诱人的梨子 —— 状物小学生日记周记我喜欢的水果作文200字
今天，妈妈带我来到超市买水果，水果架上的梨很新鲜，让人垂涎三尺，我忍不住拿起来闻了闻，好香呀！我们准备买一些梨。
梨的形状很像葫芦，外皮是金黄色的，摸起来很光滑，它有尖尖的脑袋和圆圆的身子，上面布满了棕色的小点。回到家，妈妈用水果刀把梨的外皮削净，里面露出细白的果肉，我拿起削好的梨咬了一口，又脆又甜，嘴里充满了汁水，真解渴呀！
妈妈告诉我，梨不但含有丰富的维生素和矿物质，还有祛痰止咳的功效，春天，天气干燥，多吃梨可以败火。
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西红柿的自述 —— 状物小学生优秀日记周记作文400字
大家好！我是西红柿，是蔬菜王国的一分子，也是水果王国的一分子。
我浑身都是红彤彤的，味道酸酸的甜甜的，我体内有丰富的维生素C，吃了我，身体就长得棒棒的。我可以生吃，也可以煮熟吃，我既有蔬菜的特性，也有水果的特性，因此我又是蔬菜，又是水果。
让我来介绍介绍，应该怎么吃才好呢？有的人说：“生吃营养好，煮熟吃营养就流失掉了！”有的人说：“生吃太脏了有细菌，煮熟干净点！”大家都议论纷纷。现在就让我来告诉你们吧，其实生吃熟吃都可以！生吃营养较多，但细菌也多。熟吃呢，就营养流失一小部分，而细菌就被消灭了。营养可都在皮和外面的肉，那皮能不剥掉就别剥掉！
接下来让我为大家讲一讲怎么挑西红柿吧。我有许多兄弟姐妹是生生的就被摘下来，然后放到一个大房间，用药物催熟的。我是在树上长大了才摘的。市场上有许多都是被催熟的，被催熟的籽是青色的，而且在冰的地方还有一些黄色的药物，一点绿色都没有。而自然熟的籽是黄色的，又红又大呢！
大家要多吃点，虽然被煮会痛痛，但是能为大家提供丰富的营养，那我就心满意足了！
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儿子说作文字数老是写不够，今天边吃披萨边给他写示范：
一盘披萨
一盘金黄的披萨 （加视觉）
一盘金黄飘香的披萨 （加嗅觉）
一盘金黄飘香牛肉水果风味的披萨 （加味觉）
一盘咬起来咀嚼声清脆无比的金黄飘香牛肉水果风味披萨 （加听觉）
一盘咬起来咀嚼声清脆无比的金黄飘香牛肉水果风味外焦里嫩的披萨 （加触觉）
儿子说，照这么写，他能写一万字。
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一女孩对母亲说：妈妈，老师布置了一篇作文，可是我不会写，咋办？母亲：什么作文？随后待女儿说完作文题目后，母亲的一番讲解，让女儿满脸兴奋地说道：妈妈，你讲的太好了，我都想吃了。
一三年级的小女孩一脸愁容地对母亲说：“妈妈，老师给我们布置了一篇作文，可是我不会写呀！咋办啊？好愁人”。
母亲听后问女儿：“老师给你们布置了什么作文啊？”。
女儿：“写一种自己最喜欢吃的水果”。
母亲听后，去厨房洗了一个苹果，并把苹果拿到女儿面前，并对女儿开口说道：“闺女，今天妈妈以这个苹果为例，教你怎么用五感法写作文”。
女儿听后一脸激动地给母亲说了一句：“好啊，妈妈”。
接着母亲给女儿说道：“首先呢，我用视觉，
来描写这个苹果，秋天把紫色给了苹果，紫红色的苹果宛如一个红色的灯笼，带来了丰收的喜悦”。
“接着我用触觉描写这个苹果，我把它握在手里，沉甸甸的，摸上去有点粗糙，有点凉”。
“然后我用嗅觉来描写这个苹果，我把它放到鼻尖，一股淡淡的果香，犹如一串欢快的音符，在我的鼻尖处舞动着，并且触动了我的味蕾，让我有一种想要把它吃掉的欲望”。
