定是没有使用标题样式或使用不当,不是word的目录生成有问题,请去相应章节检查。此后若章节标题改变,或页码发生变化,只需更新目录即可。注: 目录生成后有时目录文字会有灰色的底纹,这是word的域底纹,打印时是不会打印出来的(如果你愿意浪费一张纸可以试着打印一下目录)。在“工具|选项”的“视图”选项卡可以设置域底纹的显示方式。

4

[毕业论文怎么排版?]

毕业论文格式要求及字体大小篇五

篇一:探索企业工商管理人才的培育

一、企业工商管理类人才应用能力培养中存在的问题

1.目标不明确

当前,在我国企业中的工商管理人才通常被定义为企业的高级管理人才。这样笼统定性没有将企业理论性人才与应用性人才分别开来,导致实际工作的开展面临着一定的困难。在我国高等教育发展中,传统的精英教育逐渐发展为大众化教育,工商企业管理人才的应用能力与企业的需求日益矛盾。因此,工商企业管理人才的定位与市场经济不符合,严重影响力现代企业发展。

2.课程体系存有缺陷

企业工商管理的课程体系存在着先天性的缺陷。首先,在具体的培养方式上,知识结构单一,没有核心力;其次,理论培养与实践培养脱节,尽管有一定的实习活动,但是系统设计与操作还不够,导致了工商管理人员在应用能力方面的先天性不足。第三,过于重视理论知识的传授,培养往往只注重传授国内外相对先进的管理理念,培养出的人才通常只具有丰富的理论知识,应用能力明显不够。

3.创新能力培养较少

传统的人才培养模式只重视理论传授,对于基本创新能力的开发很容易被忽略。企业在市场中竞争和发展,是非常需要工商管理人才发挥自己的创新能力的。企业只有不断创新,才能够获取更大的利益空间,最终实现现代企业的可持续发展。

二、企业工商管理类人才应用能力培养的措施

1.明确人才培养目标

企业在市场中竞争须要将企业工商管理类的人才细分成理论型人才与应用型人才。企业要根据自身发展需要,确定需要哪种类型人才,进而确定不同的培养目标。首先,如果是理论型的人才,那么要重点学习国内外在该领域的先进管理理念,最终实现创新理念对实践工作的指导。其次,如果是应用型的人才,那么要重点培养学生动手操作能力和实践能力,只有这样才能够实现企业的可持续发展。

2.制定科学的人才培养计划

首先,要设置出人才培养的科学课程。根据企业中从事生产经营一线工作的管理人才的实际能力需要,以及创新需求等进行目标性人才的培养。可以将没有必要的学科做适当的删减,主要设置一些专项课程。其次,要建立一些交叉性学科,着眼于综合管理人才的培养。建立复合型人才的培养计划,可以将相关学科专业教学与企业管理教学联系在一起。教学过程中还应该适当加入一些辅助学科,提高学生综合素质,为其日后工作效率的提高奠定坚实基础。最后,要建立起系统的模块化的教学模式。因为人才在企业中的分工不同,须要将学科与专业进行划分,所以模块化的人才培养尤为重要,只有实现模块化教学才能使学生胜任以后的工作。

三、总结

现代企业中的工商管理人才是企业得以持续健康发展的关键。企业工商管理人才不仅能够为企业的长足发展指出正确的发展方向,而且还能够为企业献计献策,使企业的市场份额逐渐扩大,进而实现企业经济效益的提高。优秀的企业工商管理人才除了要具备理论知识以外,()更需要具备发现问题、解决问题的能力,同时要具备高超的应用能力。对于企业工商管理人才应用能力的培养,一定要立足企业发展的现状,结合高校自身办学条件,采取切实有效的人才培养策略。

篇二:探讨企业工商管理的前景

一、企业不能对自身价值明确定位

经济体制的转变和工商管理理念的普及给现代企业提出了新的要求,主要体现在使企业管理的指导思想发生了较大的转变。企业的追求不再单单是经济效益的提高,除此之外还有社会责任的承担和践行。例如,在企业的运行过程中应积极贯彻科学发展观,合理配置资源,发展绿色节约型经济,积极投身于公益事业,让企业价值体现在更人文化的领域。

