总结是思考和反思的过程，可以帮助我们更好地吸取经验教训，做出正确决策。如何运用修辞手法使作品更加生动有趣是我们需要思考的问题。范文的参考价值在于启示我们对总结的深入思考和多角度分析能力。
孤独之旅作文记叙文篇一
“接下来为大家播报一则新闻：全球海平面又上升一毫米，近日第一批仿身机器人投入使用，它们将用于深海救援、货物整理和卫生清洁等方面他们拥有自主学习的能力，或许还会进化出自我意识……”这是20xx年的一篇报道。
现在是20xx年，我叫里维，是现今世界上的唯一一个活人，或许是或许不是。几年前海平面迅速上升，曾经喧闹的市中心，也只剩下了一汪深水。我的工作是每天开着我仅有的核能潜艇，去各地寻找生还的人类。很显然我的工作进度目前为零。为了打发一天的难熬的日子，我听着几十年前的一篇报道“接下来为大家播报一则新闻：全球海平面又上升一厘米，近日……机器人……”后面的内容我听不清了。我整天同一条鲨鱼作伴，可能它也孤独吧，它从来不把我看作它的食物。
一轮火红的太阳挂在天边，我只能听到大风刮起海浪的声音，其余的声音我已经多年没听到了。我同往常一样将录音设备放在高处，期待有人回应我的救援。
“有人吗？我知道没人，但是我叫里……”“你好。”我听到一道女声响起，这是我多年来头一回听到别人的声音，我抑制不住激动“你好！我在世贸大楼这片水域，你在哪？我来找你”“你好，里维，我的坐标是北纬25度，东经102度”路上我和她聊着“你以前是做什么的？”“整理货物”“具体工作呢？”“将a类物品放入书刊区，b类物品放入文具区……j类物品放入生鲜区”我享受着这一路，有人交流的感觉让我如获新生。
到那以后，我穿好潜水服入水，不知道为什么那片的水域的建筑都是红色的，和天上挂着的那轮红日十分相似。看到她后我热情的打起招呼，她迅速游过来，但不知为何我们打斗起来。我毫无准备，接着我被杀了，我缓缓地沉入水底。那时候我只听见一道机械而冰冷的声音“对不起，我需要生存”还有一道离我渐渐远去的声音“现在是20xx年，我叫里维，是现今世界上唯一一个活人。”
那条鲨鱼从我身旁游过，也只是游过。
“滋滋滋……七二九号停止运行”
孤独之旅作文记叙文篇二
最近，我读了曹文轩的小说《孤独之旅》，感慨万分，心情久久不能平静。小说讲述了一个叫杜小康的少年，因家道的突然中落，无奈之下，只要辍学回家，跟随父亲去放鸭。开始走上了他的孤独之旅。在杜小康的这次旅途中，他遭受了恐惧、害怕、经历了一场暴风雨，但最后，杜小康变得成熟了，他也感到自己真正的长大了。
读完这篇小说，我感触最深的主人公在经历了风雨后的坚强与成熟。人，只有在不断地战胜孤独、挫折、困难后，才能真正的成长起来。杜小康的经历，也有着人的普遍性，人，才成长过程中，难免会有困难、曲折、更有暴风雨。人生的路也不可能是一帆风顺的，生活中不会总是晴天，也会有雨天和雪天的时候。
小说中的杜小康，当他面对暴风雨的时候，他没有退却，没有畏惧，而是迎难而上，最终战胜了暴风雨，也战胜了自己内心的怯懦。是啊！我们在生命的长河中，谁都不能预测暴风雨会何时来临，谁都不能保证人生道路是一帆风顺的，但那些风雨又怕什么呢？只要我们坚定自己内心的.信念，即使暴风雨突然降临到我们身上，我们也要勇敢地去面对，我们总会有突破、战胜它的时候，收获的则是更多的坚强和成功的经验。暴风雨过后，孤独再也伤害不了我们，它成了我们成长中一贴良药，一剂催化剂。杜小康就是我们青少年学习的榜样！
