学习是人类进步的一种方式，总结是对学习成果的反思和总结。在总结中，要注意语言的简洁明了，结构的合理有序。总结是成长的一种方式，借此可以反思自己的不足之处。写总结前，要先回顾自己的学习或工作过程。以下是一些总结范文，供大家参考和借鉴。
初一的生活作文题目篇一
我们的课余生活丰富多彩，有的同学玩捉迷藏，有的同学玩踢毽子……可是我最喜欢玩丢沙包游戏。丢沙包的游戏让我们很快乐！
下课铃响了，我们像鸟儿一样飞出去，我和季遥、钟伟浩、彭宇、李楚媚、李庆婷玩起了丢沙包。首先我们用石头剪刀布来决定分组。我和季遥、李楚媚为一组。游戏开始了，丢沙包的两个同学要密切合作。你看，钟伟浩同学来了个“声东击西”，我左一躲右一闪，李瑶被击中了，壮烈“牺牲”。彭宇来了一箭，我来了个海底捞月，机灵的我接住沙包了。飞来飞去的沙包，像天空的闪电一样，不幸的李楚媚被击中了。我有两次机会，决定给李楚媚一次，李楚媚又可以玩了。“敌人”来了个“一箭双雕”想把我们一网打尽，这次我们闪过了。彭宇又来一个“飞镖”，李楚媚反应不过来，手忙脚乱踩中了沙包，重重地跌在地上。她手和脚都出血了，只好出局。接着，钟伟浩给我来了个“飞镖”，这次我中招了。终于分出了胜负，我们输了。
虽然我们输了，但是我们玩得都很开心。我希望家长们能给我们多一点玩的时间，让我们快乐成长。
初一的生活作文题目篇二
早上刚起床，发现窗外灰蒙蒙的。远处的空气好像浓稠的`牛奶，把世界都浸润在里面。几米开外的地方似乎什么都看不清了，雾霾遮蔽下的世界看上去那么扑朔迷离。
雾霾这东西就像个灰蒙蒙的影子，总缠着我们。呵，还真像《西游记》里描写的妖魔鬼怪施法，云郁郁，雾腾腾的，天空像得了抑郁症，迫使得人们也变得压抑、烦躁、呼吸不畅。夏天的雾霾，像地沟油一样粘腻，感到裸露的皮肤黏乎乎的；冬天的雾霾，像盔甲一样沉重似乎肺里装着些什么，想呼却又呼不出去，全身不舒服。
烦……。
吃了早饭，下了楼，一抬眼，冥冥中看到一个橘色的人影。
“哗——哗——哗”哦，是环卫工人。我一边往公交车站台走，一边仔细观察着这位跟我一样很早就起来的“橘色人影”——他个子不高，古铜色的脸上早已多次历经风雨刀、雪霜剑的洗礼，手上拿着的是快要和他一般高的大扫帚。他没戴口罩！可这并不影响，他扫着扫着累了，便放下扫帚在马路牙子边一坐，长舒了一口气自言自语道：“今天天气不怎么好啊，老天爷嫌冷嘴里的头哈出白气了？”说完自己笑笑，活动了一下头和四肢，轻快地起身，拿起扫帚，一边哼歌一边往前走着扫着。
对雾霾的烦躁而产生的心情顿时消失了，转变明朗了！
到了学校，又一次看到老师亲切的声音，同学们熟悉的笑脸，顿时愉快起来，和大家一起玩耍了。
谁说雾霾天一定不好？谁说雾霾天总是会令人烦躁？不，雾霾天依旧很美，但这种美不主要是风景，而是人，是人们的心灵，是人们心灵的乐观。
生活中有种美，叫“心态·乐观”。
初一的生活作文题目篇三
本站：每次看着题目自拟的题目要求的时候相信许多人都十分的苦恼。下面大家一起来欣赏一下《题目自拟》这篇课文，希望大家喜欢!
