提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些关于教室里的不速之客的作文，能对您有帮助。
关于教室里的不速之客的作文篇1
“啊——救命！”在语文课上，老师正讲得声情并茂，一个极不协调的声音出现了。我回过头，定睛一看：原来是一位不速之客，蜜蜂闯进了我们的教室，这只蜜蜂在空中左右翻飞，像在示威，又像在寻找出口。
同学们个个惊慌失措，教室里顿时混乱起来。有的躲到了桌子底下，生怕蜜蜂找上自己；有的急忙把头绳上的花捂住，在心中祈祷蜜蜂别“眼花”；还有的不知所措，像热锅上的蚂蚁，不知如何是好，发出一阵尖叫！我密切关注着蜜蜂，准备它一来就紧急疏散。语文老师已改行当了救火队队员。蜜蜂飞到哪儿，老师就赶到哪儿。大家极力想把蜜蜂往外送，把门窗都打开了，可蜜蜂不知好歹，只往人身上扑，老师好心想把它弄出去，它就往老师身上扑。同学们壮起胆子，一起去赶蜜蜂。蜜蜂终于靠近了窗子，老师用书把它拍出去了，我长长地舒了一口气。
蜜蜂事件占用了我们大半节课，这蜜蜂是来浪费时间的？哎！这只不速之客真讨厌，把我吓了一大跳，让我对蜜蜂都有心理阴影了。
关于教室里的不速之客的作文篇2
周五上午，当我在班里上语文课时，有一只不知道是蜜蜂还是马蜂的小昆虫飞到了我们的教室里，同学们都惊呼起来，老师说：“不用管，它迷路了，正在想办法出去呢。”
可是同学们还是不能安静下来，有的用手挡住头顶，有的用书打蜜蜂，有的甚至躲在了课桌底下，都生怕这只蜜蜂找自己的麻烦——那就是叮自己或是咬自己。
不过，这只蜜蜂接下来就很好笑了，只见它绕着教室右侧转了两圈，然后向门口飞去，我们都以为它要飞走了，可是，因为它飞的有点高了，所以一下子撞在了吊顶上，掉在了地上，然后飞走了，大家哈哈大笑，我也笑了起来，哈哈，好好笑的蜜蜂呀！
这时，老师说：“今天你们写一篇作文吧，就叫教室里的不速之客。”大家听完，一下子停止了欢笑，好像恨不得让那只蜜蜂再来一次。
关于教室里的不速之客的作文篇3
今天语文课上，老师正讲得绘声绘色，同学们听得津津有味的时候，一位不速之客闯进了教室——一只又大又黑的蜻蜓落在了王心悦头上的假花上。原来，它把假花当成真花了。
一位眼尖的同学大叫了起来：“黑蜻蜓看，黑蜻蜓!”大家没有心思上课了，纷纷围过来一探究竟。我们的尖叫声好像把小蜻蜓吓到了，只见它东闯西撞，不知所措。同学们赶紧安静下来，它似乎也镇定了，轻轻地落在了充满阳光的玻璃上。
这次，我们悄悄靠近它，观察它。只见它全身黑得发亮，在阳光的照耀下，翅膀像透明的蝉翼一样轻薄。一双又大又亮的眼睛，像一对玻璃球，那修长的身形，像个美丽的少女，婀娜多姿。
这时，玻璃对面又飞来只小蜻蜓，它看上去很迷茫，又有点惊喜。我想：会不会是窗外这只小蜻蜓在找妈妈呢?我打开窗子，只见教室里的蜻蜓“嗖”地一下飞了出去，和外面那只小蜻蜓拥抱在一起。临走前，它们还在窗外转了两圈，好像在致谢，然后优雅地飞走了，
这时，老师说话了。老师说：“今天，我们不妨写一篇作文，题目就叫《教室里的不速之客》。”同学们一听，立刻七嘴八舌议论开来：今天的小蜻蜓，不就是那位不速之客吗?
