德育，才育这个是非常好的，基本生存都搞不定了，你还学什么都没用，你要首先要建立生存能力才能发展，这个都是没发展的基本基础条件。基础条件好了，那些数学，英语，语文啊什么东西都可以好。素材了吗？有实践的吗？不是填鸭子，填鸭子的教育。就比如你没有安居，没有生存的条件，哪来的发展中国的教育有点像空中楼阁，就是一味的建立思想的空中虚无缥缈的。的一个发展就是拔苗助长啊。创新的基础就是有良好的社会实践，良好的德才兼备。忍受的寂寞去开发思维，忍受了坐冷板凳忍受的毅力。有毅力才能有发展，不是光有头脑的，你光有头脑也是一时的灵光，不是永远的，发展要脚踏实地，艰苦创业不是一蹴而就，靠那个小聪明去发展@中国政府网 好去模仿，高度的去模仿一下，没有原创性@中国政府网
伟达出国
日本小学的教育方式怎么样？
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有一部青春励志电影——《垫底辣妹》。
故事发生在日本，讲的是一位补习班的老师坪田信贵在一年之内是如何帮助一个成绩垫底的小太妹，改变对学习的态度和认知，然后付诸于行动，最后实现逆袭，出乎所有人意料，考上了理想大学的故事。
当你怀疑这故事的真假时，有本书告诉你，平田信贵确有此人。
《所谓学习好，就是方法好》的作者就是平田信贵。
《垫底辣妹》是他和他的一位学生真实故事的改编。
因为这部电影，我看了这本书。
我很想知道这位老师用的是什么办法，让一个“执迷不悟”的，“毫无大脑”的女混混，突然开窍，奋力直追，突破自己的极限。
看完书，我有了答案：相信的力量。
人与人之间其实没多大差别，就算你比我聪明，也只是那么一点点。
这一点点不足以成为我们相差千里的借口。
学习的目的不是超越别人，而是成为最好的自己。
所以，至始至终，我们都要相信每个孩子都能成为最好的他们。
我们为什么要学习？
如书中所说，学习归根结底是为了“个人成长”，是把那些不会的东西做会的过程。
每个孩子都是唯一的，但这个唯一不是与生俱来的唯一，而是“从现在开始，成长之后，变成的唯一”。
所以，我们需要一个适合自己独一无二的学习方法，把科学和热情相融合。——这便是成长的秘诀。
具体怎么学呢？
1、让学习情绪高昂。（热情）
电影里，女学生在高中的最后一年里，每天都像打了鸡血一样：骑车背单词，和其他太妹K歌也还在做作业，最后连她的姐妹们都深受触动，不但开始支持好姐妹高考，还各自都有了做正经事的想法。
书中也是同样的：“天生聪明的人是不存在的”。
我们都只不过是被世俗和标签埋没的人，我们之所以庸俗，是因为我们居然也相信了世俗和标签对我们的评价，
于是，不再努力，安于现状，自我沉沦，自我逃避。
天生的笨蛋，也是不存在的。
如果现在不堪的我被称作笨蛋，那我就承认好了。
承认是笨蛋是成长的第一步，但之后，我们要从笨蛋开始成长！
2、PDCA循环学习法（科学）
计划——执行——检查——处理
具体怎么实施呢？
第一步，先假想（计划）一个适合自己的学习方法。
如何制定呢？
详细确定每天练习的数量和次数，并且制定单一计划，集中攻克目标项
第二步，将这个计划进行一周，并注入120%的干劲。
第三步，每天写学习日记，这一步要和第二步并行，记录学习内容、学习地点、时间和感想。（很像我们每日的学习复盘）
第四步，检验和分析。
确认一周以后，自己是不是有了好的变化。
问自己，学了多少，掌握了多少。看练习题、看学习记录……确认自己是不是有了积极的变化。
思考有没有需要微调的地方，或者如果没有达到预期，就要回到第一步，再次去进行假说，考虑新的计划，然后再进行实践、记录和检验，以此类推。
就这样，通过反复推敲和试验，那个适合自己的学习方法就会被打磨的越来越清晰和明确。