就像我自己，虽然我没有像杜小康那样辍学去放鸭子，没有像他遭遇生活的重担，但有时也会遇上或大或小的挫折和困难，今年的暑假期间，我去学游泳，为了对付明年的中考，我从未学过游泳，对水性更是一点也不熟悉，我也没想过游泳是件难事，不就是跳进水中，蹬两下脚，划几下手，不就可以了？可是当我真正地跳入水中，我就怕得要命，一连好几天下来，连基本的姿势也学不了，面对教练、面对同学，我曾几次想放弃不学了，但我转而一想，天下哪有一学就会的事，不行，一定要坚持，坚持再坚持，心里一直闪着一个念头，终于，半个月下来，我竟学会了，而且游得很快了。
人生就是这样，总是免不了有坑坑洼洼，勇敢地踏过去了，也就踏过去了，如果畏畏缩缩，那么什么事也成功不了。其实，人生要战胜不是高山、深渊，而是你最大的自己，就像杜小康内心的孤独，战胜了自己，就是战胜了困难。
要相信阳光总在风雨后，雨后有彩虹。
孤独之旅作文记叙文篇三
一、主题和题目含义。
文章通过描写杜小康随父亲放鸭所经历的一系列事件和情感历程，刻画了一个少年心理成长的轨迹，揭示了挫折能促进人迅速地成熟这一道理。
小说标题“孤独之旅”的含义不仅仅指杜小康跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感，还有杜小康心灵的变化过程，即从孤独、寂寞、恐慌到坚强，自己努力奋斗的人生之旅。
二、结构内容。
这篇小说共分三部分。
第一部分（从开头至“只好跟着父亲去放鸭”写杜小康放鸭的原因。）。
第二部分（从“小木船赶着鸭子”至“直到明年春天”）写杜小康及其父亲在芦苇荡放鸭的过程。
第三部分（从“日子一天天过去了”至结尾）写杜小康在放鸭时所遭受的磨难，尤其是寻找失散的鸭子给自己带来的磨难和自己的成长体验――长大了，坚强了。揭示了文章的主题。
小说通过故事情节的巧妙剪裁与布局，揭示了文章所反映的社会问题――对孩子进行磨难、挫折教育实施的必要。
三、文中的环境描写。
环境描写的段落主要有：第一部分第9小节，第11～12小节，第20小节，这些环境描写强化了孤独的氛围，增强了杜小康的恐慌不安的感受；第23～24小节，描画了一幅优美、恬静的画面，暗示杜小康的心理逐渐趋向平静，但对于未来漫长的孤独，他仍然觉得恐慌。第二部分第9小节写暴风雨中的情景，恶劣的自然环境是促进杜小康思想转化的一个因素，突来的暴风雨，使杜小康意识到自己的责任，迅速地成长起来。第20小节，雨过天晴，美好的夜色，预示着杜小康的成熟。这些环境都突出了“孤独”这个意境，这也是杜小康成长的环境。它为表现人物的变化、文章的主题都起到很好的作用。
四、细腻的心理描写。
描写杜小康成长过程的细节：如第一部分第10小节，写杜小康最初面对孤独时和面对不可知的未来时的茫然。第20小节，面对更加孤独的环境时，杜小康心中的恐慌与胆怯。再如第二部分第2～4小节，孤独中的人们越发孤独，并逐渐强化成一种精神上的压迫，杜小康很自然地想到回家，并且这种意识一发便不可抑止。第11、16～19小节，是杜小康走向成熟和坚强的过程。他敢于在暴风雨中独自找寻失散的鸭群，没有恐惧，强烈的责任感使他能够承担困苦、孤独的侵扰。第20小节，更是鲜明地揭示了杜小康的成长，“他觉得自己突然地长大了，坚强了。”文章对于杜小康的心理描写很细腻，面对孤独，他由恐慌到面对乃至最后战胜它，这段心路历程通过杜小康不同的感受表现出来，也体现了他逐渐成长的主题。
教学设计示例。
一、整体感知。
导入新课，并介绍作家作品（略）。
二、通读全文。
用自己的话来概括小说的故事情节，在小组内讨论，要求语言必须简洁明了。
三、明确文章的三要素。
人物（主人公）：杜小康。