说真的，每天上完课心惊胆战地往后黑板上看今天的作业，每当看见语文作业留下“题目自拟”几个字时，我的头就开始痛起来了。
“题目自拟”，多么困难的要求!每次托着腮，注视着天花板想了好久才挤出来的题目，第二天交到老师手中，得到的回报只是大大的四个字——“落入俗套”。真的是让人很不爽。
背着沉重的书包回到家，更沉重的是心里装着“题目自拟”这块大石头。慢吞吞地摊开本子，手中的笔又仿佛有千万斤重，提起、放下、提起、放下……好不容易绞尽脑汁想出来的几句话，又被老师一个大大的“b”给带回来了。真是哑巴吃黄连——有苦说不出。
抬起头看一眼桌上的时钟——“哎呀，已经快十一点了，我依然被这恼人的‘题目自拟’折磨的焦头烂额”，我就像热锅上的蚂蚁，东凑一句，西补一点。有时灵感突发，能连着写几句，有时候却搜肠刮肚也想不出几句像样的话。这时只能向那“灵通”的互联网上去“借鉴”一下啦。那些美得不像样，道理深刻得不得了，简直不食人间烟火的文章，真的是太不像出自于我这个平庸学生的笔下了……我几次三番想了想，还是放弃了这个“借鉴”的念头。
作文。
本上的条条框框逐渐变成了一个个小小的牢笼，我一团糟的笔迹在里面撞击着，敲打着，就像被绳索勒住了脖子，绑在纸上，用力鞭笞着，却动弹不得——最后只得草草结尾了事，等着老师第二天的白眼。
本来还畅想着能下笔如行云流水，来好好展现一下文学的风采，纸笔真的握在手里时，手就如同黏上了胶水，本子也像豆腐似的翻不开了。唉，平日里老师教给我们的写作方法，写作技巧都上哪去了?怎么就是使不出来呢?只能怪“书到用时方恨少”啦。
仔细想来，生活不也是如此吗?我们的人生，就像一篇“题目自拟”的文章，它给了你生命，给了你自由。谁都想把它书写的令别人赞叹，但现在能做的，就是努力奋斗，顽强拼搏，使自己未干的笔迹一点一滴地落实在梦想的大纲上!
作者：王笑涵。
初一的生活作文题目篇四
全国语文新高考l卷，从整体看，命题材料贴近学生实际，着眼新时代社会发展全局，注重语文核心素养考察，体现出稳定性、基础性、开放性、专业性特征。
其中作文试题的考核要求是从围棋的三个术语“本手、妙手、俗手”的启示意义出发，要求结合材料，表达考生的感悟和思考。该试题的命题立意明确，逻辑清晰，论证要求较高，具有思辨性。考生可以联系生活实际，充分展开想象，紧密结合材料要求，表达对“本手、妙手、俗手”三者逻辑关系的思考，思考如何在社会实践中努力夯实基础，追求卓越，避免“俗手”;可以结合个人、社会发展实际，表达人生理想愿望，在“基础与创新”的辩证关系理解中，表达对卓越人生的追求。
该试题的命题关注青少年成长，重视中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。材料新颖，思想内涵深刻，启示意义丰富，能够从生活实际、人生感悟、理想信念、家国天下等多维度考核学生素质与能力，综合体现新高考情境任务下的材料作文考核要求稳中有变、与时俱进的特点。
本手妙手俗手作文素材。
所谓的守正，即恪守正道。指的是尊重中华民族的优秀传统文化，特别是其中的“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的思想，同时以社会主义核心价值观为价值取向与行动原则。守正是《礼记》中的“大道之行”，是张之洞的“中学为体”，是蔡元培的“抱定宗旨”。因为守正，我们得以始终行走在宽阔的正道上。
