作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于想念人的作文开头，欢迎阅读与收藏。
关于想念人的作文开头篇1
冬天太寒冷了
我想念温暖的春天
我期待小河的冰快快融化
让鱼儿欢乐地跃出水面
跟我一起享受暖暖的阳光
我期待柳条快快变绿
让柳姑娘的辫子变得长长的
跟我一起在春风中扭动那婀娜的身姿
我期待草儿快快苏醒
赶紧吮吸春风雨露
让自己早些肥美
我期待花儿快快开放
引来蜜蜂和蝴蝶
采集甜美的花蜜，传播春的气息
啊!一切是这样的生机勃勃
春天，你早点来吧
关于想念人的作文开头篇2
这里，或许只是一个普普通通的地方。然而，在我心里，却是承载着我儿时无忧无虑的生活的“世外桃源”。我不禁想念，寻觅……
那时，公园里，有几条纵横交织的幽径，路面上，铺着一块一块的石砖。砖间相距约莫半米，正符合儿时的步幅。两旁，长满了野草，其间还点缀着些许颜色鲜艳的小花，好似广袤的夜空中的几颗星星。当然，也有些树木掺和其中。高的，遮天蔽日，是夏日乘凉的好去处；低的，却也成了我们嬉戏的“工具”。
春天，在朦胧的清晨，父母带着我在这片绿色中散步，许多花绽放其间。父亲说：“花儿坚强地钻出泥土，展示出精彩的一幕后，便悄然凋零。”春雨过后的池塘，干涸的小溪又开始向它输送着流水，“哗啦啦”的水声清脆悦耳，好似春天的散曲。
炎炎夏日，地面被烤得滚烫，正值中午。此时，即使在家里，也汗如雨下。于是，在一个慵懒的午后，手里着一本小说，坐在门前的榕树下，静心阅读。那榕树高大魁梧，枝叶致密，傲然挺拔，好似一个坚强、不肯屈服的战士。在阳光的照射下，叶面绿的透亮。树下，我颇倾着身子看书，十分惬意。几缕微风轻轻拂过，拂去身上的汗水，拂去焦躁的心情，拂去心中的烦恼，置身于斯。
天，还是响晴，却不及夏天那么炎热，身上穿着的衣服也厚了些许。秋风习来，使我神清气爽，两旁树木的叶子，已有些许枯黄，但大部分却仍然长青，还有的，却是锈棕色。地上，些许落叶。我与小伙伴们，踩在这些树叶上，奔跑，嬉戏，“沙沙沙”的响声络绎不绝。
冬天，刮起了肃肃寒风，虽遥不及北国，却也使我这个土生土长在南方的人，瑟瑟发抖。此时的我，身上裹满了衣服，不会到外面去了，只在窗户旁，静静地看着外面。
如今，这座“花园”已缩小了许多，失去了当年的生机。而我，沉浸在乱世红尘之中，忘了自然，忘了“本”，早已无心“探访”曾经那个“花园”。那个犹如“世外桃源”的地方已经灰飞烟灭，它只存在我的记忆里，儿时里，不由使我想念……
关于想念人的作文开头篇3
在我刚上六年级时，我最厌烦的奶奶走了。
不知道从什么时候起，我开始怀念着她。回想当初，我明明那么厌烦她。
我厌烦她，动作缓慢，总是那么的神定气闲；我厌烦她，总是不停地说教我；我厌烦她，总是站在别人的那一方，从来没有考虑过我。到后来我才明白，我对她有着许多误会。
我未曾想过，她的说教，总是能在我迷茫的时候，给我指明方向；我未曾想过，在与别人争吵时，我做错了什么，只想到自己受了委屈，又被自己的家人教导，心生怨恨；我未曾想过，奶奶她已经年迈。
未曾忘记，奶奶那失落的眼神；未曾忘记，奶奶每到下雨天就关节疼痛；未曾忘记，奶奶在我委屈的转身逃走时，那一声浅浅的叹息。
回想过去，自己做了如此多的错误，基本上都是奶奶帮我处理的，我却一句感谢，一分理解都未曾给她。悔不当初。
枯黄的树枝架着新鲜的绿叶，掉落的花瓣，让新一年里的花朵开的更加绚烂。我独独想念奶奶的说教。
关于想念人的作文开头篇4
“编花篮，编花篮、花篮里面有小孩……”稚嫩的童声回荡在田野里，我和我的小伙伴们在这片熟悉的乡间田野里玩得不亦乐乎，欢乐的笑声充盈了整片田野，久久不能散去。
一大清早，隔壁的欣欣就来约我出去，胡乱吃了几口馒头，喝了两口粥，赶紧出了门。
