作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于以回味为话题的作文80010篇，欢迎阅读与收藏。
第一篇
《纳粹高徒》，这是那篇小说的名字，出自恐怖小说之王斯蒂芬·金之手。自前些日子读完后，每当想起这小说，总能引起我不同的感想。
它讲述了一位少年，因机缘巧合发现了一位隐姓埋名的纳粹老兵。他没有报告警官，而是孤身一人走入这个已经像个正常孤独老人的纳粹军官家。要求老人讲故事，讲些老人还在集中营里的故事。起初老人并不愿意，因为那是他的噩梦。但少年以告发老人为威胁，终于得逞。而后，老人心中的恶魔在故事中慢慢苏醒，少年心中的恶魔也在故事的浇灌下一点点成长。值得一提的是，在外人眼中，少年是个学习优异，聪明乖巧的好孩子，老人是个老弱而温文尔雅的移民老人。两人的关系则是，一个善良的学生可怜老人眼神不好且孤苦无依，而每天去老人家为老人读报纸，陪老人安度晚年。
最后的最后，一切被识破。老人服毒自尽，少年因承受不了被识破的压力，拿着枪上公路狙击，终被捕。
第一次翻看完毕，只觉浑身冷汗淋漓。怕的不只是他俩的恶魔行径，更是他们外表的正直。有谁会想到这样和蔼的老人，阳光的少年会犯下如此恶行？文中还对他的笑容有描写：“……他露出‘人生真美好’的灿烂笑容……”就像自由的在阳光下或说灿烂的夜晚中，披着人类皮囊的恶鬼。竟还是这样善良阳光的皮囊！
再看，我为两人惋惜。老人年轻时虽犯下大错。但在文章开始时，已经悔不当初。把往事视为恶魔，不肯开口提一字一句，日日夜夜被噩梦包围，被良心谴责。而少年，在文章开始时，只是对二战史有些兴趣。他聪明，好学，冷静善思考，开朗。是个多么标准的阳光好少年的模板。只可惜……唉，若是两人不相逢，多好！命运中不该存在的交汇也许不可逆转。但其实，在两人的交集中，本有无数可以改变这结局的机会，只可以，他们都遵从本能中的恶魔，放弃了，退却了。想如今，有些人不也正是如此吗？有没毅力改变现状，只是一味的抱怨命运，但又不自觉的顺从了命运的一切安排，毫无反抗之意，空有埋怨之心。
再看，两人又像极了在悬崖两端的磁铁。只要其中一方调转身形，两人都可远离悬崖，相安无事。只可以没人愿意终止这危险关系，一正一负，相互吸引。拉着手向深渊更深处跳去。不又是像那些个打着“哥俩好”的名义或有意或无意，一并迈向地狱之门的人们吗？
再再看，感叹有。又看，又有赞扬，有时看，又生出一股子愤怒……
唉！这书可真是让我回味无穷啊！
第二篇
细碎的阳光下，树影成双。
沧桑的老屋旁，人心迷惘。
朝花夕拾。
一地花影，哪一片是我丢失的？曾经面对这一片静好，在岁月中寻找着自己心中的向往。到常开不败的花丛中去找吧，到一字成行的老树旁去看吧，到乱红堆积的繁盛处去听吧。像一个走过一生的人，变成孩子，每天带着无数新奇的幻想去张望蝶影的翻飞；像一个痴情的恋人每日到那斑驳光影中的车站处独自翘首；又像一个垂暮的老者，安详地等待召唤。
曾记否，在这无处安放的青春中，有怎样的张扬、怎样的落寞？
那个六月，下雨也不曾孤单，一次次地引着湖面，陪它嬉闹。
湖畔，用指尖在水面挑起涟漪，失神。
“多好看的手啊，原来男孩的手也会那么修长、那么干净，弹起琴来一定很好听。”耳边是由衷的赞叹。
“我也希望能用双手追随肖邦啊！”终究还是未果。
一粒石子飞速砸碎湖面的平静，钻出一条水龙兴风作浪似的翻滚。身后的脚步声渐近，之后坐下。
“我还是觉得波澜壮阔是最漂亮的，人生就应该活得像激情似火的心电图嘛！”话语中意气风发，尽显“我是世界之王”的豪情。
悄然间，雨水像一个不耐烦的孩子，离开湖面，去寻找新的玩伴。雨后的天空，云淡风轻，彩虹如约而至，泥土的气息扑鼻而来。人各有志。或想以舞墨纵横宣纸；或想驰骋绿茵，手捧金杯；甚至平步于商界政坛，举世瞩目。梦想虽尽数夭折，仍一如破碎的泡沫，美丽而绚烂。于是挥手离去，谓之告别。