关于教室里的不速之客的作文篇4
早晨，温暖的阳光照进教室，照在同学们的身上，暖洋洋的。大家正在认真地听老师讲课。
忽然，“嗡嗡”的声音靠竹林的窗口响起。“呀!”一只大黄蜂，很多同学都朝窗口望去，只有老师和一部分的同学没有发觉，一个同学叫到：“老师，一只大黄蜂!”“哇!好大一只黄蜂”“会不会蜇人啊?”顿时，教室里炸开了锅。讲台前，老师见这只大黄蜂扰乱了课堂纪律，便拿起教室角落的中队旗朝大黄蜂打去，想把它赶出去。
只听“嗡”的一声，大黄蜂随着老师挥舞的旗帜，从窗口飞到了我头顶的上空。突然，它径直俯冲下来，差点和我来了个亲密接触，把我吓得魂飞魄散，刹那间，又从我身上飞到老师的上空，忽上忽下，忽左忽右，大家的尖叫声也随之此起彼伏。老师见了，叫我们别怕，继续挥舞着旗帜和大黄蜂单打独斗。老师在教室里时而攻，时而退，时而进，大黄蜂下窜上窜，躲躲闪闪，可就是不飞出去，我心里真为老师捏了把汗，老师倒是很淡定，她一边赶着大黄蜂一边打趣到：“哈哈，一定是我的课讲得太精彩了，大黄蜂也想留下来听呢!”
最后，大黄蜂飞到书包柜里，钻进了一个同学的书包里，老师直接把书包丢出教室，用旗杆敲了几下书包，大黄蜂这才飞走了。
教室里又恢复了平静，郭老师说：“来，大家马上把刚才发生的事写下来……”唉!这该死的大黄蜂让我们多了一堂作文课。
关于教室里的不速之客的作文篇5
今天下午，我们教室里来了一位不速之客----大马蜂，真不知道他是从哪来的!
不速之客一会儿飞到东，一会儿飞到西，一会儿飞到南，一会儿飞到北，不停地发出“嗡嗡嗡”的叫声。我们随着“他”的足迹，也陆续发出“啊啊啊”的喊声。一会儿东边“啊”，一会儿西边“呀”，一会儿南边“咦”，一会儿北边“吗呀”，我们叫得凶，客人跑得欢。整个教室乱成一团。
当不速之客飞到我的正前方的时候，我的心“扑通扑通”地跳着，就象被敲响的战鼓;我的身体紧紧地贴着曹文奂，眼睛却半睁半闭地睨向不速之客。这时，曹文奂却说：“快来呀”!我说：“别来，别来”!幸好“他”听了我的话，飞向了北边。我深深地叹了口气。。。。。。
可是没多久，不速之客又不请自来。这次，“他”飞向曹文奂，仿佛在说：看看你到底怕不怕我!小曹突然背靠墙壁，像一幅挂在墙上的画一样，再也下不来了。我想：“原来你也怕啊”!
最后，不速之客也累了，跑到灯管里去休息了。我们这些主人也恢复了安静。
关于教室里的不速之客的作文篇6
一天早上，我在教室里认真地听讲。忽然耳边传来“嗡嗡嗡”的声响。
我本以为又是调皮的同桌来骚扰我，我猛地一回头，却发现同桌也像我一样瞪大眼睛东张西望的，我不禁“啊!”的一声大叫出来。正在板书的老师回过头来皱着眉说：“怎么了?”“报……报……报告老师……”我结结巴巴地说，“有……有一只马蜂在我头顶上……”还没说完，全班同学的目光一下子集中在了我头顶上。
同桌指着我的头顶一顿怪叫，一下子蹿到了桌子底下，只露出一双眼睛，紧张地看着我的头顶。一些胆小的女生早已尖叫着，有的甚至哭了起来。就连平时威风惯了的男生都拿着笔试探着，害怕得不敢靠近。
忍了好久的我，最后忍不住眼泪狂飙了，两只手在头顶上乱拍乱打。马蜂吓得一下子飞到了姜欣怡的腿上，姜欣怡猛地从座位上“弹”了起来，大叫着直跳脚。
马蜂突然又不见了，当我们正舒口气时，它又大摇大摆地飞到了肖羽绮的作业本上。肖羽绮小心翼翼地站起来，拿起同桌的作业本就向马蜂砸去。没碰到马蜂不要紧，马蜂倒飞到了张怡畅的鼻头上。张怡畅一动都不敢动，呆坐在那里，眼泪已然在眼眶里打起转来。
幸亏老师及时出手，两手一挥，一阵掌风把马蜂赶出了教室。果然，“姜还是老的辣”!这是多么惊心动魄的一堂课呀!