守正源于接受与尊重。尊重他们的劳动智慧，才会用心学习与传承。孔子微言大义述《春秋》，后世史家虽各有千秋，却都秉持“不隐恶，不虚美”的原则，这源于接受并尊重;晋商徽商各舒广袖，在不同的领域建立自己的商业王国，但是他们都有共同的信仰——利不害义，这是对两千年前儒家精神的尊重与传承。
守正，方可创新。创新，非无源之水，无本之木，它只会发源于守正的清泉，萌生于守正的土壤。从来就没有什么空中楼阁式的创新，一蹴而飞身上天只存在神话故事里。齐白石之画印书诗，人称“四绝”，别具一格，然无一不起自学习与继承前人。单以画论，他受陈师曾影响，又吸取吴昌硕之长，还推崇徐渭、石涛等绘画风格，也正是在这些尊重、欣赏、学习、提炼的基础上，他最终创出了独属于自己的绘画风格，形成了自己的绘画理论。立足根本正道，方可成就创新之精彩，反之，创新亦可为守正助力。不懂创新，只知守正，无疑会陷入墨守成规的机械教条里;借助创新，扬长去短，如此便可点亮生命多舛崎岖的道路。譬如史铁生，上帝交给他一部残缺的人生剧本，他却以坚强与深邃之石搭建了人生最完美的舞台;又如庄周，历史给他一个征战杀戮人命如芥的舞台，一个“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”的剧本，他却扶摇而上演一出“独与天地精神往来”的逍遥之游!这种创新以生命为利器，以人生境界为主旋律，面对现实，不囿剧本，于是人间的表演惊艳倾城。
当今社会，风起云涌，日新月异，在坚持主流价值的时候能创造新的价值，在创造新的价值的同时又能不离初心，这既是我们人生的需要，也是时代的要求。恪守正道，尊重剧之根本，懂得创新，才能在时代的舞台上演好人生之大戏。
初一的生活作文题目篇五
“叮铃铃!”“叮铃铃!”铃声响起，美妙的铃声，让同学们迅速地回到了教室。同时，老师在教室宣布了一件大事————考试。
开始发试卷了，我们一个个都胆战心惊。考试卷发下来的时候，我赶紧写上名字，看了一遍，还好，还好，好像不是太难。但是，做了前面的两面，到了第三面课外阅读了，这一题不会了，怎么办?想，想不出来呀;找，在文中找不到呀!我急得抓耳挠腮。赶紧跳过吧，时间来不及了，我还有作文呢!我迅速地写完作文，检查了一下。组长把卷子收了上去，我好连忙拿起书来看看，好像我哪哪都错了，又好像漏题了。呜呜，完蛋了，完蛋了。
“孟楚寒——”，过了两天，老师把试卷发下来了，边发边报分数，啊，报到我了，多少分，多少分?希望有九十，老天爷保佑啊!
“87分!”老师报了我的分数，啊?87分，顿时我的脑袋瓜一阵“嗡嗡嗡”响，拖着沉重的脚步把试卷拿了回来。哎呀，这次的课外阅读扣了分太多了，完蛋啦，回家肯定又要挨骂了。
放学了，我拿着卷子，站在家门外，一直不敢进去，生怕考得不好会被妈妈说。怎么办呀?隔壁的奶奶看着我站在门外，一直在徘徊，就大声地问我：“小宝，你怎么不进家呀?站在门口干什么?”“没……没事!”我吞吞吐吐地说。
进了家门，头低了下来，我把试卷给妈妈看。“87分，这里是不应该错的呀!还有这里……”我听着妈妈说的每一个字，生怕妈妈又要说我，我的心跳得比上次更厉害了，手心直冒冷汗。“下次再不要犯这种低级的错误了，记住了吗?”妈妈温柔地说。“记……记住了。”我说，心里的一块大石头这才放了下来。
这一次的考试虽然没有考好，但是没有关系，我下次继续努力，一定考到95分以上，加油!