情节：一位少年（杜小康）因家道中落而失学，不得不跟随父亲去放鸭。生活的艰苦、精神上的寂寞，压迫着他同时也锤炼着他的身心，在一场暴风雨后，他觉得自己“突然地长大了，坚强了！”
环境：无边无际的芦苇地。
四、作者是怎样来表现社小康成长的过程的？并找出有关的语句来加以分析。
主要通过了细节描写。细节描写是对事件的细小环节或对人的某一部分所作的特定的。
描写。它能成功塑造人物的形象反映人物的性格。
语句：（l）杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他的心灵的全部是前方，还要走多远，前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。地盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。
分析：对前景的茫然，但似乎也包含着对未来的向往。
觉。
分析：面对眼前如“重山锁住”的芦苇地，杜小康害怕现实，害怕孤独的感觉，这也是一个少年所特有的心理。
（3）吃完饭，杜小康才稍稍从恐慌中安静下来。
（4）但，这一切无论如何也不能完全驱除杜小康的恐慌。夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。
分析：残酷的现实是无论如何都不能驱赶孩子心头的恐惧之感。
（5）父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。
（6）言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独。
分析：陌生环境的不适应被沉重的孤独的感觉所替代，害怕孤独，害怕心里的孤寂，可怎么也不能逃避这样的一个现实。
（7）后来，父子俩都在心里清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了，这样反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。
分析：这时主人公杜小康和他的父亲已能面对孤独，面对现实。
（8）杜小康注定了要在这里接受磨难。而磨难他的，正是由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子。
（9）他哭了起来，但并不是悲哀，他说不明白自己为什么想哭。
（10）杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭，他觉得自己突然地长大了，坚强了。
分析：经过这一夜的风雨的考验，面对着眼前的一切，主人公已无法回避，在困境中他磨炼着自己的品行，敢于面对现实，并勇敢地战胜自然界的风雨，人生中的风雨，使自己的意志更加坚强了。
总结：杜小康由害怕孤独到能面对孤独到勇敢战胜孤独，作者用这些细节描写的语句来表现了主人公人生成长的过程。
五、讨论概括。
提示：有两方面含义。（l）指现实中杜小康所处的环境的恶劣，并不是其他少年所处的幸福的环境；（2）主要指出了杜小康由原来不能体谅父亲的难处到后来能帮父亲一起挑起家庭的重担并勇敢面对恶劣的环境，以自己顽强、不畏惧战胜了困境，使自己真正成长起来。
六、讨论分析。
文章的成功之处是对人物的成长过程采用了大量的细节描写，刻画人物心理变化的轨迹，而文中环境描写也对人物形象的刻画起到了一定的作用，找出有关语句并分析作用。
语句：（l）四周已只是草滩或凹地，已无一户人家。