关于教室里的不速之客的作文篇7
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，语文课上传来一阵奇怪的声音，这是什么声音呢？
大家正在专心听课，同学们都被这忽然传来的“嗡嗡”声给吸引了，一个个正在读书的小脑袋都朝向这奇怪的声音，小眼睛不停的搜索着声音的来源。
呀，原来教室里飞进一只胡蜂呀！它个头比蜜蜂大一倍，细细得腰，身披黑黄相间的条纹，乌黑发亮的身体，强劲有力的“嗡嗡”声，它真是吓了我们一跳，无论它飞向哪儿，那里都会传来一阵阵惊叫声。只见有的同学抱着头爬桌子上、有的同学蹲桌子下、有的同学相互拥抱着，每个人都很惊恐，没有一个同学在听课，所有的目光都在这只胡蜂身上。
可能是同学们的惊叫声也吓到了它吧，只见它拼命的想飞出窗外，“咚咚咚”的撞在玻璃窗上，好不容易找到一扇打开的窗户，终于它飞出教室了，我们悬着的心也放松了下来。
也许，它是被我们朗朗的读书声给吸引了，或是把我们鲜黄的校服当成了绽放的花朵吧。
关于教室里的不速之客的作文篇8
星期二上午的第一节课，林老师正在讲台旁边写黑板，一个安静的教室突然闹了起来，原来，有一个不速之客来到了我们的教室。
那个不速之客就是，一只马蜂，，它先是在教室里转了三圈，然后又在余智平的头转来转去，余智来非常害怕它，顺手拿过起一本语文书，用力地向头上的马蜂打去，真是的，余智平平时比较精灵，由于害怕，变的笨手笨脚的，不但没打着反而把自己打的头昏眼花了。马蜂又向李明轩飞去，一向做事很慢的李明轩看到那马蜂，从最后一排跑到了第一排，就像屁股上安了个弹簧似的特别快，之后，马蜂又在教室里转来转去平时很稳重的李雨秋现在也心急了，还有一些胆小的女生便抱在一起。
那只不速之客飞到了林老师的面前，林老师本以为不动马蜂就会飞走了，可是那只马蜂像是跟林老师有仇似的，一直地转在林老师的面前不放，就是在她的眼前不停的飞来飞去，林老再也忍不住了，只见林老师叫了一声：“讨厌！”便拿起一本教科书，用力地向马蜂打去打的马蜂落慌而逃，便向窗外飞去，同学们总算松了一口气。
呼，马蜂终于走了，教室也恢复了平静，这四十分钟的课，永永远远地刻在了我的脑海里，久久不能忘记。
关于教室里的不速之客的作文篇9
教室里的不速之客
今天，我们正上着课，忽然飞来了一只不速之客——飞蛾，顿时教室里沸腾起来。
飞蛾忽然飞到老师的裙子上，好像在说：“这裙子真好看啊。”我连忙对老师说：“老师，有只飞蛾在你的裙子上。”老师不慌不忙的甩了甩裙子。这只飞蛾挺调皮的一下飞到李双颍的脚上，一下飞到张家华的大腿上，又飞到彭宛琪的头顶上。。。。。。我心想它要是飞到我这个地方我就扁它！想不到飞蛾居然真的飞到我的手上！我正想拍它，它又飞到了我桌子上，我一打，打掉了它的半条命。我用手抓着它，它鼓动着双翅，一股顽强的生命力在我手中跃动。有人说：“打死它！”有人说：“放了吧，它也是一条生命啊。”
是呀，如果没有了生命，就等于地球没有了色彩，我们应该善待生命啊！我手一松，飞蛾扑腾腾的飞走了，望着它越飞越远的身影，我陷入了沉思。