初一的生活作文题目篇六
“科技让生活更美好”这句话值得我们思考。随着科技的日新月异，科技也变得更发达，原本开车才能到的地方，现在只要乘地铁就能到；原本距离遥远的广州，现在乘飞机就能到达……所以说，科技让生活更美好。
科技让生活更美好，就说24小时便利店吧。以前，便利店有很多人，有购物员、收银员等。而现在，有的便利店已变成一家自动便利店，里面根本没有人，只有一台台收银机。只需顾客将想要买的物品放到收银台前，然后扫码付费就行了。
科技也让国家更强大。在北京举行的阅兵仪式中，有一个方队，是我国研发的“东风-41”导弹，只见它像一个正在蓄力的武士，随时准备“出征”应战，估计其他国家看到了，也会心惊胆战吧。
每一天，科技都在让我们的生活发生变化！
文档为doc格式。
初一的生活作文题目篇七
去乡下捉鱼、蟹与虾。
快活的穿梭在乡下的。
丛树中、田野间、河水畔。
春天，万物复苏，
花儿绽开，好看极了。
蝴蝶在花丛间，玩耍，舞蹈，采花蜜。
不就像我们，
在校园里游戏，
吮吸着知识，
沉浸在知识的海洋里，
哈！
我看见了狼牙山五壮士，
他们英勇跳崖。
热呀，
夏天到了，
我们跳入了小池塘，
像鱼儿一样，
穿梭在水中。
小鱼、小虾，
穿梭在水中，
围绕在我的身边。
孩子们到湖底，
去摸螺蛳，
在湖里看见了，
小鲫鱼、小鲤鱼，
游过去与他们玩耍。
金风送爽，
带来了收获之季，
苹果、梨、枣、桔，
像小灯笼挂在枝头，
等农民伯伯来摘。
冬季，
虽然天气寒冷。
但还是玩得热乎乎的，
因为我们。
打篮球、跳绳、踢毽子，
女同学们也玩着各种游戏。
我们已经不怕冬天，
因为我们玩得热乎乎的，
我们战胜了冬天，
战胜了那寒冷刺骨的寒风。
哈！
为什么呢？
因为我们会找快乐！
我们更加会与大家一起快乐。
初一的生活作文题目篇八
微笑是一首优美的音乐，让人心旷神怡;微笑是一幅美丽的风景画，令人沉醉不已;微笑是一种亲切易懂的语言，让人敞开心扉;微笑也是世上最完美的表情。
微笑是如此的神奇，它能消除人与人之间的间隙，能在人们遇到困难时给人鼓励，它既象征着宽容与理解，也意味着真诚和善良。
记得小时侯听过这样一个故事：从前有一个小偷，他从小就失去了双亲，从来没有人关心过他，所以长大后，他就誓要做一个小偷，来惩罚人们的冷漠。一天，他又翻窗户来到一个厨房里，正准备开始偷东西，一个小女孩推门进来了，她看见他站在那里，脸上充满了惊讶之情，他以为这个小女孩之后必须会大叫，正当他向前一步，想要捂住小女孩嘴巴的时候，这个小女孩却微笑着：“叔叔，你是不是饿了啊，我们家有好吃的哦，可是厨房里仅有菜啊，可是，柜子里还有蛋糕，嘿嘿。”他顿时呆住了，他从小就一向都生活在人们的唾弃与不屑中，还从没看见过有人对他露出这么完美的表情，他突然对自我的所作所为感到了愧疚，对偷盗感到了前所未有的厌恶，于是，他没等小女孩反应过来，就翻窗逃了出去了，从此，他洗心革面，做一个好人，对别人也总是微笑着，他说要让别人感染自我的欢乐，对别人以爱相待。
是啊，微笑是多么完美，它能打开人们善良的一面，能传递关心与爱，一笑泯恩仇，微笑着去应对挫折，感受幸福，品味人间的爱，这样你会发现这个世界原先是那么的完美，地球上头积最大领域是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的却是人的心灵，让心灵微笑，微笑着应对生活，你便会多一份自信、少一份沉重，多一份宽容，少一份计较，成功就会向你张开双臂，生活也会变得多姿多彩。
带着微笑出发，走向完美的明天。
初一的生活作文题目篇九
“对不起，妈妈我下次定会努力的……你再给我次机会好吗!”那次考试没考好，我站在妈妈面前，低着头，脸涨得通红。