“多多，走去玩了！”听到我一声吆喝，他便摇着那毛茸茸的大尾巴，跟着我跑了出来。
窄窄的泥土小路，勉强容得下两人一狗，道旁长着好多常见却叫不出名的花花草草，最知道的就是狗尾巴草了。
“你们怎么才到呀，迟到了呀，得罚！”远远看见我们的童童大声呼喊着，她旁边的几个伙伴用笑声附和着。
“罚就罚，那今天我当瞎子，你们可要躲好了！”话音刚落，我便把自己的眼睛用白布遮住，嘴里喊着：“不要跑，就要抓到你了，哈哈！ ”猛的一回头，用力一抓，听见耳朵的笑声和多多兴奋的叫声，可不知却抓了个空。
“哎呀！不玩了不玩了！半天也抓不到个人！”我嘟着嘴，解下白布。
“好好，那我们来编花篮怎么样！”经所有人异口同声地同意之后，笑容才又回到了我的脸上。
六个人围成了一个小圈，脚勾着脚，手挽着手，嘴里喊着：“编花篮，编花篮，花蓝里面有小孩！”边喊边围着圈跳，“花篮”旋转着，多多也跟着旋转着，阳光下的影子也旋转着。
“编花篮，编花篮，花……”嘴角上扬着。
“起床了，要迟到了！”突如其来的叫唤声一下把我拉了回来，原来只是梦一场。
一切来得太真实，让我措手不及，那段时光本离我越来越远，甚至逐渐变得模糊不清，仿佛要消失的时候，却又重现了。
原来，我一直想念着那时的那些人那些事那些美好的时光……
“编花篮，编花篮，花蓝里面有小孩……”
关于想念人的作文开头篇5
我在想，此刻你是否吃完饭了在小区散步，还是躺在床上玩梦幻花园。此刻的我在想念你，而你的脑海里是否会一闪而过我的一丝一毫，多么希望念念不忘会有回响，要是有着，那该是多好。
明天，我去不去见你?之前一直以为开学那会儿在楼上看着你上楼不敢见你是因为你身侧有其他人，以及后来下课想去等你而只是远远看着你又是因为有一个其他人在等着你……后来在一次我弟弟叫我打电话给我妈，我拿着手机犹豫了好久好久才拨通，以及后来有一次你就是自己一个人走着，我也没有上前打个招呼。综合此二者，我知道我开学那会儿没有靠近你，并不是因为你身边有其他人，而是因为经过一个暑假，经过那么久没有见面了，我心里紧张，尤其这个人是你的时候，这紧张感越发地明显了起来。
以前也不知道自己会是那般怯情，直到遇到你以后，很多事情经过以后，我再事后慢慢咀嚼才渐渐发现，你的存在让我更加进一步去发现自己以及了解自己。
就好像那句诗说的：我喜欢你，并不单是因为你的样子，还因为和你在一起时我的样子。
想念，十分。
关于想念人的作文开头篇6
关于描写科学的开头500字 营救硬币行动
不好，硬币小兵掉水里了，快让我们去营救它吧。
可是，该怎么救呢？并且要手部沾水的把它救出来。大家都议论纷纷，有的说可以用镊子夹出来，有的说可以用网兜捞出来······有的同学却一筹莫展，想不出办法。
不用担心，老师自有妙招。
瞧，它们出来了：集气瓶小队和酒精灯队长。
这······这样怎么能手不沾水救出硬币小兵，大家都疑惑极了。
仔细看好了，只见老师小心地将酒精灯点燃，将折好地纸轻轻凑上点燃的酒精灯，然后马上塞进集气瓶又迅速将集气瓶倒过来按在水盆里，水盆里的水便立即上升到了集气瓶里。
“哇。”全班同学都十分惊讶，争先恐后地跑上去仔细观察。
接下来，老师又如法炮制，水盆里的集气瓶逐渐增多，而水盆里的水明显变少了。如果一直这样做，很快，水盆里的水便会被集气瓶们全部“喝光，我们就可以轻而易举的将硬币小兵救出来啦！
可是，水是怎么到集气瓶里的呢？
原来，能救出硬币小兵不仅是因为有集气瓶小队的帮助呀，这还多亏了神秘助手大气压呢。由于集气瓶中的纸条燃烧，消耗掉了瓶中的氧气，瓶内的气压下降，瓶外的气压高于了瓶内的气压，把水“挤”进了集气瓶中，直到集气瓶内外气压相等。
科学可真是神奇啊。有兴趣的同学也在家里做做看吧，相信你会有更深刻的感受。
关于想念人的作文开头篇7
假如生活重新开头，
不要堕落，不要灰心。
忧愁的日子里需要快乐，
加油吧!幸福的日子终会来临!