（2）黄昏，船舱里的小泥炉，飘起第一缕炊烟，它是这里惟一的炊烟。它们在晚风。
孤独之旅作文记叙文篇四
磨难，与他交手，这是命中注定的。你，不变强，不变得强大起来，那么，你就注定是一个失败者。
杜小康，最终还是接受了它！无疑，这又是一场暴风雨。可是，他不可能想到，这场暴风雨竟是出自于自己与父亲杜雍和精心照顾的鸭子！
磨难，一个恶魔，一条毒蛇，当它落在杜小康头上时，天气竟也随之发生了变化！
黑色的天空，黑色的阳光，黑色的河水，还有黑色的芦苇，处处都是一片黑海，风甚至也是黑的。
那是他们在异乡以来，所遇到天气最遭糕的一天。马上，雷声如战鼓一样，从天边滚滚而来，过了几秒钟，暴风雨从天而降。杜小康和杜雍和几乎是同时大叫起来的。然后鸭栏忽然打开，杜小康父子俩刚想上去，可为时已晚。鸭子早已“飞”了出去。
杜雍大叫了一声，然后就晕倒在地上，十分可怜。可杜小康也没心思去照顾自己的父亲了，他的心中只有一个念头找回鸭子，追回鸭子！那个念头是那么坚定！
说来也怪，平时很温和的鸭子怎么会如此发狂呢？杜小康边跑边想。他追的这一群鸭子，大约有六七十只吧！他跑了好一会儿，用手不停地拨着眼前的芦苇。脸、手被一些可恶的芦苇给划破了，处处都是口子。突然他又感到了钻心一样的痛，痛的源头是脚心，他知道，一定是去年的芦苇旧茬儿戳破了他的鞋。
终于，他找回了很多鸭子，可还是有十几只鸭子没有找到！
父亲看着满头大汗的儿子，皱了皱眉头，说：“小康，我去找吧！”杜小康摆了摆手，说：“不，我们一起去找吧！”父亲点了点头，同意了，说完，就分头行动了。
天慢慢黑了，父亲空手而归，却不见杜小康。他再次大叫起来，向杜小康走的方向跑去了。
那十几只鸭子还是让杜小康找到了，可他在人一样高的芦苇中迷路了，他也不敢大声喊父亲。
他躺下了，躺在鸭子那柔软的绒毛里，他哭了，不知道为什么，可他就是想哭。过了一会儿，他坐起来，拔了几根白嫩的芦苇根，放在嘴里，慢慢地嚼着。他再次想起了母亲，想起了父亲，想起了油麻地里的小伙伴儿们。可他这次没哭，他觉得自己要坚强起来。还有自己长大了。
孤独之旅作文记叙文篇五
暴雨过后，天色渐蓝，地面开始震动。
不好，是人类激动着向我跑了过来，我们还是被发现了。因为挨着饿，只能跟他回去，这个孩子看到了我，一把把我抓起来亲了一口，就好像几百年没见过我似的。
回到了“监狱”里，我看到了这个人竟然把我妹的蛋捡起来大惊小怪的喊着什么我听不懂的话，真可恶。
孤独之旅作文记叙文篇六
杜小康家从油麻地家底最厚实的一户人家一落千丈，杜小康也因家庭变故，不得不辍学跟父亲去放鸭。
杜小康与父亲撑着一只小木船，赶着一群小鸭子，离开油麻地，看着渐行渐远的家，杜小康的思乡之情油然而生，可父亲对他的请求置之不理，只顾赶鸭。面对陌生的天空和水面，陌生的船只与面孔……焕然一新的景象，使杜小康感到一片茫然与惶恐。傍晚时分，月亮东升，杜小康终于到达了目的地——芦荡。当他看到一望无际，像隆起的高墙般将小船团团围住的芦荡，他真正害怕了，他怕永远走不了，他露出了一个孩子的胆怯。父亲也惶恐了，安慰着他，只是他从惶恐中走出。这一夜，小康彻夜难眠，他无时无刻不在想家。第二天，他们便搭起了窝棚，围起了鸭栏，开始放鸭之旅。
在芦荡，只有杜小康和杜雍和父子俩，还有一群毛未长齐的鸭。放鸭是件孤独而又漫长的事，日子久了，父子间的言语也变得干巴巴，杜小康也愈加想家。但在一次暴风雨中，这些都改变了。猛烈的暴风雨卷走了鸭栏，吹散了鸭子，使杜雍和陷入无底深渊。父子俩携手寻鸭，冒着风雨，踏着芦桩，凭芦叶划破血肉之躯，但还丢失了十几只鸭。杜小康二话不说，好不容易在芦荡中找到了鸭子，自己却累倒在地。这一次，他又哭了，不是想家，而是为自己的成长了，坚强了，为生活的辛酸而哭泣。也许是太困了，他在芦丛中睡着了。