时光飞逝，宛如历尽花甲，走过古稀，恍如隔世。
走进心灵港湾的这艘古船，仿佛连甲板都重现着当年泰坦尼克号上面挥臂轻狂的少年。
往事。
惘，事。
往——逝——
回味无尽，是当年追求的浪漫？是曾经编构的虚幻？还是心中若有所思时在树上偷刻下字，却又让自己魂飞魄散？
成熟的恋人，抑或年老的歌手，望断天涯。
这是一场葬礼，又是一次洗礼，我将它留于心间，最终却只能无声地引入坟墓，这才是它最终的归宿。请原谅我，因为有些事情只适合收藏，不能说也不能忘。没有结局也不是悲剧，这就是它的全部。
漫天芳华摇落，绚丽不再，一时寒意彻骨。
衰老的恋人抑或垂死的歌手，随心所欲。
我一笑，转身离去，心中翻涌着往事，嘴角尽是回味。
宇宙以其不息的欲望将我心中的歌舞炼为永恒，我所回忆的这一切究竟埋藏着怎样一个人间的姓名，大可忽略不计。
第三篇
短促的800米
浙江省桐乡市 桐乡市乌镇植材小学五(2)沈臻杰 800米对我们小学生来说是很长的一段路，然而对我来说却只是很短的一段路。经过第一天的比赛，我拿到了一块铜牌，心里压力小了很多。广播里在说：“参加五年级男子800米决赛的同学到检录处去报到。”我就去报到了。
来到检录处，我看到报800米的同学竟有20多人。真是失算了！我原来以为800米距离非常远，报的人一定非常少，容易得奖，没有想到跑800米的学生人数竟然超过了跑400米的学生人数。面对这场高手如云的比赛，我的心里难免有点紧张。
比赛开始了，当裁判老师打响枪后，同学们都跑了出去。我抢先冲了上去，冲到了最前面，把其他的运动员都甩在了后面。就这样，我带头跑了600米。就在最后的200米时，一位运动员超出了我，跑了上去。我不甘心落后，猛追上去，可是已经没有用了。他跑过终点线时，我也随之赶到。我在800米赛跑时得了第二名。
我回到座位上，真想再跑一次800米。我总是觉得时间走得太快了，这800米距离太短了，一转眼就过去了，结束了。嗯，今年是不行了，明年再赛过吧！
我非常留恋800米比赛。
指导教师：冯永康
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第四篇
“加油，加油，加油!”一声声热情的鼓励，使整个操场沸腾起来，原来，我校运动会的800赛跑就要开始了!
作为运动员的我，也站在了起跑线上，心中既害怕，又激动。我双手握拳，前后脚跃跃欲试，眼睛紧紧盯着拿发令枪老师的手，“呯”的一声枪响了，我如箭般冲了出去，在第一圈、第二圈里，我始终保持在第二名的位置。
跑到第三圈，也就是600米的时候，我的两个鼻孔已经不够我呼吸了，我不由自主地张开嘴巴，开始用嘴呼吸起来，大口大口吞吐着，腿也像灌铅一般沉重地抬不起来。眼看着第三名已经追上来了，我却无能为力。
就在这紧急关头，我听到了张老师在呼喊：“加油!罗熠阳!”马上，我心里就又燃起了一丝丝希望，我握紧拳头，重新鼓起勇气。终于我又超了过去，我听到了同学们的喊叫声，听到了张老师的加油声。
可就在最后一圈，已经看到终点冲刺线的时候，我却感到我要断气了，腿似乎也不听使唤。这时我忽然想起了爸爸对我说的那句话：“跑不过去，爬也要爬过去!坚持就是胜利”，我似乎又有了一些力量，我咬紧牙关，拼命往前冲去。
终于、终于……，我越过了终点线，体力不支，两腿一软，就要倒下去了。就在这千钧一发之际，我的两个同学从两边架起我的胳膊，把我“抬”起来，耳边尽是“罗熠阳，你好棒!”“罗熠阳，好厉害!”。我还听到了张老师的声音：“不要停下来，往前走一会”。
我终于跑到第二名，我给班级争了光，为同学们赢得了荣誉!虽然感到体力虚空，但我还是很高兴!