这件事，四年级下册的第五单元的考试说起。那次，我满怀着自信，走进教室，放下书包，坐在了座位上面。不一会儿，开始考试了，我在试卷上写了名字，便开始答题。不过五分钟，前面的航同学，看老师不注意，转头对我说：“嘿，我们聊聊天吧!时间还早，过一下再写也没有什么大碍。”我想了想，蛮有道理的，就和他开始了聊天模式。
试卷发了下来，才70多分。考试没考好，该怎么交差啊，我拿着卷子，站在门外，偷偷地往家里看了一眼。妈妈正坐在沙发上呢，我的心砰砰直跳。这次没考多少分，如果给妈妈看试卷，妈妈会不会发火?妈妈说考试最低限制可是八十啊，这次我只考了七十五，我肯定要完蛋了，不挨打是万分之一的可能啊。周围的墙壁似乎越缩越小，马上就要把我挤扁了。
犹豫再三，我鼓起了勇气，向家里走去，小心翼翼地将试卷交到妈妈手上，低下头，不敢看妈妈的脸。
“啊?这次怎么才考，这么点分!真是白生你啦，多丢面子啊，我都不敢见老师了!”果然，火山要爆发啦，批评像打雷般响在我耳边。
我心里好难过，连忙对妈妈说：“妈妈!下次我会努力的，你再相信我一次吧!考试之前我一定会好好复习的。”
唉，那可真是一次难忘的教训啊!
初一的生活作文题目篇十
生命如同一幅画，可以没有色彩铺张的轰轰烈烈，但不能缺少善良。
故事。
的点缀。坐在夕阳下，回忆那些善良的故事，生活的惬意让人陶醉。
善良，并不需要轰轰烈烈。
又是一场倾盆大雨，在狂风咆哮过后，天地间顿时像挂着一层纱，灰蒙蒙的，不知过了多久，那条小路的本来的面目又在人面前原形毕露，从此经过的人无处下脚，从此路过的车更是溅的车身面目全非。总有那一群人，穿着筒靴，拿着铁锹，在这段路上撒下汗水，没有人知道他们是谁，也许他们就住在附近，但我清楚地知道，他们不是清洁工人，他们也不是这路段的管理人员，他们是一群善良的人。
那是多年前的事了，那时的路没有现在这么平坦，不像现在这样整洁，但这么多年良久不变的永远是那些人善良的心。
善良，有时不过是举手之劳。
又到了秋天，树上的叶子早已被风吹得所剩无几。风，就这样没日没夜的“忙碌”着，吹走了温暖，带来了风沙。就连停在路旁那些老老实实的自行车它也不肯放过。马路上，放眼望去，只剩下了一对父子，他们在大风中艰难前进，他们从那群已“瘫痪”在地的自行车旁走过，突然，他们放慢了刚才急匆匆的脚步，转身回来，将那群可怜的自行车一一扶起，靠在墙边，然后才匆匆离去。
我很幸运，能够将他们的行为尽收眼底，从他们身上，我看到了善良的光芒，即使是那样萧索的天气也给人一份温暖。
当善良铸进了一个人的品格，她就是再渺小，也一样高尚，生活中融入了善良的故事，就是再平淡，也一样充满温暖。
日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，但那些与善良有关的故事，都依旧在脑海中不会消散。
夕阳已在时间的流逝中羞红了脸，藏在了身后，眼前浮现的，就剩下那些善良的故事了。
初一的生活作文题目篇十一
要求：(1)把题目抄写在答题卡上。(2)文体不限(诗歌除外)。(3)不少于600字。(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
岁月的溪流缓缓流淌，成长的脚印深深留下，一天天，一年年，不知不觉中我的身后留下了一串串成长的脚印，暮然回首，长大的路上还有柳絮飘飘，云霞缭绕，花儿缤纷，零零散散掩盖了我的足迹。
瞧，那是我幼儿园时的脚印，当时懵懂无知的我整天无忧无虑的跟朋友们玩拍皮球，当时的脚印是开心的，是无忧的。呶，这个是我上了小学的脚印，随着年级的增高，知识也在增加，脚印也从深黄色变成了棕色。虽然那时会有些烦恼，但那脚印是快乐的!
