提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的高一周记600字课间十分钟10篇。
第一篇
大课间活动开始了，校园里热闹非凡。小朋友们拿着各自的体育器材排着整齐的队伍来到操场上玩儿。
小朋友们三个一群五个一伙儿，玩得好开心呀！有的小朋友在玩扔沙包，他们踮着脚尖儿，伸长手臂拼命地把沙包往远处扔；有的小朋友在跳绳，他们就像轻盈的小燕子一样跃上跃下，嘴巴里还数着数，想比一比看谁跳得多；有的小朋友在转呼啦圈，他们的身上好像装了吸铁石一样，呼啦圈在他们的身上转来转去，怎么也掉不下来……
多么快乐的大课间呀！操场成了欢乐的海洋！
第二篇
课间十分钟直播作文300字
“叮铃铃，叮铃铃……”欢快悦耳的下课铃响了，同学们像出了笼的小鸟，飞快的冲出了教室。
课间活动开始了，我们玩起了扔沙包的游戏。第一组是我和崔龙宇几个先上场，先由对面组的同学扔沙包。他们竟抓了一把草向场中央一扬，放了烟幕弹。我们也灵机一动一一躲过。但是，第二发子弹是真的，我们的队员被击中了。我心想：我们怎么中了他们的调虎离山之计呢？下一次，一定要接住沙包，把被击毙的队员给“救上来。”只见他们把沙包一扔，崔龙宇一个鲤鱼跃龙门冲上前来把沙包接住了。场上一片欢呼。紧接着对方不断发起攻势，眼看着沙包渐渐下落，我的心也紧张得提到了嗓子眼。说时迟，那时快，我像猛虎下山般的扑向沙包，左拦右挡，费了九牛二虎之力，终于将沙包收在我的怀里。这时全场响起了雷鸣般的掌声。对方的沙包不停地在我们的头顶上飞，我们全体队员也不停的还击，这时，闫泽华人小鬼大，采用了陈老师的绝招，沙包往我脚下一滚，我只顾头上的防御，却被打中了脚。我再看看其他队员也被定了格，尽管我们十分勇敢，但仍然全军覆没。输的好惨啊！
我们正准备再接再厉，勇往直前的与对方“决一死战”。可上课的铃声响了起来，有趣的十分钟过去了，我们依依不舍的离开了操场。
课间十分钟直播作文300字
下课了，同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。
你看！同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢……顿时，安静的操场变的热闹非凡。
最有趣的就算是扔沙包了，我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包。我们分好四个组，每组四个同学站在中间，四个同学站在两边。游戏规则是：两边的同学向中间同学的身上扔沙包。中间的同学每人有三条生命，如果中间的人接着扔来的沙包，就可以增加一条生命，如果被两边的人击中，就会减少一条生命。二组的同学开始发“球”了，李若愚同学一下子就被飞来的“球”击中了，立刻就被减掉了一条生命，真可惜呀！开场就输，真叫人不痛快！石亚禹大声喊：“大伙都留点神，这次只能赢，不能输！”她这一嗓子还真管用，第二次交锋，就立刻变了样，我和朱雪然双双接住了对方的“球”。我们轻松得赢了对方。大家又蹦又跳，高兴极了！
紧接着我们和对方交换了角色，“战斗”又开始了。我们发动进攻了，对方的许龙菲动作那么慢，我都有点为她着急。我的双手一举，如闪电一般，“球”向对方的阵地飞去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕对方接住，我这一“球”竟打着了对方的两个队员。就这样“球”在场上飞来飞去，同学们上窜下跳，欢呼雀跃，这时上课的铃声响了起来，我们只好匆匆收兵，多么叫人留恋的课间十分钟啊！
课间十分钟直播作文300字
“铃、铃、铃......”下课铃响了，同学们就像一只只欢快的小鸟一样飞出教室，去参加自己喜欢的活动。
操场上笑声、加油声、打闹声交织一片，整个操场变成了欢乐的海洋。操场的东边有三个乒乓球台，在那里打乒乓球的有高年级的同学，低年级的同学在旁边为他们加油鼓掌。在树的西边有一个爬杆，一位大哥哥爬上去的速度比猴子还要快，一下子爬上杆头，多开心呀！还有的在南边的操场上扔沙包，打中间的人打得特别有精神，中间的人把脚一抬，“嗖”的一声，沙包从脚下穿了过去，就像兔子一下子跳了过去。
我真喜欢课间，它不仅能使我们活动身体，而且使我有一个快乐的心情。
课间十分钟直播作文300字
铃铃铃……下课了,同学们争先恐后地跑出了教室,开始了愉快地课外活动。
操场上,同学们有的跳绳,有的踢毽子,有的打乒乓球……乒乓球台哪儿被围了个水泄不通。我好不容易才挤了进去,一看打乒乓球的人真多,球台边都排起了两条长蛇似的队列。有两位同学正在场上拼搏得十分激烈,一个同学趁对方没注意来了个旋风球,球台另一边那个同学十分机灵,一下子识破了对方的策略,来了一个反旋风,很轻易地把球打了过去。大家都异口同声地喝彩：“好!”一位同学说：“你们打了这么久球都没落地。什么时候才能轮到我大显身手呀?”大家哈哈大笑说：“要显真功夫,得有耐心呀,慢慢等着把!”