第五步，迁徙和推广。
将学有成效的方法，尝试到别的学科中，进行学习方法的迁徙。看看这个方法是不是具有普遍性。
第六步，有时候一个学习方法，不可能对所有知识都适用，那就继续开发和应用新的方法。
总之，学习是个试错和不断思考、探索的过程，持续不断地坚持这个过程，本身就是一种能力的进展和体现。
3、最后的部分（态度）
在本书的最后，作者告诉我们两种关于学习的态度：
第一种是，终身学习的态度。
第二种是，为他人学习的态度。
第一种，是我们想要到达的高度，他暗示我们要终身成长，不断完善和突破自我。
第二种是我们需要努力到达的深度。
那些真正成功的人，都是以共存共荣为学习目标和社会目标。
周恩来“为中华之崛起”而读书——诸如此类，如果今天我们这么说，会有很多人认为是“假大空”是作秀，但当你真的领略到学习的真谛，你便会发现，实现他人比实现自我更符合人类生存的本质！
在国内遭受非议，现代人难以接受；亚洲最大制药厂却用它来创外汇
日本武田长兵卫制药厂，现改名为“武田制药”，是现在亚洲最大的制药厂，曾推出一款产品叫“英男儿萌”。
药品的主要成分，我们大家都很熟悉，在武侠小说或武侠剧中经常听到的“童子尿”，中药里头说的“童便”，主要用十二岁以下童男的小便，需趁热服用。在唐代《新修本草》、宋代《日华本草》、明代的《本草纲目》等中药典籍，都能看到“童便”的身影。这种记载，在以文明社会自居的现代人，认为简直是荒谬绝伦，是很多人黑中医的又一罪证。
然而在日本，武田长兵卫制药厂利用“童子尿”开发出的“英男儿萌”，不仅畅销全国，还成功推向国外市场。因产品实在太畅销，导致本国的“童子尿”根本供应不过来，于是日本人寻找新途径。
经研究发现，公马的小便与小儿的小便成分相同，于是“武田制药”大肆养马，用来替代童便不足的困境。
日本药典将尿液药品命名为“Enarmon油溶注射液”或“Enarmon Tablets锭剂”，现代研究发现，小儿小便与男性荷尔蒙有着密切关系。
日本宇宙航空研究开发机构 (JAXA)为多轴飞行器研制的八字形螺旋桨（ Looprop），号称能大幅降低飞行噪音，并抑制螺旋桨叶片的变形。
#游戏史上的今天# GBA 顶峰之作《恶魔城：晓月圆舞曲》发行
《恶魔城：晓月圆舞曲》于 年 5 月 6 日率先于北美发售，由日本科乐美公司开发。
本作的故事剧情发生在2035年的日本，主角是个18岁的高中生，就在他前往寺庙观看日全食的路上，被卷入了日食中的恶魔城，开始了一段富有传奇色彩的冒险之旅。
游戏特点：游戏不再以线性关卡为主要流程，而是像《密特罗德》系列一样，角色可以在城中自由探索。《晓月圆舞曲》因为无比流畅的通关体验，和有趣的武器和魂的收集系统，给玩家留下十分深刻的印象。
【想去日本学习智能科学？可以考虑名古屋工业大学！】
最近颇受好评的国产科幻巨作《流浪地球2》中提到了数字生命与人工智能，这是一项高新技术，对这个感兴趣的同学不妨读研的时候可以选择相关领域。今天宇青留学的老师就给大家推荐一所有智能信息领域课程的日本大学——名古屋工业大学。
名古屋工业大学的大学院工学研究科设有工学专攻情报工学系项目，这个项目由四大领域构成，包括网络、媒体信息、智能信息、信息数学。其中智能信息领域就会涉及到人工智能。
智能信息领域研究什么？——
人类对机器可以代替人脑工作的梦想，在高速计算大量数据方面已经被计算机实现了。从这个意义上说，目前的信息处理技术已经远远超过了人类的能力。然而，它们在记忆、识别、思维、理解和语言处理等高级智能功能方面仍不及人类。21世纪也被称为大脑的世纪。现在我们可以使用这么多强大的计算机，这是迎接创造智能的研究挑战的绝佳机会。