二、企业工商管理应如何在未来发展中健康有效地进行

(1)培养合格的工商管理人才,为管理工作的进行提供人力保障。参加工商管理课程培训是企业培养工商管理人才的主要途径。工商管理的兴起,使得工商管理培训也成为了一个热门的行业,选择好的培训机构,是企业培养人才的基本步骤。首先,要注重工商管理培训机构的业务素质,选择高质量的培训机构。第一,培训机构要有坚硬、成熟的理论基础,理论基础是学生学习的主要内容,其质量的高低直接影响学员学习的效果;第二,培训机构的培训师要有过硬的专业技能,深入浅出,能够让学员在最短的时间内获得最大的收益;第三,要避免“纸上谈兵”现象的产生,注重理论联系实际,合理地引导学员学以致用。其次,注重并提高工商管理学员的学习质量。企业派送的.工商管理培训学员往往是企业中的翘楚,他们在单位中的领导地位很容易造成他们思想上的懈怠,认为自己已经能够很好地做好管理工作,对于培训的进行也是敷衍了事,更别说将管理知识运用到工作中去了。这种现象的产生不仅浪费企业的财力,更不利于企业的长远发展。因此,企业在选择管理培训人员时,要帮其树立正确的学习心态,使培训效果能够得到最大的体现。

(2)制定并执行严谨的管理制度,使企业管理工作的进行有章可循。企业有了高素质的管理人才还不够,还必须有科学严谨的管理制度。首先是因为管理制度是包含着责、权、利的综合体,其次它又是激励和惩处的依据。这就要求制度的制定要有严谨的科学依据,要有让人信服的组织机构,这是企业能够吸引和留住人才的重要措施,也是企业能够依章办事、恩威并施的基本条件。

(3)企业要注重制度的人性化建设。“以人为本”是社会的主旋律,在企业的管理中亦然如是。因此,企业在进行制度建设时,一定要渗透企业对员工的人文关怀。作为管理者需要适度的修改制度,增加制度的人性化层面,以制度的刚性管理为必须,以制度的人性化变通为补充。所以既要把制度制定的好,又要不失制度的人性化关怀,这才是中国企业在未来管理中需要不断解决的问题。

三、结语

提升企业管理水平是践行科学发展观,实现企业可持续发展的必要手段。培养高素质的管理人才和制定科学严谨的管理制度是提升企业管理水平的重要途径,更是企业更快、更好发展的重要保证。

毕业论文格式要求及字体大小篇六

说明

连锁07级毕业生毕业设计形式为调研报告。

调研报告是对某一情况、某一事件、某一经验或问题,经过在实践中对其客观实际情况的调查了解,将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究,揭示出本质,寻找出规律,总结出经验,最后以书面形式陈述出来,是应用文的一种。

调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要做的一是调查,二是研究。调查,应该深入所实习企业的.实际,发现问题,详细地占有材料,准确地反映客观事实,不要凭主观想象。研究,即在掌握客观事实的基础上,认真分析,透彻地对所掌握的资料进行分析,提出问题解决问题。不过对于解决问题的对策,在调研报告中可以不是主要的,因为对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程。

调研报告是整个调查工作,包括计划、实施、收集、整理等一系列过程的总结,在企业中调研报告的运用目的是将调查结果、战略性的建议以及其他结果传递给管理人员或其他担任专门职务的人员。请同学们认真对待,借助报告对实习活动进行系统的总结分析,通过实习完成报告。

期望同学们按照下述要求高质、高量完成报告,以顺利毕业!

时间安排及指导老师

请各位同学于三月底前选定自己调研报告的选题方向,于3月31日前按照选题将报告提纲传给负责相应选题方向的指导老师;于五月中旬完成报告撰写,与指导老师沟通定稿;系部将于六月中旬左右安排答辩事项。具体时间请注意学校通知。(注意安排时间,尽量尽早定稿,以免迫于时间,匆忙定稿影响报告质量,影响毕业!另,按照报告提纲,系内将可能对学生所选指导老师人选进行调整,指导老师人选进行调整的,届时通知相关同学。)

指导老师:

1、有关零售连锁经营方向报告刘素贞电子邮箱:hnnx-lsz@

2、企业人力资源管理状况方向史明灿电子邮箱:smchnnx@

3、企业文化及企业常见法律问题方向牟爱州电子邮箱:muaizhou@

4、消费者、客户心理及企业战略方向王峥电子邮箱:wzhbabylily@

5、企业电子商务现状、发展方向刘凤英电子邮箱:liufy680@

6、组织内部管理问题方向许绘萍电子邮箱:aapple3360@

7、企业营销方向孙双娣电子邮箱:sunydy007@

毕业设计(调研报告)指导及要求

一、一般格式和顺序

毕业设计(调研报告)由三部分组成:前置部分、主体部分、附录部分。

1、前置部分

(1)封面:封面是毕业设计(调研报告)的外表面,提供应有的信息,并起保护作用。毕业设计(调研报告)除应有封面外还应有扉页。

(2)目录:应是毕业设计(调研报告)的提纲,由论文的章、节、附录等的序号、名称和页码组成,另起一页,排在摘要之后,章、节、条分别以1、1.1、1.1.2等数字依次标出。

2、主体部分

毕业论文格式要求及字体大小篇七

工商管理本科毕业论文撰写要求及选题

一、写作要求

1.本科毕业论文必须参加答辩

答辩前答辩老师都要到网上检索学生的论文,检查是否是原文抄袭以及抄袭的程度,因此,随便在网上找一篇,或者胡乱拼凑一篇是不可能过关的,答辩老师将不允许参加答辩;部分同学论文勉强过关的,答辩老师可能会让学生先参加答辩,但是答辩所提问题的难度一般要高的多,而且即使答辩过关,答辩老师也要求学生的论文必须进行整改,直到符合要求才给答辩成绩。

整改论文其实就是要求你把论文修改到符合要求,因此建议同学们把这项工作提前做好,交给答辩老师的论文就是符合要求的论文。

指导老师的工作就是指导同学们的论文达到答辩老师的要求。

2.字数要求

本科论文要求的字数在六千以上,一般最好写到七千左右,但最好不要超过一万字。

申请学位的论文字数建议在8千到一万之间。

3.选题要求

论文选题可以自拟,也可以参考后面附录的选题。

选题必须是工商管理专业方向的,要和会计、金融、行管等专业选题区分开来,也就是说不能撰写应收账款的管理之类的会计选题,也不能写银行贷款风险控制之类的金融选题,以及物价局或者社区管路等行管选题。

选题最好局限在企业管理的范围内,例如管理原理、市场营销、人力资源管理、生产管理、物流管理等等,如果选题是关于银行或者证券公司的,我们可以把这些看成是一个企业,但是不能写具体业务,只能涉及管理方面,例如企业战略、企业文化、营销策略、人力资源管理等等。

选题最好选择自己熟悉的.内容,最好和工作有所联系,这样在答辩时阐述就会较为充分,回答起来比较轻松一些。

千万不要出现做人力资源工作的写仓储管理,营销人员写物流管理,以前就有这样的学生,论文挺不错,答辩表现却很糟糕,表现非常糟糕的,答辩老师会怀疑这篇论文不是学生自己写的,可能会被评为不及格。

选题最好选择资料比较多的,这样写作起来比较轻松,没有资料作为支撑的写作是非常痛苦的。

最好在选题确定后论文写作前将选题报给指导教师,指导老师可以确定选题是否符合要求,资料是否比较充分。

常见的选题主要包括以下几个方面:品牌战略和管理、企业文化、电子商务、民营企业管理、企业战略管理、核心竞争力、企业信息化、激励机制、人力资源管理、薪酬激励、员工培训、服务质量、企业创新和创新机制、供应链管理、网络营销、绿色营销、关系营销、营销策略、公共关系、企业形象塑造等等。

4.申请学位的要求

部分优秀的同学需要申请学位,毕业论文答辩成绩必须达到优良以上,并将论文要报送东北财经大学进行审查。

如果你必修课75分以上、选修课70分以上、通过了学位英语考试(大约为英语四级水平),毕业论文75分以上,你就可以申请学士学位,需要推迟一年才能拿到毕业证和学位证。

