深圳初中生如何做好语文提升？家长做好这三点，期末语文成逆袭班级前列。
一．家长首先要对孩子语文试卷做一个完整的分析，看看孩子语文成绩在班级和年级所处的位置。明确孩子后半期语文的目标是培优还是补差，培优的学生主要加强短板的提升，诸如阅读写作；补差的孩子还要兼顾基础，诸如课内文言文、古诗成语等。
二．制定一个合理的学习目标，语文是一门厚积薄发的学习，平时的积累很重要，量变引起质量。
有的孩子在写作方面语言贫乏，文字表达能力欠缺，就要从阅读摘抄、甚至背诵入手。去年我带过深圳验的一位初一学生，每次写作课后，我让孩子完整摘抄一篇美文，尽量背诵下来，这样一个学期下来，孩子的写作水平明显发生了大的变化。
阅读理解题差的孩子，可以坚持每周练习3-4篇阅读训练题，控制2个小时内训练时间，做完后可以对照详细答案订正。
三．改进学习方法，学会总结和复习。一些同学时间花了，但语文成绩还是不理想。主要是学习方法不当，没有及时做笔记，课后没巩固和复习；也有一些同学课外拓展不够，要想学好语文，光靠教材远远不够。
我是语文龙老师，专注深圳中考语文教学近，每日和大家分享语文学习方法和心得。
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哈哈哈，先发一张我家的书柜，证明一下俺不是卖书滴，嘻嘻[呲牙]
上期说到小学看过的历史书，到了初中那些就浅显啦，初中的语文试卷可以拿出来分析一下，包括了几个板块①基础知识，占分很少②古诗鉴赏③文言文阅读④课内现代文阅读⑤课外现代文阅读⑥作文。
期中考试后，如何根据不同的板块进行针对性的练习，留给下期说，今天聊聊我买的初中看的历史书。
要想初中文言文学得好，两本书搞透非常重要，一本是《世说新语》，一本是《古文观止》，这又回到昨天的话题，为什么小学要大量读史，只有大量读史，你才能很自然的切换到初中的文言文学习状态，至少你对《世说新语》和《古文观止》的历史背景，历史故事等等都有了初步的了解，这样学习起来就不费劲。我这本《世说新语》买的其实是简单的版本，理论上要买个古籍版，如第一张图，我偷了个懒，买的比较简单的，先把简单的读透再说吧。其它和《世说新语》同系列的书，是娃自己要买哒，反正每天晚上睡觉前，我们有时间就看看满分作文和这些必读书目，我相信点滴的积累总会有收获。
语文成绩的提高，一定是循序渐进的过程，其它的我已经不太担心，但是作文还是扣分大头，继续努力[呲牙]
-许昌市三年级语文期末试卷分析，希望能帮到有需要的朋友[灵光一闪]
毛老师分析他班这次成绩：小学一年级语文下册第三单元试题分析出来了！
通过毛老师试卷分析，可以看出学生哪个地方失分过多，也是今后学习的重点和难点。
对于学霸，除了完成基本的知识内容，还需要学习哪些知识点！
一年级语文下册，1-4单元测试卷答案解析，期末收藏复习巩固知识~
我对高考语文的一些看法
今年高考大幕已经徐徐落下，作为一名高三语文教师，终于可以讲一讲自己的老本行——高考语文的试卷分析和未来教学方向，希望能够能对准高三的同学们和语文教师一些参考。
我不是专家，也不是所谓的被吹捧的名师，我只是一个还算用心的对待我的这个职业的普通人。这次高考一定让本届高三体会到了冰火两重天之感，有些学生出了考场就嚎啕大哭，甚至质疑自己高中三年的语文白学了，为何会有这样几近崩溃的想法呢，我想从三个角度进行分析——
首先从高考视角看，这个变化完全在情理之中。尽管这个评价有些残酷，但这就是事实，时，我参加了辽宁省关于新教材改革的研讨会，当时就已经表达出了我们这届高考山雨欲来风满楼的感觉，但就像地震的前兆和平时的风雨毫无二致一样，大家都没有引起足够的重视，只是简单的认为高考的变化只是简单的题型变化，不会伤筋动骨，因此我们也是按照往年的复习方式将每个板块进行细致地梳理，甚至对于教材的知识点梳理比往年更要细致。我们担心有哪个知识点没有复习到位，会让学生们吃亏，但是高考出题显然超过了点的范畴，他更多的是考察了面——即对于语文阅读能力的考查。