铃铃铃……上课了,同学们像小鸟一样飞进教室。校园里顿时响起了朗朗的读书声
课间十分钟直播作文300字
各位观众,大家好!现在是周口市七一路二小四年级一班闫淦同学为您现场直播。
各位观众，你们看，我们班文老师刚刚踏出教室50秒后，各个“演员”便开始演出。
各位观众请看，我们班的XX同学正在玩游戏机，这也引起来许多同学的“高度重视”，只见那些同学围着他穷追不舍。可是，他们的围追堵劫使这位同学烦恼了，不好不好又追上来了，怎么办呢，三十六计走为策，跑啊……
观众们！现在为你播报“武林争宝大赛”（宝就指书）只见几招花拳绣腿打垮下来，对方也只好乖乖投降。
不好，现在为您播报一条新闻：只见我们班XX同学跑到教室说：“老，老师来了。”可是，过了很久连老师的影子都没看到，这个时候，我们才明白，这原来是他的“恶作剧”，我们把这个“捣乱份子”赶了出去，各个演出便接着上演……
“呤呤呤……”不好！上课了，于是各项演出又不得不紧急撤离。
“好！这次课间十分钟现场直播到此结束，谢谢收看，下次课间十分钟再见。”
第三篇
课间十分钟作文500字 自创的课间游戏
上了一天课，疲惫不堪，要好好放松一下，课间就是个放松的好时机。“叮铃铃……”下课了，同学们纷纷走出了教室，开始了自己的活动，当然我也不例外。我平时都是看看书写写作业之类的，但在我心情特别好时，就会与郑扬洪嘉琪她们玩一个自创的游戏──“修理工”。
修理工该怎么玩呢？让我来介绍给你吧。这个游戏要两三个人来玩，一个人做坏了的“机器”而另外的人就做“修理工”。“修理”的方法是这样的：“修理工”要想方设法把“机器”逗笑，“机器”要忍耐忍耐再忍耐，当“机器”笑了时，“修理工”就胜利了，如果“机器”忍耐力强，一直都没笑的话，那么“机器”胜出！
好了，看完游戏规则，现在把镜头转向我们，看看我们的有趣瞬间吧！“下课喽！”随着男生们的叫喊，我、郑扬与洪嘉琪走出教室，玩起了“修理工”游戏。第一个“机器”便是郑扬了，她的忍耐力可不是一般的好，看来我与洪嘉琪这两个“修理工”要加把油了。首先是挠痒痒招术，我挠腋下，洪嘉琪挠肚子，我平时最受不了这一招，没想到郑扬一点儿也没笑，纹丝不动地站着。眼看第一招败下阵来，我们立即使用第二招，扮鬼脸。说干就干，我们龇牙裂嘴地做着各式各样的鬼脸，做得我们差点连自己都笑了起来，可郑扬仍一声不吭。我们刚想投降，突然来了个灵感，用郑扬的手把她自己扮成猪八戒。干完，一转身，就听见身后传来“咯咯咯”的笑声，耶！“修理工”胜利喽！
看，我们的课间多有意思啊！
第四篇
下课了，同学们像一只只快活的小鸟“飞”出了教室。这下，操场上热闹极了：他们有的跳短绳，有的捉迷藏，还有的踢毽子……
瞧！我和王妍正在比赛跳短绳呢！比赛是两局决定胜负：比赛一次性跳短绳的次数。兰翔轶和陈琳当裁判，兰翔轶数王妍的，陈琳数我的。比赛开始了，一个、两个、三个……可没过多久，我一时失误跳停了。陈琳说：“杨语佳跳了五十二个！”陈琳的话刚说完，王妍也停了。兰翔轶说：“王妍，五十三个”陈琳说：“第一局，王妍胜！”
第二局比赛开始。我下了决心一定要超过王妍，要比她多。于是我努力地跳起来。我手的形状好像弯弯的月儿，我的脚只是轻轻地踮一踮，好像小鸡啄米。王妍的脚平平的，身子直直的，眼睛死死地看着我的绳，好像在想：杨语佳你怎么还不跳停啊！我一直认真地跳，可后来体力越来越支撑不住了，我咬紧牙，挺着。就在我快要挺不住的时候，王妍放慢了速度，停了下来。兰翔轶说：“王妍跳了一百二十个。”不一会，我也接着停了下来，陈琳大声宣布：“杨语佳跳了一百三十一个。”兰翔轶紧接着说：“杨语佳胜利！”嘿！我和王妍挑了个平手，看来我俩真是旗鼓相当啊！