上了初中之后，压力多了、考试多了、负担也重了。可是我没有像以前一样喊累。偶尔考试成绩没有达到目标，也不再怨恨、不再懊恼。因为即使说累负担也不会减少，即使懊恼成绩也不会再改变。在初中的生活中，我仿佛长大了许多。
脚印，我们应该让它留在正途上，不走邪路，不走弯路，人生的道路就是这样，有时会是平坦宽阔的大道，有时也会是泥泞坎坷的小路，当然谁也不愿意放弃大道，谁也不愿意走小路，但有些时候，我们迫不得已走到那条泥泞小路时，我们也不能退缩，要用一种永不服输的精神向自己的人生目标奋勇前进!这样我们的脚印才会更坚实!
初一的生活作文题目篇十二
暑假可真是让我见识到了很多东西，经历了很多事情，现在我就来说说我暑假里的所见所闻吧!
暑假见闻一：芬芳扑鼻。
一天，我刚吃完午饭，便和姐姐去外面逛街。走着走着，我看见了一个白发苍苍的老奶奶在大街上走来走去，而且身上还背着两个篮子，篮子中有许多的花，老奶奶的脸上已经有了一颗颗豆大般的汗水。老奶奶多么渴望有人来买她的花，哪怕是一束、两束。突然有一位年轻人买了老奶奶全部的花，老奶奶笑着对年轻人说：“谢谢你小伙子。”年轻人也笑着说：“这是我应该做的，您快去买晚饭吃吧!”可见这位年轻人有着高尚品质，他懂得帮助别人、体会别人，我被这位年轻人的举动深深感动了。
暑假见闻二：逃之夭夭。
有一天下午，我在家门口看到这样的一幕。一辆白色轿车飞驰而来，在这时一辆电动车也从小弄里开来，就在交叉路口，由于白色轿车司机没刹住车，就撞上了电动车，轿车的司机看到便马上发动汽车，逃走了。这位司机真是个不负责任的人，他有没有想过，如果这位开电动车的人受伤了，没及时去医院，会发生怎样的后果呢?还好这位电动车司机没什么大碍，只是擦伤些皮肉。在生活中，我们要做一个负责任的人，当你做错的时候不要当缩头乌龟，而要勇于承认错误，并请求他人原谅。
暑假见闻三：情满人间。
今天，我和姐姐去公园散步，走这边看见一位乞讨人坐在地上。他看上去还像个学生，在前面有一块小黑板，用粉笔写着他的遭遇，原来他是来找亲人的，可是亲人没找着，钱财被偷了，是向路人来乞讨回家的路费的。我心想：他是真的吗?会不会是骗人的呢?我要不要把钱给他呢?如果是真的话要是我不给他一定会很可怜。突然我想起了年轻人买老奶奶的花，让老奶奶不在酷暑中卖花;又想起了不负责任的肇事者，我决定，便把钱给了乞讨人。
在这个暑假中我深刻体会到赠人玫瑰，手有余香的含意，在生活中我们一定要助人为乐，你帮助了别人自己也会快乐，别人也会快乐，这就等于有了两个收获，这且不是一举两得。