第五篇
生活有时像一瓶矿泉水，有种清澈的味道。
生活有时像一杯咖啡，有种苦涩的味道。
生活有时像一杯茶，有种回味甘甜的味道。
总之，生活中有许多各种不同的滋味。可那一次，我竟说不出是什么滋味……
记得上小学时，我和我的同桌竞争激烈，每次考试的成绩总是不分上下。不是她多我一、两分，就是我多她一、两分。虽然表面上我们俩看起来就像是班主任所说“两人穿一条裤腿还嫌肥”的好朋友，但实际上每次考试我们都会争个上下，其实也不为什么，就为了面子。
四年级的一次单元考前，她对我说：“我们这次来比数学吧！”“嗯，好哇！”想起我这几天挑灯夜读的情景，就不禁笑了起来。
上课铃响了，考试开始了，我们俩互相看了一眼，就开始做题了。沙沙沙，整个教室都是写字的声音，但我的写字声中明显多了一分骄傲。
考试结束后，同桌一脸正经的问我：“这次的考试你复习了吗？”“没有，你呢?”“我怎么可能会复习啊！”但我们都知道对方说的都是假话。但这就是对手间的对话。可是有谁知道我们两个一个比一个认真的复习，我从小数学就不好，那xyz更是烦人，什么公式啊，方程啊我一概不会，那也就只能让学理科的老妈教我了，每晚都挑灯夜读，还是为了面子呗。
过了一周，成绩已经出来了，又是同样的上课铃声响了。老师要公布成绩了。“考试成绩很不理想，全年段最低。”完蛋了，我心里像打翻了五味瓶，很难受。转脸一看小红，她也许更害怕吧。“XX，49分；XX，50分；XX，52分；XX，52分……XX，90分，XX，94，和她同桌一样……XX，98分；全班最高分是XX，99分。”“他们俩不会是抄的吧，竟然都94分？”此时传来了嫉妒的声音，我心里却暗自高兴：哈哈，谁叫你们考那么低呢？
我看着那红艳艳的大勾，很高兴。看到计算题因为粗心扣了4分，又感到惋惜。可是，突然，我发现填空题应该扣4分，老师却只给我扣了两分。现在要怎么办？是承认还是逃避……最终我还是把题目偷偷改为正确答案。
“我输了。”正在改的时候，耳边突然传来了同桌的声音。或许是我在做亏心事的缘故吧，我竟被吓了一跳。“啊……哦，为什么啊？我们不是平了吗？”我勉强挤出一点微笑（可能很丑吧）。“这张试卷我做过，所以还是你赢了。”“嗯。”我不知道我为什么当时就这么答应了，我竟心安理得的答应了。
事后想起来，我当时傻了吗？我为什么没有承认，为什么她有勇气承认，我却没有？为什么？为什么？我受到良心的谴责，我很内疚，可是都已经初二了，晚了，一切都晚了。
我说不出这是什么滋味。
如果时间可以倒流，我一定会承认错误。
第六篇
以滋味为画题的作文800字 值周的滋味
要是你问我第一次当值周生的滋味如何，我会说：“当值周生就像品尝一串多味冰糖葫芦，里面有很多很多的味道，苦、酸?辣?甜……”下面就让我带你一道来品尝这其中的滋味吧！
记得在四年级时，在同学们羡慕的目光中，我光荣地成为值周生。
只是，当值周生的感觉……唉，真是一言难尽。
苦
“几班的？”
“六（7）的。
“这位同学，请将红领巾戴在脖子上，不能系在手上。”
总有一些同学不爱戴红领巾，这不，我竟遇到一位把红领巾系在手腕上的同学，真是另类至极！我好心好意提醒他，没想到好心当成驴肝肺，他竟对我爱搭不理！
可那个同学仍无动于衷，还故作无辜的说：“我的红领巾太短，不能戴到脖子上，只能系手上。”说完，就飞也似的往前跑，我气得干瞪眼，但因为不能脱离岗位，只好放他一马。
谁知第二天，竟有同学效仿，你说气人不？
酸
有个姐姐没有戴红领巾，我便问她是几班的，她难为情地回答说：“五（3）。”我正要记录在案，不料，那个姐姐前面的男生转过头，恶狠狠地说：“哪是五（5）班的，你明明是五（4）的！”我很是气愤，那个姐姐非但不按要求戴红领巾，竟然还想骗人！于是，我忿忿地在本上记下了“五（4）班”。
