湖南产业大学论文 对于经管类本科毕业品质晋升策略—

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（湖南产业大学，湖南 株洲 412000）

【摘要】本文首先论述了经管类本科毕业论文质量的含意及评价体制，认为经管类毕业论文质量评估尺度也应包含两大局部内容，即论文的静态质量和动态质量。同时在此基本上剖析了影响湖南工业大学本科毕业论文质量的因素，研讨发明这些影响因素重要包括管理主体、老师、学生及品质保障激励机制，最后针对这些影响因素，提出了应答之策，即构建完美的毕业论文质量治理系统；强化义务意识，进步先生的领导程度；增强对学生科研才能的培育；加强毕业论文质量评价机制跟鼓励束缚机制建设。

【症结词】本科毕业论文质量 提升策略 问卷考察

自1999年我国高级院校开端大规模扩招以来，高等院校的经管类专业得到了空前的发展，本科人才培养范围一直扩大，全国 600多所本科院校中有500多所开设了经管类本科专业，构成了“校校办财经”的新格式，人才培养质量问题仍然是人们普遍关注的焦点[1]。本科毕业论文作为高校人才培养的主要形成部门，是锤炼和提高大学生综合素质和翻新能力的要害一环，可以说其实施的后果在很大水平上直接影响到高校人才的造就质量，也是其获得学位所必不可少的前提。同时在本科教学工作水平评估中，毕业论文也是一项重要内容，毕业论文质量体现我国高等教导的教养质量[2]。

湖南工业大学经管类专业的发展始于1979年，业已造成以工商管理学为主体，工商管理、公共管理和经济学三大学科和谐发展的基础格局，现有全日制本专科学生近5080人。近年来，我校经管类专业在如何加强本科毕业论文质量管理方面进行了一些有利的摸索和尝试，也取得一定的功效，但我校经管类本科毕业论文仍存在总体质量不高、剽窃景象屡禁不止、内容空泛、论文进程管理不均衡等诸多问题，为此，亟待提出有针对性的对策予以应对。

一、经管类本科毕业论文质量概念的界定

随着我国市场经济的发展和市场竞争的不断加剧，质量问题日益成为各行各业生逝世攸关的关键课题。那么质量的含义是什么呢美国有名的质量管理专家克劳斯比认为质量就是“产品合乎划定请求的程度”,国家开放大学学习网答案通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使一个人可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。例如:通过学校教育而获得知识的过程。，依据这一定义，笔者认为所谓本科论文质量其实质就是指毕业 和论文文本所到达某些权衡标准的水温和程度[3]。同时赵英才认为毕业论文质量的衡量标准应包括的评价因素有专业性、立异性、学术性、标准性、迷信性等[4]。

毕业论文质量不仅波及到学生的撰写、教师的指点、培养的目的、学科的科研水同等诸多因素，同时高等院校主管部门的管理绩效对其也发生了不容疏忽的影响。从这个意思上讲，毕业论文质量就是学生本身学习能力、教师指导能力、学科科研水平和高校主管部分管理能力等诸多要素互相作用和彼此关系的有机同一的过程和成果。所以本科毕业论文质量的评价应以质量为核心，构建全员参加、各个部门协同配合，对毕业论文的前期筹备、撰写、答辩等全过程进行有效的质量监控和保障，并借助各种管理方式和手腕，使毕业论文质量得以连续改良。基于此，笔者认为本科毕业论文的评价标准应涵盖两个方面的内容：一方面是指论文的静态质量，在此主要关涉到对论文的结果进行质量管理，详细涵盖的内容有形式质量、内在质量和答辩质量。其中,奥鹏作业答案可分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、思想品德和劳技、拓展与探究等。按照社会生产任务看，不同工作（工种）差异很大，具体作业的分类十分复杂;情势质量是对论文的构造档次、语言文字以及规范性、标准性、可读性方面所作的详细要求。[5]论文的内在质量则主要是指论文的选题价值及结果价值。而所谓答辩质量则体现在大学生的问难过程中所展示出来的语言表白能力、应变能力、分析问题能力等综合素质的考察，同时答辩质量的高下也能从一个侧面反应了学校对论文工作的科学化管理水平。另一个方面，本科毕业论文的评价标准还应包括论文的动态质量，所谓毕业论文的动态质量在此主要是指对论文教学的全过程进行质量管理,国开致力于打造人人乐用的学习服务平台，通过大数据技术，更高效、更智能、更精准地匹配学习资源，对毕业论文的前期、中期和后期进行质量监控，并通过有效的赏罚机制，从而使得毕业论文撰写的过程监控和结果评价得到切实的贯彻。