做个简单的比方，我们把每一招式都交给学生，但是高考却看你内功，以无招胜了有招。题型灵活，不按套路出牌，处处看学生最基本的阅读和理解能力，这些许就是我们常说的反套路出题，老师教的解题方法失灵了，学生在考场上看不出用什么方法来解题，最终乱了阵脚，乱了方寸，在慌乱中学生们与自己理想的分数渐行渐远。这种变革也在告诫着未来的高三师生，国家在高考层面要动手术，没有真正的能力是不可能上双一流大学的，只是单凭刷题就能得高分的颠扑不破之理在这个新变革前飞灰湮灭。高考需要的是对于现实生活有感悟有思考的人，而不是一个刷分机器，高考需要的是有缜密的分析能力、表达能力的人，而不是熟背各种答题技巧、答题满满套路的教条主义者。高考的这种变化也催逼着高三语文教师进行转变，如果只是教学生背记知识点是远远不够的，授人以鱼不如授人以渔，培养学生最基本的答题素养绝不能在平时的语文教学中忽视。
从语文教学来看，从高一年级开始就要布局语文阅读能力和写作能力的培养原来我们在讲读教材时只是按着套路讲，与答题技巧结合起来讲，这不错，但是一篇好的文章如果就这么机械解读，就是暴殄天物，牛嚼牡丹，应该是时候引入更深层次的分析和解读了，我们在教学中不敢引导学生质疑，不屑于去往教辅层面更深处的本质去考虑，每个老师讲的都一样，千篇一律，我们怎么能让学生领略阅读的精彩？我们都是这个功利教育模式下的行尸走肉，如果你给学生多讲点，学生就认为你不讲正课，同行也会认为你水平不行，学生的真正的思想触角就这样紧紧的锁在与世隔绝的心里深处。是我们用了最正义的理由，封印了学生最该拥有的能力，舍本逐末。当末技在真正的挑战面前无能为力时，才哀叹书到用时方恨少，悲乎！
从学生层面，如果你还在高一或者高二，请利用一切形式去增强阅读吧，这绝对是潜移默化提高分数的手段，语文学习是迥异于其他所有课程学习的，你没有知识点的积累肯定不行但又肯定不全行，语文知识点就像水泥，就像砖石，质量差了，抵不住风雨，但是没有承重墙、没有椽梁，水泥砖石就无从依附，语文学科的椽梁就是去了解生活，在了解中去感悟，去思考，去反哺自己的大脑和心灵，我曾看到一个学生在自己的微信朋友圈里发的一段文字很有想法，但是他写起作文却平淡无奇，人云亦云，他自己的解释就是朋友圈里是在说自己的心里话，而作文却是违心之论，只能说些假大空高大上的作文素材之语。其实作文何尝不是说自己之语呢，打不破学习与生活的界限，就是割裂了学习与生活高度统一的本质呀。我们的学生转换不来这样的思维，在考场上就显得麻木和僵化了。
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绿卡小学学霸冲A卷
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五年级语文上册期末试题（附答案）
通过阅卷分析。本套题难易适度，但注重语言理解和表达能力的考查！
有的班级成绩出现两头尖现象，大部分学生在分数在85——95之间，100分优秀10人。
语文成绩是一分努力，一分收获，主要靠平时的积累，没有平日的积累，不会有考试的厚积而薄发。
假期来了，同学们教材都发手中了，利用好自己家里的学习辅导资料，提前预习，多积累，年后，你是阳光少年！
我的天呐[666]，现在小学生从一年级就开始这么卷了吗？
从看图写话分析就能看得出，可以锻炼孩子写字能力和平时好词好句积累的程度。
所以整个语文考试试卷，看图写话分值是最大的，我们应该注意平时优美句型的积累。
小学生看图写话分析
统编语文二年级下册第一次月考测试卷
认真分析此次月考的得与失,总结其中的经验教训，
提高复习的针对性，夯实基础知识，提高阅读质量。
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五年级下册语文第四单元试卷
今天下午替自家五年级的娃撸一份试卷分析一下考点
上次全班第八名，这次期望更进一步
五年级语文下册，期中测试卷及期末测试卷答案解析，收藏~
五年级语文上册期末测试卷答案解析，收藏~