但这件事总让我不放心，于是，在下午，检查五年级手指操的时候，留意一下这个姐姐究竟是哪个班的，没想到结果让我大跌眼镜，那姐姐竟然真是五（3）班的！肯定是那个哥哥看到同班同学没带红领巾，就像扯个谎蒙混过关，还栽赃陷害别的班。他们怎么能这么合伙欺骗我们低年级的值周生呢？
辣
刚才那两件跟这第三件事一比，简直不值一提。
一个六年级的男生不戴红领巾，而是将红领巾像毛巾一样搭在肩膀上，这是对红领巾的不尊重！我拦住他说：“站住，请带好红领巾再走！”谁知这男生对我视而不见，目中无人地径自往前走，于是我再一次拦住他，那男生竟然仗着自己是六年级的，气势汹汹地推了我一把，然后大步流星地继续走。我气得直跺脚，欲哭无泪。在他们六年级学生眼中，我们几个四年级的“小屁孩儿”算得了什么呢？
甜
不过，在一个星期的努力中，老师给我奖了6面红旗，心里真是比吃了蜜还要甜。嘻嘻……
我体会到：不当值周生不知道，一当真是吓一跳！
我要对它说：“值周，你的无情我永远不懂！”
第七篇
世界上最伟大的爱是母爱，最让人记忆深刻的是母爱，最让人羡慕的也还是母爱。她无时无刻在我们身边环绕，那怕只是随口的一句“天冷要多穿衣服”，哪怕是“早点回家吃饭”，也都会让人感到温暖。
小时候我在家中看着母亲不停地干活，起早贪黑，总在为家人的生活而劳累，可那时我自己却经常无忧无虑地玩。有时母亲喊我回家吃饭，我都觉得母亲是那么地烦，怎么每天都叫我吃饭！有时我爬高爬低的让母亲一直很害怕，生怕我摔到了。这些不必要的担心让这位年轻的母亲看上去比别人老了好几岁。
当到我长大了一些，才慢慢懂得母亲为什么每次都一直叫我吃饭，原来她是怕我饿到了，为什么一直叫我穿衣服，为什么叫我不要爬高爬低，原来这些随口得话里，满满装着的都是是母亲对我的关心对我的爱，，但那时我还不懂得体谅母亲，有时候还会和母亲耍嘴皮子，只是母亲总是让着我，一直宠着我，所以她任我抱怨。
直到现在，我才真正明白母亲的用心良苦。现在母亲她行动不如以前了，我总是内疚地想：这也许是被我气的吧？我真的很后悔为什么当初没有理解母亲的爱子之情，没有好好地替母亲分担一些事物和劳动，让原本岁数并不很大的母亲显得这样苍老。如今母亲没有在一直喊我吃饭了，也没有一直说多穿衣服之类的话，我想也许母亲知道我已经长大了，有自主能力，但母亲有时还是会随口一说，而我也会在母亲的叫声中迅速做好该做的事。
母亲，是您养育了我，给了我生命，我一定会报答您对我的恩情，你给我的每一份爱在今后人生旅途中都会让我无穷回味。
第八篇
“自古雄才多磨难，豪门纨绔少伟男”一句挑明了苦尽甘来的坎坷过程，只有走完这个过程你才会见到绚丽的彩虹，才是胜者。
牛在深夜里一次又一次地咀嚼吃过的草，它是在体会过程，从中受益；学习解方程老师的要求是解的过程；探究实验是老师在教你在实验过程中理解；爬山最令人难以忘怀的是艰苦的过程。但是，往往就是这艰难的过程给你带来快乐与幸福。
古人云“冰冻三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功。”其中所蕴含的真谛便是“过程”。而这个过程并不是不可及。
“感动中国人物洪战辉”便是一例。试问一下，他的生命不比谁惨？他的人生之路不比谁坎坷？可是，正是这“惨中奇迹”般的命运悬崖下，他爬了上来，并且背着他的责任和他的强烈自尊心。然而，纵是苦不堪言，他赢了，将命运牢牢地握在自己的手心里。有首歌唱得好“阳光总在风雨后，我相信有彩虹……”洪战辉正是相信，苦难只是暂时的，彩虹因风雨而出现。所以，在这个过程中他从未放弃。
也许你会反驳说：“他现在有名了，说过去有何意义？”那我只能回答：“你根本没有体会到凤雨的美丽，更不了解彩虹的绚丽。”我也曾羡慕那些成名这人，可是，我透过彩虹看到了汗水和努力。所以，以后当我了解一个名人时，我总是在赞赏他所经历的风雨，回味他人生的艰苦过程。
彩虹绚丽夺目，风雨又何常不值得赞赏、回味呢？
