为了继续支持全球计算机科学教育周期间的“编程一小时”年度全球活动（12月5日至11日），微软和共同发布了针对学生和教育工作者的《我的世界》造物主版编程教程。网页版全新教程现已免费上线，初学者可以通过教程中简单的游戏进行编程实践，并与朋友分享。在以科技为发展源动力的当下，这一活动旨在帮助青少年掌握解决问题的能力，并锻炼其计算思维。
去年推出的《我的世界》教程大获成功，在全球吸引了超过3000万名学生。在此基础上，今年微软携手《我的世界》游戏设计师及打造了全新教程，希望借此提供充满乐趣且简单易学的一小时编程体验。该教程旨在激励数百万人进行首次编程尝试，鼓励他们不断学习计算机科学。现在该教程提供包括中文在内的五十种语言版本。
鉴于《我的世界》在全球范围内广受欢迎，微软和相信新发布的教程有望吸引各个年龄段、各种肤色的编程初学者。据了解，目前《我的世界》的女性玩家占全球玩家群体比例的百分之五十左右。这一教程有助于微软为全世界的青年人提供学习计算机科学的机会，这在数字化转型时代具有深刻的社会价值和经济价值。
联合创始人兼首席执行官哈迪·帕托维（Hadi Partovi）谈到：“的创始愿景是让每个学校的每名学生都有机会学习计算机科学，不仅仅是因为这对职业发展来说非常重要，更重要的是学生们喜欢计算机科学。《我的世界》是一款特别的游戏，吸引了来自全球各地的玩家。我们很高兴能够借由《我的世界》帮助背景不同、水平各异的学生学习编程。”
微软公司资深副总裁，大中华区董事长兼首席执行官柯睿杰（Alain Crozier）表示：“在创新创业日益成为中国发展新势能的今天，培养青年人的创新思维、计算思维和解决问题的能力，对于青年人自身的成长和中国未来创新事业的发展都至关重要。微软的使命是予力全球每一人、每一组织，成就不凡。我们希望通过携手，中国的教育机构和非营利组织，为中国的青少年提供更多接触计算机科学的机会，帮助他们在数字化转型的时代抓住机遇，迎接挑战。这也是我们践行打造‘创新二次方’、全面助力创新中国的承诺的一部分。”
除了“编程一小时”之外，多年来，微软还通过主办“创新杯”（Imagine Cup）、“编程之美”(Beauty of Programming)、“数字女孩”（DigiGirlz）等活动，致力于在青少年群体中普及计算机知识与技能。在谈及上述活动的意义与价值时，微软全球资深副总裁，亚太研发集团主席，微软亚洲研究院院长洪小文亦提出了“人人都可以做代码世界的建筑师”这一观点，从三个方面总结了微软如此重视青少年群体计算机教育的原因：
第一，编程启蒙至关重要，可以说关乎每个家庭乃至整个国家民族的未来。根据中国信息通信研究院发布的《中国信息经济发展白皮书》（），中国信息经济总量达到18.6万亿元，占GDP比重达到27.5%，对GDP的贡献则高达68.6%。很显然，信息技术正逐渐成为整个国民经济的基础，其重要性还将随时光推移而倍增。
第二，比起让孩子尽早获得编程启蒙更重要的，是通过“编程一小时”项目来培养每个人的“计算思维”。“计算思维”是现任微软全球资深副总裁、曾任美国卡内基梅隆大学计算机科学系副主任的周以真教授于提出的概念。计算思维是指，人们在理解事物、解决问题时，能够以计算机科学概念、逻辑还有算法来理解、判断的一种思维方式。它和阅读、写作、数学一样，贯穿于生活的细节中，而且逐渐成为一种人们生活所需的必备技能。
随着大数据的出现，所有学科的研究人员，包括艺术、人文科学和社会科学，都正在挖掘使用计算方法和工具的新知识。计算概念、方法和工具的应用将改变每一个学科、专业和组织。拥有计算思维和有能力高效运用计算机的人会更具优势。但计算思维却不是与生俱来的，而是可以从头培养和持续提升的。每一个人，不仅仅是计算机科学家，都应热心于它的学习和运用。
第三，就像确立的宗旨，“在每个学校每个学生都应该有机会学习计算机科学”，编程其实并不是专业的男性才适合的工作，而且既不难，也不枯燥，微软由衷希望，借助相关项目，逐步消除计算机科学教育领域那些“傲慢与偏见”的门槛，让不同种族、国家、性别、年龄、收入状况的人都有机会成为代码世界的建筑师。一直以来，亚裔（特别是中国人）和白人男性都是工程师大军中的强势群体，相对而言，黑人、拉美裔、女性居于弱势。我们支持的项目，例如“编程一小时”就希望通过长期的计算机入门公益教育，逐渐改变这种状况，而且确实取得了一些效果：根据发布的度报告，在参与过“编程一小时”活动的所有学生中，女性比例达43%，黑人和拉美裔比例达37%。
今年，微软继续与合作，面向6岁以上的学生开发了全新的《我的世界》造物主版编程教程，让参与者通过可视化的编程语言和12个生动有趣的游戏关卡，学习编程的基础知识。除此之外，微软根据中国学校和学生的特点，在12月5日至11日期间，为全国的中小学生提供了以下三种参与“编程一小时”活动的方式：
在有电脑且具备上网条件的学校，学生可以直接参与《我的世界》编程教程：/minecraft；
在有电脑且安装有Windows操作系统、但不具备上网条件的学校，学生可以通过安装“酷豆Kodu”可视化编程设计工具进行学习；
在没有电脑、也没有网络的学校，学生可以参加“我的机器人朋友”不插电编程活动。
北京市八一学校小学部信息课教师李炯谈到：“八一学校和微软公司长期有良好的互动，去年我们学校40名学生到微软公司参加了编程一小时活动，同学们都很喜欢。这个活动寓教于乐，激发学生的创新能力，培养他们的计算思维，为我们信息教学也提供了新的思路”。
此外，北京市西城区将率先开展计算思维教学的尝试。在西城区信息教研员朱慧的指导下，西单小学、育民小学、育翔小学、黄城根小学、展览路第一小学将作为微软“酷豆Kodu”计算思维教育的实验学校。
为了支持和“编程一小时”全球活动，微软还将在全球六十多个国家举行数千场青少年编程活动。在全球计算机科学教育周期间，微软将在全球各地的门店举行数百场线下课程。在中国，微软和教育机构、非营利组织一起为青少年提供计算机科学教育的机会。主要合作的非营利组织有：中国少年科学院、上海真爱梦想公益基金会、北京富平学校、美丽中国、欣欣教育基金会等。在今年内可以为10万名学生提供计算机科学教育的机会。
