无论在学习、工作或是生活中,作文的形式很常见,但是作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小学生关于小制作的作文,欢迎大家分享。
小学生关于小制作的作文篇1
你会做小啄木鸟吗?你想做小啄木鸟吗?我来告诉你吧!
材料有:吸管、绿色小板、小塑材杯、奶茶上面的盖子、铅笔、水彩笔的圆笔桶、剪刀、胶条、卡纸。
制作方法:先把铅笔穿入吸管里,用胶条固定,粘在笔桶上。之后把盖子用胶条固定在吸管上,鸟头和脖子就做好了。用绿色小板制作草地,用胶条把小板粘在笔桶下,嘴巴用吸管制作,用胶条粘在盖子的口上,用卡纸剪成两个长方形当作翅膀,用胶条粘在笔桶上。最后把塑料杯放在小板上。
看!一个活生生的涿木鸟就做成了!按一下嘴就会啄塑料杯了!
小学生关于小制作的作文篇2
我觉得有些无聊,扒在桌子上。看着一些废磁卡发呆,突然想起老师说怎么使废磁卡再利用。我拍拍脑袋,灵机一动,“做一个磁卡小制作吧!老师说,学校里有磁卡小制作比赛。那我做些什么呢?”我自言自语道。突然我的脑子里浮现出做磁卡笔筒的想法,我立即行动起来。
我把这个想法先告诉了爸爸,爸爸说:“这个想法不错,你能将废磁卡这么利用也行。爸爸再告诉你一些再利用的方法,比如:存钱罐,如果做存钱罐,以后就把一些零钱放进去了;风铃,如果做风铃,可以拿来做装饰品;望花筒,如果做望花筒,就能在无聊的时候拿起来玩。这些都是不错的想法,你自己看着办。”
听完爸爸的话后,我就向他要了5张废磁卡。我告诉大家怎么做吧。材料很简单,就是废磁卡、剪刀、胶带纸。过程:1、先拿4张废磁卡弄成长方体,用胶带纸贴起来;最后,在拿一张废磁卡垫底,就完工了。是不是很简单啊!
做完后,我汗流浃背。我把我的作品拿给爸爸看,看了以后点点头,对我笑了笑。称赞道:真不错,你一点能得奖的。听了这句话后,我的心里美滋滋的。爸爸的称赞,让我想到了语文书上的第11课,《我唯一的听众》。课文中讲的是一个被爸爸和妹妹称为音乐白痴的“我”经过一个陌生的老太太的不断鼓励。“我”从一个音乐白痴变成了一个小提琴演奏家。我从中感觉到爸爸就是那位老太太,而我就是文中的“我”。我坚信有了爸爸的鼓励,我一定会得奖的。
从这次制作磁卡小制作中,再加上爸爸的鼓励,我感受到了:再辛苦也是值得的。如果我没得奖,我还是觉得我虽然没得奖,但在爸爸的心里我永远是一等奖!
小学生关于小制作的作文篇3
我做的手工是神奇的火箭,它是一个可以飞的火箭!他有两部分组成,上面是火箭,下面是发射器。
我的火箭看起来很简单,用的材料也很少,只需要:一个带小口的塑料瓶,一根细吸管,一根粗吸管,一些橡皮泥或粘胶还有一卷胶带和一张纸。
首先,我把细管剪十厘米左右并且把细吸管插进塑料瓶的小口,这样底座就完成了。接着把粗吸管剪十二厘米左右,再用纸剪出四个大小一样的三角形当尾翼,并且把三角形用胶带一个一个贴在粗吸管的尾部。然后,把粗吸管的管头捏扁并用胶带封好,再用粘胶包住管头,这时火箭舱体也做好了。最后把火箭套在底座上,我猛地一捏瓶子,火箭飞了!
小学生关于小制作的作文篇4
今天早晨妈妈出差去了,我和爸爸在家做纸玩具。
第一个,我喜欢小女孩,因为我是个小女孩,所以就想做个小女孩,我首先把小女孩画好,在用黑线描一描,然后涂上五彩缤纷的颜色,再把它剪下来,这样第一个小制作小女孩就做好了,她是留给我自己的。
第二个我做了一个灯笼,它的制作是首先找个长方形的纸,再把它折成两半,然后画上灯笼,涂上颜色。这样第二个小制作灯笼也做好了。
第三个因为我属虎,所以我就做了一个老虎,它和第二个的小制作方法是一样的。
第四个我做了一个夜晚的新年卡,这和第一个小制作方法一样,我想把它送给我的英语老师。
就这样我完整的做了四个小制作,这一天的我过得很有意思吧。
小学生关于小制作的作文篇5
今天,老师布置了一个十分有趣的家庭作业。就是自己做一个小制作。
回家后,我扒在桌子上冥思苦想,终于决定我要做一个笔筒。做笔筒的材料有:白纸两张、剪刀、透明胶和水彩笔。
我先拿出一张白纸,把用来喝水的茶杯放在纸上,用铅笔沿着水杯的边轻轻地描一个圆,再把它剪下来,再在圆的边缘剪出小齿,这是粘贴用的边。我再拿出另一张白纸开始画起来,我画了一个戴红领巾的小女孩在扶一位盲人老爷爷过马路呢!再把这张纸卷成一个筒粘好,然后用刚准备好的双面胶,把边和底粘起来。可是我看来看去,总觉得好象不是很完美,所以我又在上面挂了一颗爱心,笔筒变得生动了、更漂亮了!
小朋友,你说我的笔筒漂不漂亮啊!