接着母亲一边用力掰开苹果，一边给女儿说：“接着我用听觉再描写这个苹果，我用力一掰，只听咔嚓一声，苹果就裂开了两半，白里带黄的果肉，看上去新鲜极了”。
“最后我再用味觉来描写这个苹果，我迫不及待地咬了一口，嚼了嚼，嘴巴里全是苹果的汁水，而且还面面的，犹如甜甜的蜂蜜，流进了我的心田”。
待母亲用五感法描写完苹果后，女儿满脸激动地对母亲说了一句：“妈妈，经你这么一讲，我都有想吃苹果的欲望了”。
母亲听后，笑着对女儿说了一句：“这就是五感法写作文，你学会了吗？”。
女儿听后一边摇头一边对母亲说：“只学会了一点点，还没有完全学会”。
母亲听了女儿说的话后，对女儿说了一句：“想要学会用五感法写好一篇作文，也是需要一个过程和勤加练习的，所以我会给你买一本《五感法写作文的书》”。
“这本书里有方法技巧和素材积累，每篇作文都有作文解析，帮助孩子更好地理解文章的架构思路，学会如何将五感法运用到作文中”。
“每篇作文后面都有思维导图，在帮助孩子理清文章思路的同时，还可以加强孩子自己绘制思维导图的能力”。
“素材积累篇，从五感法的角度出发，收集了学生考场作文常用的很多种作文素材，用思维导图总结了五感法的写作方向，写作思路”。
“另外书里还有视频讲解，扫码即可看视频，让孩子通过看视频，自主学会写作文，写好一篇作文”。
女儿一听母亲介绍的作文书，一脸激动地对母亲说：“妈妈，听你介绍完这本作文书的内容后，我都迫不及待地想看了”。
母亲：“我已经给你买了，等过两三天，书到了之后，你可要好好看书，好好学着写作文哦”。
女儿：“我知道了，妈妈”。#故事# #头条#
五感法作文书
山东省的高考作文题，有点儿故弄玄虚。其实呢，也很简单。
本手指的是合乎情理的正规下法。妙手，指的是出乎意料的精妙的下法，俗手就是下得不好的下法。
这三者之间的关系我们可以这样理解，本手其实就是规规矩矩地做好自己应该做的事情，做好了自己应该做的事情以后，那么就会有精妙的事情发生，如果做不好自己应该做的事情，那么就会有不好的结果发生这个作文的要求其实就是让我们要注重基础。
农民种地需要播种，需要除草，需要施肥，需要浇水，这点点滴滴的工作看似不起眼，却非常必要，对于庄稼的成长来说，是必不可少的。只有这些工作做好了才有鲜美的水果，沉甸甸的粮食，呈现在我们面前。这些如果做不好就不会有那么一些丰厚的回报。
就像建高楼需要沙子水泥一样，我们学习知识也要从一笔一画，一词一句开始。从基本的题做起，从基本的知识掌握起，从基本的公式背诵开始。我们看过奥运会开幕式，也看过阅兵式的直播，大型的群众，活动整齐画一，场面感人，震撼人心，给我们留下了深刻的印象。这是因为有许许多多的人把基本的东西做好了，他们会聚在一起，才会形成震撼人心的画面。
推而广之，在我们国家如果我们每一个人做好了我们应该做的事情，我们每一个地区做好了我们应该做的事情，那我们的国家和社会就会与众不同，就会超凡脱俗就会美不可言。
我们不能够仅仅期盼世界更美，我们不仅仅需要眺望远方，我们更需要从脚踏实地的一点一滴做起，，更需要我们从我们身边做起。
这个作文写得非常好，审题也非常简单。而寓意呢，非常的深刻。能够对学生起到自我教育，自我培养，自我提升的教育作用。
以上就是我对山东省作文的解题理解。待会儿有什么不同的看法，欢迎你关注美化我们一起做有益的探讨。#山东头条# #高考# #作文#
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