如果没有被批准同意,毕业证也要推迟一年。

对毕业证需要比较紧迫的同学建议放弃。

如果要申请学位,必须在撰写前多和指导教师联系,并且事前告知自己要申请学位。

申请学位的论文要求要高的多,选题上尽量结合某一具体企业进行选题撰写,题目不要太大太空。

5.论文结构

论文必须要求封面、承诺书、目录、标题、内容摘要、关键词、正文、参考文献。

如果要申请学位,还需要有英文摘要和关键词。

有专门的论文格式,请同学们按照格式进行排版。

排版时,可以使用“格式刷”工具,就在“撤消键入”的左边。

外语系毕业论文格式及字体大小规范

一、内容要求

1.题目

要体现专业特点,应精练、准确地概括论文研究的主要内容和结果,一般不宜超过20字。

如果题目的字数超过20字,可以采用副标题。

2.中文摘要及关键词

论文的摘要必须忠实于论文的内容,反映论文的主题,必须具体准确,文字精炼,简明扼要,约300~500字。

按与论文内容紧密程度依次列出 3-5 个关键词。

3.英文摘要与关键词

内容与中文摘要相同。

4.目录

应是论文的提纲,也是论文的小标题。

文字应简明扼要。

目录按论文顺序分章、节二级编写,要标明页数,以便阅读。

目录中的标题应与正文中的标题一致。

5.正文一般有以下几个部分组成:

(1)引言或背景(introduction)

引言是论文正文的开端,引言应包括毕业论文选题的背景、目的和意义;对国内外研究现状和相关领域中已有的研究成果的简要概述;介绍本项研究工作研究设想、研究方法或实验设计、理论依据或实验基础;涉及范围和预期结果等。

要求言简意赅,注意不要与摘要雷同或成为摘要的注解。

(2)主体(chapter ……)

论文主体是毕业论文的主要部分,是对研究工作的详细表述,应做到内容充足,概念清楚,思路清晰,逻辑性强;论文中所有文字、图、表、公式、符号等都必须符合国家有关科学论文的要求和规定。

(3)结论(conclusion)

结论是毕业论文的总结,是整篇论文的归宿。

着重阐述自己的创造性成果及其在本研究领域中的意义、作用,还可进一步提出需要讨论的问题和建议。

结论要简单、明确,篇幅不宜过长。

6.参考文献(中文不少于 15 篇或部,外文文献不少于 2 篇或部):

毕业论文的撰写应本着严谨求实的科学态度,凡有引用他人成果之处,均应按论文中所引用的顺序列于文末,并且所有参考文献必须在正文中有引用标注。

参考文献的著录均应符合国家有关标准(按照gb7714—《文后参考文献著录格式》执行)。

一篇论著在论文中多处引用时,在参考文献中只应出现一次,序号以第一次出现的位置为准。

7.附录

附录是不宜放在正文中的资料,如调查阅卷、公式推演、编写程序、原始数据附表等等。

二、书写规范

1.文字和字数

英语专业毕业论文必须用英文撰写,毕业论文的字一般不应少于5000字(含结论、参考文献、附录标题)。

正文应该4000字左右。

2.书写及装订

论文按照本规范的要求单面打印,使用白色a4打印纸。

一律左侧装订。

3.字体和字号

封面论文题目 黑体3号

封面论文副标题 黑体小3号

各章标题 times new roman小3号

各节的一级标题 times new roman 4号

各节的二级标题 times new roman小4号

各节的三级标题 times new roman小4号

正文 times new roman小4号

中文摘要、结论、参考文献标题 黑体小3号

中文摘要、结论、参考文献内容 宋体小4号

英文摘要标题 time new roman小3号加粗

英文摘要内容 time new roman小4号

中文关键词 黑体小4号

英文关键词 time new roman小4号

目录标题 times new roman 4号

目录内容中章的标题 times new roman小4号(含结论、参考文献、附录标题)

页眉与页脚 宋体5号居中

4.论文封面与诚信声明见以示例为准。

毕业论文格式要求及字体大小篇八

题目:

关键词:

目录:

引言(绪论)-------------------------------------(500字左右)

正文(15000左右)

第1章

1.1. -----------------------------

1.2. -------------

1.3. ---------------------------

第2章

2.1. -------------------------

2.2. ---------

第3章---------

3.1. -------------------------

3.2. ---------

第4章---------

4.1. -------------------------

4.2. ---------

(注意:修改后的论文提纲要写出章和节的内容,节的内容自己定,写论文时要将内容丰富起来,要达到2万字的字数要求)

几个具体的毕业论文提纲范例

浅议工程施工阶段的监理控制

第1章 施工阶段监理概述(包括:我国建筑施工阶段监理现状、施工过程分几个阶段、施工每阶段监理的主要任务、监理工作程序等)

第2章 施工准备阶段的监理工作(要考虑周全)

第3章 工地例会(内容和实施)