之后的日子，鸭子们长大了，毛皮变得稠密鲜亮，并生下了鸭蛋，捡到鸭蛋的杜小康十分开心，同时他也在孤独中成长了，坚强了。
女性的政治改写。
孤独之旅作文记叙文篇七
可是，忽然间，一切就都不对头了，十二月的风和六月的雨一起出现，风雨交加的。你让我，拿什么心情，来感受秋天的午后? 年纪大了以后，我一直回避对孤独的感受，一直用一种超脱的视角看待孤独，我总是一再自欺欺人的讲，我已经这么大年纪了，不能像十七八岁孩子一样受孤独的感染。可事实上，孤独这样的感情，确实不分年龄不分性别。当我在某个下午，忽然发现，房间里只剩我一个人，和一台嘈杂的电视的时候，我开始寻找让我亲切的人们。也是在忽然之间，我发现，我妈妈不在这个城市，我爸爸在地球那一端，我的奶奶爷爷在三千里外的江南，他们都离我如此遥远，地理上的距离让人无法漠视，我发现，我的身边，真的只剩下一台嘈杂的电视……你让我，拿什么样的坚强，来对待这样的时刻? 最怕的，就是这个时候他们中的某个人再打来个电话，我会捧着电话说没事没事，很好很好，放心放心……挂了电话，泪流满面……那些声音和那些温暖，在我现在，如此遥远，遥远的看不见摸不着，而从前的岁月，那种亲近和温情，在回忆中又是那么的亲近。体会现实中的遥远和回忆中的亲切，这是一种苍凉，一种无奈。你让我，拿什么样的心，来对付这样的苍凉和无奈? 在这个时刻，我不得不承认，孤独像个敌人，荷枪实弹，袭击了我，而我束手无策，没有还击的气力。被孤独袭击过的人都知道，这样的时候，什么事情都做不下去，心情像潮湿的洼地，长满高高细细的芦苇，被风一吹，萧萧瑟瑟的，就冷得发抖。
孤独和安静总是如影随形。我关了电视，房间里安静的让我害怕，我打开电视，一种嘈杂更衬托出另一种安静。你让我，拿什么的办法，来对付这种安静? 我给朋友们打电话，唠唠叨叨的说些无关紧要的事情。真正感觉孤单的时候，却从来不说感受孤单，只是没完没了的说些旁的小事。最怕的是，这个时候，电话里的，以为你要倾诉，只安静的听，我如同把自己的声音，送给一座没有回声的山谷。也怕这个时候，电话里的，比我更甚的唠叨起琐事，对方的琐事，会更让我感受，尘世的幸福和烦恼如此遥远。可是，人家听也不是，说也不是，我也不知道此刻我需要我的朋友怎么办了。对朋友们来说，这是个麻烦的姑娘，时常产生一些希奇古怪的感情，想些希奇古怪的事情，在他忙忙碌碌的工作时，问他一些希奇古怪的问题，又任性又不懂事……比如此刻，可是，你让我，拿哪一种语言，来描述这样的感受? 睡着了就好了，睡眠是人类的一剂良药，在你需要时，可以逃避想逃避的感受，躲开想躲开的情怀。可是，望着天花板，却睡不着。睡眠有时候象美丽的天使，甜蜜而温暖;有时候又象促狭的顽童，调皮又可恶，越是需要，越是遥远，追都追不上他。我听见窗外秋天的风声，听见楼下孩子们的笑声，听见房间里的响动声，我似乎异常的清醒。
这样望着天花板，我会生成许多幻想，有时候我希望我能变成一片漂浮在空气中的云，自来自去，无拘无束。没有感情的，不会体会我现在的孤独，可是，话说回来，云也不会体会到尘世间所有的温暖与温情!你让我，拿什么样的聪明，来调和这样的矛盾? 偌大的尘世似乎离我异常遥远，孤独让人远离了人世的气息和浮生的况味。人世间，没有什么好依靠的。这一点我在很小的时候就已经很深刻的认识到了，只不过，只不过，那个时候我只是认识到。理论上的认识，和情感上的体验，永远是两个境界。当在情感上，忽然体会到了一种在尘世间无依无靠的孤独，即使只是一瞬间，也是可怕的。人类，总是用一些温暖来化解他们生活的这个世界的寒冷的，可是，总有些角落，是温暖照耀不到的地方，从这些地方会吹出阴凉寒冷的风，在不经意的时候，吹到我家，只有我一个人守着电视。