我们的课间休息是多么有趣啊！
第五篇
课间十分钟作文300字
“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃声响了！短暂的十分钟过去了，又要开始上课学知识了！
一转眼的十分钟，就像刘翔在奔跑。这短暂的十分钟就是这样“越”过了我们！在这十分钟里，唯一只能看一会儿书；在这十分钟里可以干的事有：画画.看书.玩游戏.剪刀石头布等等！
上课时，走廊.教室.操场都没有了响动。走廊上，一个人影都没有了，可安静了；教室里呀，可热闹了！有的同学安安静静.认认真真的坐在位子上看书，无乱谁怎么说，他也一声不出；有的同学打打闹闹.你追我赶的，如果聋子在一旁所看的话，也会被他们的声音吵得受不了！
突然，老师来了！同学们立刻回坐位，拿起书，装自己在读的样子。老师什么也没管，就上起课来。同学们表面上很认真，实际上是心不在焉的！
下课了！同学们立刻放下手中的铅笔，飞快地跑到操场，进行游戏，有痛痛快快的玩了一场！这时的操场，已经不是安安静静的操场了，而是充满欢笑的操场！
短暂的十分钟给我带给大家一句话:‘‘时间就像汽车在开，请大家珍惜每分每秒！”
第六篇
有趣的课间十分钟,关于课间十分钟的作文
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们像放出笼的小鸟，一蹦一跳地来到了外面。
只见三个一群，五个一伙的比赛踢毽子，那五颜六色的毽子，一会儿在上面，一会儿在下面，就像一只漂亮的小蝴蝶，一会儿飞上天，一会儿停在花丛中。
教室里，几个同学在津津有味的读着自己想看的课外书，一刻也舍不得放下。
这时，操场上传来了一阵阵大喊声。只见几个男生正聚在一起踢球，已经热得大汗淋漓了。足球不时在他们脚上传来传去。只见一人把球踢进了球门，不知谁大叫一声“进了”。另一方也不甘示弱，踢进了球门。这时，对方才回过神来，激烈的比赛又开始了。
操场旁的小沙滩上也围满了人。只见他们有的建了沙漠宫殿，看他们那兴致勃勃地样子，仿佛自己真成了一名伟大的建筑师；有的搭起了一座座大山，他们在山上放了几根 树枝，好像告诉别人这就是他们的领地。
同学们正玩得起劲，上课铃声响了，同学们只好愁眉苦脸地回教室了。
多么有趣的课间十分钟啊！
第七篇
大课间活动作文400字 课间十分钟
“叮铃铃……”伴随着清脆的下课铃声，熟悉的火山爆发声音倒计时响起了“5、4、3、2、1、0，嘭！”下课了，同学们争先恐后，一窝蜂地涌了出去。看着快被挤垮的门框、快被震碎的玻璃和快被踩烂的地板，真怕他们会把整座楼弄成废墟。
在教室里，一些同学你追我打，那声音真像杀活猪的嘶叫。另一些同学在教室里跳来跳去，真像一只快死的鸡在垂死挣扎。连一些文静的女同学也开始了一场“厮杀”。
谈论声，欢笑声和命令声和在了一起。有的男同学跑到走廊上互相扑在一起，有的男同学坐在位置上谈天说地，有的男同学则站在窗边发呆。这些声音简直比热闹的菜市场还吵一万倍。全部同学都开心得血管要爆了，玩得脸都红了，依然那么疯狂，
我在座位上坐着，与邻桌讨论那些八卦见闻，说得嘴都累了，可还是没有说完。大家都像鸟儿一样，怕晚了没虫吃一样。
尤其是平时爱捣蛋的那些同学，犹如发炮一样热闹，简直比贪玩的同学更贪玩。一些同学还拿着自己的作品一一纸球，在那悠闲地抛着。