心儿永远充满着信心，
现在却常是失败。
一定不要气馁，一切都会好起来。
而你经历的挫折，就会成为成长的回忆。
关于想念人的作文开头篇8
假如生活重新开头
不要徒劳，不要迷茫!
新的生活里须要努力:
相信吧，安逸的日子将会来临。
永远生活在光芒之中，
纵然现在找不到未来的路。
一切都不是拦路石，
你将用信心击败困难;
要知道彼方的境界里，
你不是能被生活轻易击倒的人!
关于想念人的作文开头篇9
（一）怎样写好开头
古人对于写文章有“凤头、猪肚、豹尾”之说。这“凤头”就是指文章的开头，它是从构思到形成文章的第一步，并决定了文章的格局，体现了作者写作的意图。好的开头可以起到引人入胜的效果。记叙文常见的开头方法有：
1、开门见山法。在中考应试作文中，由于时间较紧，考生不必在开头绕大圈子，最好是能开门见山，单刀直入，切中题目，引出故事。如一考生的作文《我有一双闲不住的手》，开头是这样写的：说起我的这双手，要是用闲不住来形容，那真是既形象，又生动。它总是摸摸这儿，动动那儿，没有闲的时候。
2、烘托点染法。这种开头往往从描写入手，渲染出一种气氛，奠定全文的感情基调。如某考生《关怀》一文的开头：望着父亲那黑瘦的脸，一道道皱纹像用刀子刻上似的，那么深那么长，加上过早霜染的白发，看上去已有五十好几了。殊不知，父亲才45岁。车来了，接过父亲手中攥得潮乎乎的几张人民币，我眼圈一红，又要哭起来，怕父亲看见了，我急忙掉过头去，说：“爸，我走了。”“啊，走好，别把钱丢了，拿好。”文章开头先从父亲的肖像写起，给人们留下了极其深刻的印象，同时也给大家留下了一个悬念（父亲为什么显得如此苍老），为下文故事情节的展开做了感情铺垫。
3、开宗明义法。文章一开始便对文章标题中的关键词进行理性的诠释，点明意义，以此起到点染中心的作用。如一考生的作文《我经历的一次小挫折》的开头：挫折是一个人一生难以拒绝的伴侣。它虽然常常给人各种痛苦，却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦。尽管我才迈出人生道路的开端，一次次挫折却早已伴随我走过一个又一个春夏秋冬，而且它们也让我尝到了大大小小的喜悦。
4、回忆往事法。这种开头法常用在以倒叙为主的文章中。文章开头便写出“睹物思人（或事）”的情景，当我们看到某人某物时，就自然而然想起与之有关的往事。其中的“物”是与所写的“人”有关的，且有一定的意义，可以是与朋友分别时互赠的纪念品，或是自己生日时别人送的礼物，也可以是朋友的一张照片、一个有纪念意义的书签，甚至是朋友用过的小物件。此“物”最好是有一番不同寻常的来历，能让自己有一段美好的深刻的记忆。如某考生的《一片枫叶，唤起我美好的回忆》的开头：又是一个深秋的下午，独自倚在窗边，伴着天空飞舞的“金蝴蝶”，我出神地读着书。忽然，一片叶子从书中滑落，火红火红的。“枫叶？！”我惊喜地叫着。这是一片丢了很久的枫叶——是我和一个女孩情谊的见证，蕴涵着我和她在枫林里的故事。两年前相遇的情景不禁浮现在我的眼前……
（二）怎样写好结尾
和开头一样，结尾也是构成文章的主要部分。好的结尾应该言简意深，余味无穷，画龙点睛，水到渠成，有深化主题、突出中心、增强文章感染力、加深读者印象的作用。可以总结全文，可以抒发感情，可以言尽而意无尽，还可以照应开头。常见的结尾方法有：
1、首尾呼应法。即文章的开头和结尾要互相照应，特别是在结尾要回应开头，使文章成为一个完整的整体，不至于因为开头和结尾相距甚远，而使文章相互脱节，给人以残缺感。如一考生的作文《朋友》的结尾是：漫漫人生路，朋友会有好多，而像父亲这样的朋友却只有一个，我将永远记住他——我的朋友——父亲。