这样的情况下，你让我，用什么样的门窗，抵御这种孤独的袭击?! 最无情的，也许是流逝的时间，最好的药方，可能也只是流逝的时间。排除孤独没别的办法，只有自己一个人静静的守，等时光慢慢的走。这就好象饮鸩止渴，用一种悲凉，化解另一种悲凉。我在这个长长的午后，就是这样守着孤独的过。我不知道我的心，我这颗经历了二十几年尘世的风烟，早已不再年轻的心，是否还够敏感，能体会孤独中的况味。我早已不允许自己体会许多我认为，只属于年轻人的情怀了。但是，当我小心翼翼却没有办法防范孤独的时候，他好象一个不速之客，敲开我的门，明目张胆的坐在我的客厅，我不能视而不见，我只有陪他坐到他想离开。他喝着咖啡，不着急，不烦躁，我如坐针毡，眼巴巴的望他的表情……你让我，用什么样的方式，把他请出我的客厅? 我，只能，只能在这样的时刻，写下一种感受孤独的心情。
孤独之旅作文记叙文篇八
王熙。
年少的我。
梦想徒步去西方。
追寻那完美的日落。
我来到雪域高原。
膜拜的教徒。
冷冻了肌体。
却冷冻不了炽热的心。
我来到清真之国。
虔诚的.穆斯林。
奔涌的河流。
持久的雨季。
解渴的不仅是肌肤。
还有心灵。
我来到撒哈拉。
古老的金字塔。
飞舞的漫天狂沙。
怒号的大风。
颤抖了双脚。
却坚定了信念。
终于，我来到大西洋。
目睹了完美的日落。
海风拂面。
撩起了我变长的。
花白的发絮。
我笑了――。
孤独之旅作文记叙文篇九
这天早上我醒来，风卷着云翻涌着倾压下来，好像墨缸翻了，云是黑的，水是黑的，连风也是黑的。芦絮飘得到处都是，让人觉得很烦燥。
我点头应了下来，然后坐下来简单吃过早饭。
外面风很大，很多芦苇被风吹断，也省了我还要费力把它们割下，我捡了几根还算结实的芦苇带回去。没想到刚走进鸭栏，风“呼”的一下把鸭栏吹开了，父亲和我扑上去企图修复它时，鸭又“呼”地被卷上了天，鸭四散逃走了，父亲大叫了一声“我的鸭子”，险些昏倒，我丢下了怀里的芦苇，朝着一股鸭子追去。
我紧紧跟着这些鸭子，拨开一丛一丛的芦苇，我觉得脸上好像被什么划破了，但我顾不上这些了，试图把它们往回赶，每一声闷雷响动，这些小家伙就疯了一样乱窜，我感到脚底钻心地疼，我知道，这是芦苇茬戳破了脚，只是我没法察看，因为我害怕鸭子们再一次消失在我眼前。
暴风雨快停了，这几只鸭子终于安生了下来，我带着他们回到鸭栏。父亲还在那里等我，他已经修好了鸭栏。鸭子们此刻都安静地蹲在里面。父亲又焦虑地告诉我“还有十几只没有找到”。我转身准备再进芦苇荡里，父亲拉住我：“你进窝棚里歇一会儿，我去找。”
我摇摇头，说：“还是分头去找吧！”然后又扎进的芦苇里。
不知道走了多久，我拨开了一丛芦苇，看见那几只失踪的鸭子安全的窝在一丛芦苇上，我终于放松下来，又看看四周，发现自己已经不知身处何方。
我带着鸭子们东钻西窜，最终迷了路，我索性放弃，将一些芦苇踩倒，躺了下来，鸭子们围着我蹲着。我闻到一股鸭的羽绒气味，把头歪过去，把脸埋进鸭的羽毛里，忽然哭了起来，我不知道为什么，就是很想哭，也许是太累了吧。
等我哭得实在没力气了，我把头抬起来。
天好蓝啊，月亮可真亮。
孤独之旅作文记叙文篇十
人生如梦，梦如人生。来去匆匆不带走任何的尘埃。