小学生关于小制作的作文篇6
上周四,上完综合实践课,蒋老师对同学们说:“下周的综合实践课做沙包。”同学们听了,欢呼雀跃,我高兴得一蹦三尺高。
周末回到家,我按照蒋老师的要求,和妈妈一起准备了做沙包的材料,有:针、线、布、剪刀和大米。
终于等来了综合实践课,我和同学们在老师的指导下开始学做沙包,我左手拿针,右手拿线,开始穿线,我先把针竖在眼前,然后开始尝试把线穿过针眼,可是穿了半天还是穿不过去,又试了几次终于穿好了,我又在线的末端打了个结。我拿起针线,开始缝沙包,我用一只手拿着布,认真的一针一线缝着,不知不觉,我已经缝好了两面,接下来就该装米了,我抓了一把大米装进沙包,摇了又摇,生怕大米漏出来,嘿,不漏,我便继续往里装。待装好米,我把最后一面也严严实实地缝好了。
看着缝好的沙包,我的心里美滋滋的。
小学生关于小制作的作文篇7
我做过许多小制作,其中印象最深刻的是用鸡蛋壳制作的不倒翁。
制作不倒翁的材料有:鸡蛋、小锥子、彩泥、水彩笔、红色的卡纸和双面胶。
首先,我用小锥子对准鸡蛋尖的那头小心翼翼地扎出一个不大不小的洞,把蛋黄和蛋清倒出来,把蛋壳洗净擦干。接着,把彩泥塞进蛋壳压紧。我把蛋壳放在桌子上,蛋壳虽然站立住了,但是有点歪。经过我的仔细检查,终于发现彩泥没有放均匀。于是,我把彩泥重新调整了一下,直到它能够平稳站立。然后我用红色卡纸做出了一个漂亮的帽子,将它粘在蛋壳顶端。最后用水彩笔在蛋壳的脸上画上眼睛、鼻子和嘴巴。这样,一个用蛋壳做成的可爱的不倒翁就完成啦!
我把不倒翁放在桌子上,它就摇头晃脑地摆个不停,好像在说:“你真棒!”看着这个不倒翁,我的心里感到无比的快乐和自豪!
小学生关于小制作的作文篇8
今天,老师带我们来到了一个会议厅,开始教我们制作扇子,我心里一乐,终于可以有一把自己做的扇子了!经过老师的细心指导,我每一步骤都认真听讲并制作,生怕哪步错了,用连接的钉子将扇子骨接好,再在上面涂上胶水,贴上扇叶,不一会儿,一把扇子就成形了,看着自己制作的第一把扇子,心里别提有多兴奋了!
紧接着老师又开始叫我们制作陶泥,我们将陶土反复在手中捏着,我想捏出一个可爱的造型出来,我细心捏造,生怕捏错一丝,最后,一个可爱的“上班族”出现在我手中,捧在手中,不敢太用力。虽然它还不够完美,但经过自己的努力,它变得更漂亮了,为了更好地保存我们的作品,老师将它们收上去,经过一段时间的风干!让它们变得更加坚硬而不易变形。
今天我们在课上学到了很多自己以前不会的手艺,让我感受到了艺术的魅力,更了解到每一个艺术品都凝聚了手艺人的辛劳和汗水,让我敬畏。
小学生关于小制作的作文篇9
美术课上,张老师让我们做一个小东西,如果谁做的好就能到前面拿一根棒棒糖。
我准备的材料有一个又大又长的弹簧,4个用木头做的轮子,4张卡纸,还有一盒颜料,一个双面胶。我请了2个好朋友一起做了起来,我们先从颜料里拿出黑色涂在木轮子上,再拿出1张卡纸和双面胶。第一步把卡纸卷起来把双面胶贴在上面,第二步把卡纸贴在轮子上,第三步把刚才做好的纸桶外面套上一个弹簧再把纸桶和弹簧贴在卡纸上。
老师看了我的作品竖起了大拇指,我拿到了一根很漂亮的棒棒糖呢。
小学生关于小制作的作文篇10
今天在作文课上,刘老师要带着我们做一个快乐的小制作。我们迫不及待地想动手试试。但刘老师说:“这个小制作很不容易!”听了这句话,有的同学不以为然,但有的同学面露愁容。这时,刘老师发给每个同学一张彩纸,我们竖起耳朵,目不转睛地看着刘老师做第一步的示范。
首先,将正方形的纸平行对折,用指甲刮一下折痕,打开再将另外两条边对折,这样就出现了一个十字形的折痕。接下来还是对折,不过现在是对折两个对角,然后另外两个对角重复以上步骤。随后,刘老师让我们把纸翻过来,把四个角象中心点对折。这样底就做好了。同学们都觉得很简单,可我想:接下来会不会也这么简单呢?
第二部可没我想得那么简单了!这一步我们该做收纳盒的“围墙”了。首先,相对的两条边向中间折,并用手指按实。其次,我们把刚折好的“围墙”立起来,呈90度角。接着,先用大拇指“围墙”的两侧,然后用食指向内压开口的两边,同是,中指把纸的尖部压到收纳盒的内壁,最后剩余的部分折进盒子的底部。就这简单的一步,我们却费了九牛二虎之力。我急得面红耳赤,刘老师走到我面前,看到我着急的样子,帮了我一把。我恍然大悟,照样子折好了令一边。我终于把漂亮的小收纳盒做好了!然后,我高兴地给妈妈又做了一个。
真是看起来容易,做起来难啊,虽然有的同学没有做出来,但刘老师说:“失败乃成功之母,回家多练几次就会做了。”我回家还要多做几个。