第4章 施工各阶段的质量控制工作(内容、方法和要求)

第5章 施工各阶段的造价(成本)控制工作(内容、方法和要求)

第6章 施工阶段的进度控制工作(内容、方法和要求)

第7章 竣工验收阶段的监理控制(内容、方法和要求)

第8章 结论

(如果可能可加些监理信息化管理方面的内容)

论施工中监理的作用和实施

第1章 概述(工程监理的概念、特点、设置监理工程师的目的意义、监理工程师的地位、概述监理工作的主要内容等)

第2章 施工准备阶段监理的作用和实施(任务、程序和实施方法)

第3章 施工质量监理的作用和实施(任务、程序和实施方法)

第4章 施工投资监理的作用和实施(任务、程序和实施方法)

第5章 施工进度监理的作用和实施(任务、程序和实施方法)

第6章 施工中合同管理监理作用和实施(任务、程序和实施方法)

第7章 施工中监理的组织协调作用

第8章 结论

毕业论文格式要求及字体大小篇九

毕业论文格式

第一页:

论文题目(黑体、居中、三号字)

(空一行)

作者(宋体、小三)

(空一行)

(空一行)

【论文关键词】 (四号黑体)关键词内容(小四号宋体、每两个关键词之间空两格)

第二页:

目录(居中、四号黑体)

(空一行)

(空一行)

引言(小四号宋体)……………………………………页码(小四号宋体)

一、标题(小四号宋体)……………………………………页码(小四号宋体)

1. (小标题)(小四号宋体)……………………………………页码(小四号宋体)

(1)(下级标题)(小四号宋体) …………………………………页码(小四号宋体)

二、(标题)(小四号宋体) …………………………………………页码(小四号宋体)

1.(小标题)(小四号宋体)…………………………………页码(小四号宋体)

(1)(下级标题)(小四号宋体)………………………………页码(小四号宋体)

参考文献(小四号宋体)………………………………页码(小四号宋体)

毕业论文格式要求及字体大小篇十

[摘要]教师在教学过程中如何根据网络教学不同的教学模式,机电一体化毕业论文发挥教师的主导作用和激发学生自主学习使学生成为认识的主体,这就要了解网上教学的教学模式、特点、问题以及应对办法,在教学工作中不断实践与创新。

[关键字]计算机网络;网络教学;问题与对策

1、引言

网络的发展,尤其是internet的发展将信息时代的社会细胞(多媒体计算机和掌握了计算机技术的人)连成了一体,实现了人类智慧的连网,并由此创造出全新的网络文化。

2、网络教学的特点。

基于计算机网络环境下的网络教学,主要有以下几个方面的特点:

(1)网络教学过程的交互性。

(2)会计专业毕业络教学资源的共享性。

(3)多媒体信息的综合性。

(4)教学方式的先进性。

(5)教学目标的多样性。

(6)教学内容的丰富性。

3、网络教学的基本教学模式与方式。

网络教学模式大体可以分为:

(1)集体教学模式。学前教育毕业论文。

(2)自主学习模式。

目前网络教学的八种方式:

(1)视频广播:由网络管理中心通过播放视频(实时视频或录像)。

(2)视频点播:学习者可以根据需要对服务器中的视频进行点播。内容可以是电视教学片,也可以是课堂实况录像。

(3)视频会议:视音频多向实时传输的形式。

(4)web教材:把教学内容作成网页的形式。

(5)多媒体课件:运用多媒体语言或课件开发工具开发的教材,毕业论文开题报告一般通过下载到本机运行。

(6)bbs论坛:师生间、学习者间以电子公告板的形式相互交流和协作。

(7)聊天室(教学讨论区):师生间、学习者间通过文字、语音等形式异地实时交流。

(8)e-mail:师生间、学习者间以电子邮件的形式相互交流。

4、存在的主要问题及解决办法。

(1)课堂容量问题———网络资源的合理利用、护理毕业论文。

(2)自主学习问题———教师角色的重新定位。

(3)情感互动问题———传统手段的必要补充。

(4)课件通用问题———课件模板的优化设计。

(5)网络教学对设备、对技术的要求很高,难以推广的问题———循序渐进、明确分工。网络教学对设备有一定的要求,学校没有一定数量的计算机、没有互联网接入就无法开展网络教学活动。

5、结束语。

[参考文献]

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