2、留有空白法。作文要给读者留下一定的想象空间，让读者通过联想和想象去加以补充，从而产生令人回味无穷的艺术效果。如一考生的作文《说句心里话》的结尾：路灯发着暗淡的光，我毫无目的地走在平直的马路上。说句心里话，我也曾怀疑过他们是否爱我，难道衡量的角度除了分数就没有别的了吗？我默默地走着，渐渐路上的人少了，可能是都回家了，可是今天我什么时候回家呢？我不知道……
3、余音袅袅法。这种结尾既深刻又发人深省，能够让读者在读完你的文章之后掩卷深思。如《父亲》一文的结尾：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”人天相隔，骨肉永离。爸爸，您在哪里？您在哪里？我无语问苍天，无语问苍天啊！
4、总结概括法。在结尾时对全文作简单的总结，揭示事件的意义，点明题旨，深化中心。如一考生的《给我教益的一件事》一文的结尾：这件事使我受到很大的教益。在别人处于困境时，我们应该伸出援助之手。友谊、帮助和理解，能消除人与人之间的隔膜。
5、抒情言志法。结尾用抒情的语句，阐发自己真实的情感体验，直抒胸臆，情感浓烈，感人肺腑，表达作者的愿望和志向，并紧扣题旨，往往能打动读者，引起共鸣。如《爸爸妈妈，你们可知道》一文的结尾：爸爸妈妈，女儿也有自尊，你们别让女儿抬不起头来。爸爸，请不要浑身酒气地把妈妈打得鼻青脸肿；妈妈请不要让那些盘碟再成为你们大战的牺牲品。你们的女儿渴望有一个祥和的家，渴望一片宁静的天地。爸爸妈妈，别再吵了，让我们重建一个美好的新天地吧！
关于想念人的作文开头篇10
你知道多少关于二开头的成语呢？二开头的成语想对于其他一些数字成语来说，在数量上并没有太多，那现在就让我们来学习更多关于二开头的成语吧！
二姓之好 [èr xìng zhī hǎo] 指两家因婚姻关系而成为亲戚。
二分明月 [èr fēn míng yuè] 古人认为天下明月共三分，扬州独占二分。原用于形容扬州繁华昌盛的景象。今用以比喻当地的月色格外明朗。
二卵弃干城 [èr luǎn qì gān chéng] 《孔丛子·居卫》载： 子思 向 卫君 荐 苟变 为将， 卫君 亦知 变 为将材，但因他在一次征赋时食人二鸡子，故不予任用。
二桃三士 [èr táo sān shì] 士：武士。春秋时齐景公将两个桃子赐给公孙接、田开疆、古冶子论功而食，三人弃桃自杀。比喻借刀杀人
二惠竞爽 [èr huì jìng shuǎng] 比喻两兄弟都是好样的。
二话没说 [èr huà méi shuō] 犹言再没有说别的话。表示决心采取某种行动。
二并四具 [èr bìng sì jù] 谓贤主、嘉宾与良辰、美景、赏心、乐事，同时具备。
二意三心 [èr yì sān xīn] 形容犹豫不决，拿不定主意或意志不坚定
二竖为烈 [èr shù wéi liè ] 竖：小子；二竖：指病魔；烈：暴。比喻疾病缠身。
二者必居其一 [èr zhě bì jū qí yī] 居：占。只能在两者中选择其中的一种。
二竖作恶 [èr shù zuò è ] 竖：小子；二竖：指病魔。比喻疾病缠身。
二八女郎 [èr bā nǚ láng] 二八：指十六岁。 十五六岁的美女。指年轻貌美的女子。
二心三意 [èr xīn sān yì] 想这样又想那样。形容意念不专，主意不定。同“三心二意”。
二心两意 [èr xīn liǎng yì] 形容意志不专一、不坚定。
二人同心 [èr rén tóng xīn] 比喻只要两个人齐心协力，就会无往不胜。
二者必取其一 [èr zhě bì qǔ qí yī] 只能在两者中选择其中的一种，只能在两者中选择其中的一种。
二三其节 [èr sān qí jié] 二三：不专一；节：节操。不能坚持操守。，二三：指不专一。三心二意，没有一定的操守。形容心意不专，反复无常
二龙戏珠 [èr lóng xì zhū] 两条龙相对，戏玩着一颗宝珠。