情报科学活动本质上是跨学科的，与科学和工程相关。换句话说，作为解释智能运作的科学，我们有哲学、逻辑学、语言学、认知科学、统计学、复杂系统等的观点，实现智能的工程是知识表示、学习、推理、符号处理等，优化、多智能体系统、神经网络、机器人、识别处理、语言处理等是核心。
智能科学也可以理解为当前 IT 技术的成熟度。技术必须能够让我们的行业和社会变得更加智能，让生活在那里的人们更加富有。智能科学是掌握实现这样一个社会的关键的重要学术领域之一。
为了在智能科学领域实现这样的梦想，该校旨在培养灵活且具有广阔视野的人才： 他们有能力研究智能的原理，能深化实现智能处理的模型、算法和程序相关的技术，能够从事作为计算机硬件和软件实现智能机制的研究开发。
智能信息领域的教员如图3、4所示，包括教授和准教授。具体的信息有需要的同学可以跟我联系哦~
大学院工学研究科修士课程工学专攻情报工学系项目的度入试入学状况如图5所示，大家可以作为参考。
#日本留学##日本大学院申请##日本##人工智能##三本本科生能做人工智能吗##电影流浪地球2#
日本VR工作室CharacterBank正在开发的一款名为《Ruins Magus》的VR游戏很值得喜欢RPG和视觉小说的玩家关注。该作背景设定在有一座巨大废墟的Grand Amnis市，你将扮演一位新手巫师，在Enigma研究所的新研究员 Iris 的帮助下解开废墟的奥秘。该作采用了互动视觉小说的叙事结构，有着诸多古怪、有趣的角色和丰富的故事情节。
《Ruins Magus》目前正在Kickstarter进行众筹，目的是获得资金来添加更多的语言支持。该作计划推出，适用于Oculus 和 Steam 头显。
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日本教育体系的6个秘诀，使孩子们在生活中取得成功。
在日本，学校被视为生活中的重要垫脚石。这就是为什么那里有210个教学日的原因（与只有180天的美国相比）。尽管日本的教育体系与其他国家的体系有很多相似之处，但有很多方面使该体系成为世界上最有效的体系之一。
1.日本孩子直到四年级才参加考试。
这似乎很奇怪，但是日本学校把礼节放在知识之上。他们最初三年的目标是发展孩子的性格并树立良好的举止，而不是判断他们的知识。他们学习如何变得慷慨，富有同情心和同情心。他们还被教导要尊重他人，并与自然和动物建立起温和的联系。
2.孩子们自己打扫学校。
尽管世界其他地区的学校聘请看门人和保管人以保持学校整洁，但在日本情况并非如此。在那里，学生负责教室，食堂甚至洗手间的清洁。
日本的教育体系认为，一起打扫卫生可以教学生互相帮助和团队合作。通过花费时间擦桌子，打扫地板和擦地板，学生学会了尊重自己的工作和他人的工作。
3.学生和老师一起在教室里吃饭。
在其他国家，看老师与学生一起吃饭可能是不可能的，但是在日本，该规范被认为有助于建立良好的师生关系。用餐时，可以进行真正有用的对话，这有助于建立家庭氛围。
此外，日本的教育系统将确保学生吃得健康和平衡膳食。因此，在公立小学和初中，午餐是根据医疗保健专业人员和合格厨师开发的标准化菜单烹制的。
4.他们参加课后工作坊。
课后工作坊或预备学校在日本很受欢迎。在这里，学生可以在6小时的上课时间之外学习新事物。晚上上课，大多数日本学生上课，这样他们就可以进入一所好的初中。而且，与世界各地的许多学生不同，日本人甚至在周末和节假日学习。
5.除其他科目外，日本学生还学习诗歌和日本书法。
日本书法，也称为Shodo，是一种艺术形式，人们可以通过表达和创造性的方式写出有意义的汉字（日文书写系统中使用的汉字）。
