民办学校沉思录（五十一）——如何实现“团队第一、拥抱梦想、永葆激情、追求卓越”
文/罗日荣6月18日 星期日 有雨 东莞
带兵打仗，首先讲的是团队、士气、信仰。对于民办学校的管理而言，初创阶段的民办学校又何尝不是“团队第一、拥抱梦想、永葆激情、追求卓越”？
如何让团队成员“统一思想、加强认识”？是在大会上讲“独行快、众行远”？“教师要有信仰和情怀”？“还有比工资待遇更重要的是经验和能力”？“培训是最好的福利”......这些空洞的口号固然可以影响一小部分人，但对于大多数老师而言，管理者自己都不能说服自己，又怎么可能说服其他人！
曾国藩办团练，创建了湘军，硬是击败了纵横半个中国的太平军，曾国藩是如何让湘军“统一思想，加强认识”的呢？从曾文正身上，我们又能学到哪些经验呢？
书生带兵，自有书生之道。湘军是一支比较独特的部队，书生为将，农夫为兵，由一群饱读诗书的书生，带一群朴实的山民（城市里的油滑之徒，湘军是坚决不收的），“选士人，领山农”是湘军最大的特点。
湘军建军之初，每个月逢三逢八，曾国藩都要亲自给湘勇上课。曾国藩一天兵也没有做，排兵布阵也是七窍通了六窍，曾国藩给士兵上课？上什么？当然还是他的老本行，曾国藩读了一辈子书，写了一辈子文章，唯一能做的就是带领大家读书，曾国藩治军，可谓是将“外行领导”发挥到了极致！
曾国藩上军事课，不讲战略战术，不谈排兵布阵，那曾国藩讲什么？当然是讲他最擅长的东西。曾国藩的军事课讲忠义，讲治家、讲孝顺、讲爱民、讲伦理、讲血性，讲军纪军风，讲军营制度，有时讲到动情处，他甚至声泪俱下。1858年曾国藩（咸丰八年）在江西建昌营中还亲自编写了一首《爱民歌》。其歌云：
三军个个仔细听，行军先要爱百姓
贼匪害了百姓们，全靠官兵来救生。
第一扎营不贪懒，莫走人家取门板
莫拆民家搬砖石，莫踹禾苗坏田产
莫打民间鸭和鸡，莫借民间锅和碗。
第二行路要端详，夜夜总要支帐房
莫进城市进铺店，莫向乡间借村庄
无钱莫扯道边菜，无钱莫吃便宜茶
更有一句紧要书，切莫掳人当长夫。
第三号令要声明，兵勇不许乱出营
走出营来就学坏，总是百姓来受害
或走大家讹钱文，或走小家调妇人。
爱民之军处处喜，扰民之军处处嫌
军士与民如一家，千记不可欺负他。
后来，袁世凯在天津小站练兵，孙中山北伐、蒋介石带兵、毛泽东闹革命，他们都学习曾国藩编了一些歌，让士兵们传唱！
在曾国藩的要求下，湘军中的高级将领胡林翼、罗泽南、王錱等人在他们所统领的军营中也极为注重这一点，他们把“共读一本书”的“读书沙龙”开展到了极致。
胡林翼的军队一驻扎，就请当地有名的塾师给勇丁讲《论语》《孟子》，孔孟之道，无外乎就是忠孝仁义、礼义廉耻，先生在上面讲，饱读诗书的胡林翼自己还带头坐在下面听。
罗泽南是湘军的另外一位将领，出山前是湖南乡下的一位教书先生，曾国藩的几个弟弟还与罗泽南有师生情分，曾国藩组建湘军的时候，刘蓉、罗泽南、郭嵩焘一起走进了曾国藩的大营。罗泽南是程朱理学的高手，他和胡林翼不一样，胡林翼是请人讲，罗泽南是教师工作经验的，所以他就亲自登台讲宋明理学。从当时湘军将领学术水平来讲，罗泽南是最高的，从军之前，他就已经是一位著名的理学家了，何况，他还是职业塾师，给士兵授课，轻车熟路。曾国藩称其：“矫矫学徒，相从征讨，朝出鏖战，暮归讲道。”说的是罗泽南所部，上马打仗，下马论道，作战的同时，研讨学问，讲经论道，极大地增强了部队的凝聚力，提高了军队的素质。从这个意义上来说，罗泽南还是湘军的“精神教父”。
王錱，字璞山，湖南湘乡县人。罗泽南之门生。从小有大志，十四岁时书于自家墙壁云：“置身万物之表，俯视一切，则理自明，气自壮，量自宏。凡生死祸福，皆所不计也。"罗泽南曾说："璞山盍少休，让吾侪一开口乎。"王錱带的部队，战斗力强、纪律严明。后来刘松山带领这支军队屡屡击败捻军的骑兵，左宗棠又把这支部队带到陕甘平定回乱，刘松山死后，刘锦棠统领这支部队收复新疆，为中华民族立下了一大功。王錱的官勇，晚上一律不准外出，在营房里读《孝经》，读《四书》，以至于形成刁斗声与诵书声相混杂的奇特军营现象……
以上可以看出，带团队，首先是选人，选人要有一个大致的标准：民办学校招聘教师，除了看学历、教师资格、普通话等级证、外语等级证这些硬指标之外，还得了解老师家庭基本情况、兴趣爱好有哪些，他的价值观、教育主张是什么？而对于“统一思想认识”的问题，我个人觉得曾国藩的“读书沙龙”值得推荐！文正公的用人之道——广揽、慎用、勤教、严绳，能学得一分是一分！
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