“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们又一窝蜂地涌了回来。这欢乐的十分钟让我们都非常快乐，此时又恢复了平静，面红耳赤面色的又恢复了原色。
第八篇
“当当当.......”又等到下课了全校同学又一次欢腾起来。
原本冷冷清清的操场和寂寞的大榕树又迎来一群小朋友，后花园无聊的小虫子又叫低年级的弟弟们惊跑了。奇怪？高年级的哥哥在干啥？哦！他们在为了踢球场地比赛呢。
下课时的小操场已经成了一、二年级同学的乐园：女孩子在一边跳绳，男孩子则斗着上课精心折的纸赛车或纸飞机，一看哪个冒失鬼又把“飞机”扔到老师头上，准又把老师气歪了！
后花园也成了三、四同学的天堂，不知又有哪个同学又叫道：“这……这有一只！”这时，准又有一大群人扑上去，“千万”只小手在草地上抓来抓去，一不小心，又把虫子抓死了。
后操场自然成了高年级同学的乐园，他们踢球的踢球，打球的打球，突然一个人大喊一声：“球进了！！”叫得全场都沸腾起来。
咦？三、四、五、六年级的同学在那？哦她们在课室认真读书啊！
“当当当当……”不好上课了，大家急忙收起个自的东西，冲回课室……
第九篇
我的课间十分钟是丰富多彩的，请同学们来参观吧。
课间我有时喜欢和陈曦同学聊天，经常会聊到课堂上有趣的事情。我一言，他一语，两个人争着抢话说。说到好笑的事情时，我常常笑得前仰后翻，而陈曦则滔滔不绝地讲着，兴奋时还手舞足蹈的。
有时我不得不趴在桌子上改数学卷子，试卷上的数字像一个个小蝌蚪似的乱七八糟。这时我的脑袋会突然短路，心里也像热锅上的蚂蚁一样抓狂。我会请教王冠羲同学给我讲解。他在草稿纸上写下算式，一步步耐心地给我讲解。我的头脑渐渐冷静下来，心里有了解题思路，飞快地写下正确答案。
有时我在阅读，我喜欢看各色各样的书籍。在书的世界里，我一会儿和聪明的爱克斯探长讨论数学难题;一会儿和智慧的诸葛亮商量国家大事;一会儿又和夏洛一起帮助小猪威尔伯织网，而我最喜欢的是和《八十天环游地球》的主人公福格一起不畏艰险，仅仅用了不到八十天的时间环游了地球，经历了许多有趣的事情。
“叮铃铃，叮铃铃”，我丰富的课间十分钟结束了，可期待着下一次的课间到来。
第十篇
课间十分钟作文500字 课间
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响了，安静的校园顿时欢腾起来。同学们冲出教室，涌向操场。跑步、捉迷藏、跳绳、踢毽子……这十分钟属于我们自己。
我们一帮人玩起了捕鱼游戏。我们男孩子们手拉手结成一张大大的网，女孩子当然就是鱼了。她们有的马上“游”到安全的地方，有的睁大眼睛警惕地看着我们，有的依然在嬉戏，丝毫没有感觉到危险向她们步步逼近。一张大网撒开了，男孩们紧紧拽住同伴的手，朝着“鱼儿”猛扑过去。那些停在原地的“鱼儿”们，还没来得及跑起来，就被大网网住了。看着同伴落入网中，其他“鱼儿”立刻警觉起来，她们四处奔逃，队伍一下子乱了套。这下，男孩子们乐坏了，我们要把她们一一捉住。我们低声商量，锁定目标就扑过去。“鱼儿”大声尖叫起来，毫无目的地四处逃窜。我们绝不手下留情，飞快地向她们奔去。“鱼儿”们根本来不及准备，有的扯着网，三下两下就破网而逃，有的刚躲过这张网又被那张罩住了，还有的直接找个破洞钻出去。但不管她们怎样灵活，都逃不出“大网”的追捕。
“只有一条漏网之鱼了，快点，冲过去。”我们高声呼喊，真想提前庆祝胜利。就在这最紧张的时候,“叮铃铃……”讨厌的上课铃在耳边响起。“哎……”我们眼睁睁地看着那条“漏网之鱼”，发出无奈的叹息。看着那条最灵活的“鱼儿”得意洋洋，摇头摆尾地“游”回教室去了……