另一方面，短句是一种诗歌形式，其中简单的短语被用来向读者传达深刻的情感。这种诗歌形式被认为具有智力，治疗和美学效果。这两个课程都教孩子们尊重其百年传统，并欣赏他们的文化。
据日本杂志速报消息，Cygame正在开发一款全新主机游戏新作《ProjectGAMM》，由《闪乱神乐》制作人高木谦一郎负责开发。
这是一款华丽爽快的动作对战游戏，游戏的世界观是一个拥有魔法和机械的世界，但机械是由魔法来驱动的。主角是一位年轻的魔法师，此外还有女仆、机器人、骑士等，而且几乎所有人都可以游玩，所有人都是主角。多人游戏是这款游戏的核心。
你可能没有听过这位日本人的名字，可他却是妥妥的诺贝尔奖得主，他的名字叫做中村修二，他曾经这样评价亚洲国家的教育模式，简直就是在是在浪费生命。
透过这句话，其实我发现了个奇怪的现象，就拿抗战时期的西南联大来说，西南联大出身于战火纷飞中，老师学生甚至很难安心下来学习，但却培养出了无数重量级人物，80年代有人就提出过为什么，到现在又40年过去了，现在无论学生选拔大学条件，都好过西南联大无数倍，为什么再也达不到西南联大的程度，不是现在学生天生就笨，那么一定是现在教育哪里出问题了。
这位日本诺贝尔得主，曾说出应试教育浪费生命这句死话，在我看来，这个日本人本身可能已经被洗脑了，虽然说这可能是他的美国学习经历的体会，但他或许已经对西方教育制度深信不疑了，这可不是件好事，我们虽说不能自负，但也不能一味发展“他信力”，尤其是对待文化，在这个开放的时代，年轻人更应该牢记不能忘本这句话。
可是一种观念的诞生，自然有不同，也有附议，不少人就认为，亚洲的教育模式、包括应试教育，真的就是浪费生命，甚至连我也这么认为。朋友读的机械专业的本科，大一学的高等数学，大学物理，机械设计绘图，等等机械专业基础课，大二学的电工电子技术等，大三学的专业课。
高中读了4年，无非是数理化生物语文英语。毕业后，他觉得对大学专业的工作不感兴趣，就喜欢轻松自在的工作，现在开出租车搞代驾。你告诉我，之前学的有什么用？不是浪费生命吗？学了高数有什么用?
应试教育是给每个人的机会，不是站着说话不腰疼用云端去俯瞰底部。社会需要的是公平，公平，还是公平。这种人感觉不到底部的痛苦当然不知道为什么要有这样的教育。
或许不能让你成为科学家，但是有机会让你成为科学家。或许那天你顿悟了。就明白学习的重要那么以前学习的基础能让你大大减少学习的时间。而不是等你顿悟了。你在来从零学起，等你学完，头发都白了。
亚洲这样的硬式教育必定会出现弊端，100年来人类的基础理论科学停滞不前，我们学的理论知识大部分还停留在上世纪科学理论的基础之上，但对于中国这样的大人口国家来说，硬式教育是目前最适合中国的。
教育最重要的是在于一个人的立德和修心上，一个人的成功最基本的并非才能而是做人，只有在这个基础之上一切的追求才是有价值和意义的。这才是正确的观念，中国最危亡的不是教育而是人性的修炼，教育对其的影响越来越薄弱，这才是最可怕的。
从个人的角度来说，这样的教育确实是在浪费生命，但人是社会动物，从社会角度来说，应试教育是让你能够在这个人满为患的环境中生存，尽管学的东西99%没有用。从国家层面来说，也只能说国情不同，我们中国人多不可能施行精英化教育，而美国不同人少可以施行定向职业化培养！
综上所述，这位日本人所说，只能说是有利有弊，因为不同人有不同的看法，无论哪种教育体制，都很难做到把所有人的才能都完美的开发出来，说句不好听的，普及的应试教育下你还知道自己是个偏才，快乐教育下很多人压根就没机会了解自己有什么才能。
另外即使是欧美长期打压亚洲的教育模式，基础教育这一块人家还是十分认同的。#亚洲教育#