亲爱的同学们，我祝愿你们的知识在求索中收获；能力在创造中提升；意志在磨砺中坚强；情感在交流中融合。相信我，在过程中你会学会坚持，学会与命运抗争。所以，从现在开始去咀嚼过程，回味风雨。
第九篇
进入初三年，“忙碌”这个词闯进了我的生活视野，娱乐的时间少了，休息的时间少了，静静地阅读的时间也缩水了，但是假期里那段能够静静地阅读，静静地享受的时光，却还萦绕在我的记忆里，令我回味无穷。
于是我寻着记忆，又回到了那段难忘的时光——
“叮零零……”闹钟响了，六点二十分，赶紧爬出被窝，冲向客厅，打开广播，然后以迅雷不及掩耳之速抄起了一本《傳雷家书》放在广播边上，一切准备就绪，时间似乎又慢了下来，我慢悠悠地走向阳台，洗漱完毕后，从容地从冰箱里出一盒牛奶，顺带拎出一袋面包，随着广播的音乐，优雅地走到窗边，捧起书，静静地阅读起来。
这是一段美好的晨读时光，清风悄悄地溜进我的书页，轻轻地掀起我的阅读记忆，捧着那一本厚厚的《傳雷家书》，听着窗外鸟儿的欢叫与广播音乐的二重声合奏，阳光斑斑驳驳地洒在字里行间，不会太刺眼，也不会昏暗。嘴里嚼着喷香的面包，配着一小盒冰冰的牛奶，这真是一个像牛奶一样甜滋滋的晨读时光，更重要的是在这个早晨，我早早地收获了对书中傳雷、傅聪父子俩亲情的感动。
如今想起假期的这么一个早晨，确实令我回味无穷。而在假期里傍晚的阅读，则又有另一番滋味。
夕阳西下前的最后一抺光辉还留在天际，我仍捧着《福尔摩斯》傍窗而读。在这个傍晚，走进书里，同福尔摩斯一同经历了“血字的研究”，我在福尔摩斯与华生散步的海德公园里游历，看那平静的湖面上，黑天鹅翩翩起舞；还去了大英博物馆，这是属于福尔摩斯的知识宝库；站在福尔摩斯同宿敌莫利亚提教授一同落下的大瀑布——阑辛巴赫大瀑布之下，聆听来自贝克街亡灵的心跳，浩荡的水势，给人以“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”的感受。在参观完巴斯克维尔猎犬的舞台达特穆尔庄园后，我再次回到了贝克街。
这真是一段神奇惊险的旅途，令我回味无穷。
回到忙碌的初三生活，虽然阅读的时间少了，但假期里那段令我回味无穷的阅读时光，将会激励我努力地学习，在完美地度过初三的生活之后，再度开启那一段静静地阅读，静静地享受的时光。
第十篇
母亲在我这十几年的生活中，一直是亦师亦友的存在；而她的爱，一直如影随形地围绕着我，尝尽酸甜苦辣。
一天晚上， 我因先前请假而落下不少功课，正奋力地补着。天微凉，我拢了拢她刚给我披上的外套，上面似乎还存留有她的气息，心里一暖。
这时，房门又被推开，她握着我的瓷杯，走了进来。她把杯子放在桌上，一股不浓的奶味升腾了起来。她道：“给你热了杯牛奶，没事，你继续写你的，我就在旁边看会儿。”
母爱，就像书桌上这杯牛奶，淡淡的味道，却无限包容。饱含着的无限情谊，随着烟慢慢四散开来。
有一次，我没有写作业却先玩起了电脑。她看到了，多次提醒我，我总不应。最后她也有些气恼：“你再玩！再玩！以后还考什么高中！难道你想当乞丐吗？！”
我一听，也恼了，和她吵了起来。
混乱中，她大概是气急了，一向温婉的她拿起了扫帚，朝我挥了过来。
我还是挨了一下，不重的力道，我仍是耍着脾气，甩了房门，哭了起来。
过了许久，一直等不到想象中的安慰的我，停下了哭泣，走至房门，向外望去。
只见她默默地哭着，眼泪吧嗒吧嗒地滴在了地上，而一旁是扔在地上的扫帚。我心里顿时像打翻了调味瓶一般，不知是什么滋味。
母爱，就如一杯茶，咽下那浓郁的苦味时，也曾泪流满面；当苦尽甘来，又回味悠长。
在日常生活中，母爱又似一把多种口味的糖，酸酸甜甜，任我采撷：在我取得成功时，像一粒柠檬味的糖，先陪我一同喜悦、甜蜜，后是酸得我一个激灵，不敢再沉浸在自满中；当我挫败时，像一粒咖啡味的糖，似苦口的良药，默默陪伴我，让我重拾自信。
时光荏苒，母爱却始终如一，深深扎根在我的生活中，回味无穷且不可忘怀！
——谢谢你，妈妈！