孤独的人生旅途中我们会寂寞会无聊正如歌词中写到“当你孤单你会想起谁，你想不想找个人来陪”是啊!当我们孤单无助时我们总是想用东西来发泄一下自己的内心的急躁与不安。可是我们是否想过我们这样也许想鲁迅先生写的《阿q正传》里的阿q只会用那精神胜利法则来表现自己的强大，这样是于事无补的。
人生的孤独之旅也不尽是那悲感的，在旅途中我们知道了什么坚强什么是勇敢并且让我们学会了怎么去面对人生所发生的一切。
从前有一家人他们一家三口都是普普通通的乡下人，在他们的儿子很小的时候由于家庭的的生活所迫他们夫妻俩个不得不外出去打工赚钱，而他们的儿子呢寄留于奶奶家里。在他们夫妻没有去外出打工前一家子生活得很美满同时也很幸福，儿子的成绩也很棒每次考试不是第一就是第二，可是自从他爸爸妈妈去打工后一切都发生了改变，也许是儿子想不通爸爸妈妈的离开吧~儿子再也考不了第一和第二了。成绩也开始下滑，他的奶奶也不知道怎么去正确的去管教他。这个孩子在表面上总是一脸无奈的表情，可是谁又能想到这个孩子已经有自己的想发了了，在他的内心世界里总是孤独的无奈的，不是吗?一个从小少了父母的爱的孩孩子心里不一直是孤单的伴随吗?之后，这个孩子长大了，虽然说成绩再也不如小时候了，但也似乎忘记了小时的“痛楚”。可是是真的全部忘记了吗?虽然他小时的不幸给他造成了不可抹面的阴影，但是在他以后的人生路上真的比别人要坚强勇敢的多。
我记得他说过他自己的个性简言：“我们所有的不幸不是博取别人同情的资本。”是啊，在这个孤单的旅途中他不能和一般的人一样去享受更多的父母的关爱，但是他那个个性简言真正的诉说了我们在人的孤单的旅途中应保持的那种面对磨难的态度。让我们在孤独之旅途中在寂寞中坚强勇敢的磨砺自己。让自己变得更加的坚强和勇敢。
追求需要思索，思索需要孤独。
孤独，绝不是指自命清高者的芬芳自赏和独处时的顾影自怜;也不是指百无聊懒者的无病呻吟、自我封闭、作茧自缚。
孤独是一种敢为天下先的个性张扬，独树一帜;是漫天风雪中怒放的一剪寒梅。
孤独者不媚俗，如空谷幽兰一般。真正的孤独者是禁得起岁月检验的，如哥白尼便是如此。
孤独是优美的空灵。“落花人独立，微风燕双飞”，谁能说这空灵的境界不美呢?
思想者常与孤独相伴而行。孤独是深沉的思考，问人，问己，问天，问地。“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”
任何人的成长都需要经历孤独的磨练，一个人只有经历孤独之旅，才能真正成熟起来。
灵感从孤独者深沉的思考中迸发;智慧从孤独者深沉的思考中起源;创新从孤独者深沉的思考中成形;诗情从孤独者深沉的思考中溢出。
孤独是一把锋利的双刃剑，坚强者能用它劈出永恒的思想之光，斟酌出千古的佳句;而懦弱者则将会被它寒冷的剑光所淹没。
品味孤独，享受孤独，战胜孤独;从孤独中升华，放飞金色的蝴蝶。
相比起吵闹，我更喜欢安静，多一份安静就多了一丝孤独的感觉，我喜欢这种滋味，因为孤独其实也是一个良师益友，它能看透一切自己所看不透的，当一个人独处在一个空间的时候，就好像拥有了全世界，即使这只是一个很小很小的空间，在这个世界里我可以做我自己想做的事，做我自己喜欢做的事，我可以在这个自己的小空间里随着隐形的翅膀带动，自由的扑动着飞起来，那时，天花板就是天空，地面就是海洋，我有超乎了宇宙的空间为所欲为，这也是我理想的境界，也是我理想的“世外桃源”。虽然我不知道自己以后会迈入社会那一阶层的道路，我也不知道自己还会不会记得我青春的孤独世界，至少，我现在是记忆犹新的，因为这是我青春的孤独，青春的“世外桃源”，青春的“秘密基地”，——孤独世界!
