三年级下册【苏教版科学】知识点总结[比心]
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寒假班，三年级孩子的作业书写，写的干净整齐，横平竖直，笔画交代清楚，要知道孩子还是三年级，他们在科学书写方法指导下，每天有意识地去注意横平竖直，比笔画写好，结构处理协调，我可以肯定，到了初中能写一手又快又好的楷体字，要知道考试书写的楷体字有多么受老师青睐。
无论做什么事，先要有兴趣，然后就是找到科学高效的方法，接着就是按照科学方法坚持，积累，那么进步就会越来越大。
青岛版三年级上册科学知识点
一、填一填
（第一单元）
1.猫足的肉垫有 消音 缓冲 防滑 的作用
2.猴子的四肢 细长 而且 灵活 ，有助于攀爬。
3.海龟四肢如桨，有利于 海中游泳
4.袋鼠的前肢 短小 而后肢 发达 ，善于跳跃
5.鱼身体表面的颜色 有利于 鱼在水中生存
6.用装水的气球模拟 鱼的身体 ，在外面涂上 洗洁精 ，模拟鱼身体表面的情况 黏液 。这样的实验叫做 模拟实验
7.有的动物皮肤表面覆盖着 鳞 毛 甲
8 在羽毛上滴水，发现羽毛 不容易 变湿，说明羽毛具有 防水 性
9纸飞机的翅膀越大，飞行时间就 越长
10.随着气温的降低，青蛙的体温会逐渐 下降
11.乌龟、蛇躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动。这种现象称为 冬眠
12大马哈鱼出生在 河流 ，孵化后进入 海洋
13有些动物由于 季节变化 觅食 繁殖 等原因，进行长距离的迁徙，这种现象叫做 迁徙
14 鱼表面的鳞片对鱼有利 保护 作用
15北极熊体表的长毛是什么 中空 的，能够减少 身体热量 得散失
16鸟的翅膀有 中空 轻质 不易沾水
17冬天有的动物 冬眠 ，有的动物 迁徙 还有的 贮藏食物
18动物的四肢皮肤属于动物的 器官
19.鱼的背部和腹部颜色 不一样
20 灰色 的小鱼不容易被发现
21.骆驼脚掌的作用是 隔热 耐磨
（第二单元）
1.凤仙花的身体由 根 茎 叶 花 果实 种子 六个部分组成
2.有的植物只具备其中几部分，像 蕨类 葫芦藓
3.葫芦藓和蕨类不开花
4.像菠菜这样，有粗壮的 主根 和许多 侧根 的根系，叫做 直根系
5.像葱这样，没有明显的 主根 ，只有像胡须一样的细根的根系，叫做 须根系
6.植物的根有 固定植物 吸收水分 的作用
7茎能 支撑 植物的身体，还能 运输 水分
8，把凤仙花 横 切 纵 切，就是在 观察
9.植物的茎共同特点是 运输水分
10.用透明塑料袋把植物扎紧。一段时间后，塑料袋上有很多 小水珠
11.叶表面有 气孔 ，植物的水分通过它散失到空气当中去，这是叶的 蒸腾 作用
12.用 显微镜 能看到叶子的气孔
13.叶的吸水性实验，一段时间后，瓶中的水会 减少，说明根有 吸收水分 作用
14.像萝卜这样贮藏了大量营养的直根叫做 贮藏根
15.柳树的枝条属于植物的 茎 柳枝上有 叶
16.树瘤一般在树皮切口的 上 方 （上 下）
17.叶子产生的气泡在 下 表面更多 （上 下 ）
（第三单元）
1.土壤里有 水 空气 沙 黏土 腐殖质 等成分
2.把土壤放在手里捻一捻，感觉有点湿，说明土壤里有 水
3．把土块放进水中，发现有气泡，说明土壤里有空气
4.酒精灯由 外焰 内焰 焰心 组成，加热的时候用 外焰 加热，
用火柴 自上而下 点燃
5腐殖质 主要是由动植物残体腐烂后变成的
6按照土壤中 含沙量 的多少， 把土壤分为三类： 含沙多的是 沙质土，
含沙少的是 黏土 ， 含沙适中的是 壤土
7.不同土壤的 渗水 能力不同，透气性也不一样
8在做土壤渗水性实验的时候，只有 土壤 是不一样的，其他条件都一样，这样的实验属于 对比实验
9土壤为农作物提供了 水分 养分
10. 十分珍惜，合理利用 土地 和切实保护 耕地 是我国的基本国策
11.植被保护土壤的实验中，有草覆盖的土壤流下来的水 少 清
12.观察岩石的特征时，需要在岩石的 新断面 上观察
13.测试岩石厚度，可以用 手指甲 小刀 在新断面上刻划
14花岗岩 砂岩的硬度 很硬
15. 砂岩的特点是 常见的多呈黑色、深灰色 褐红色 灰绿色，光泽较暗，很硬
16 石英 长石 云母 白云石 等都是 矿物
17 岩石由 矿物 组成的
18 有开采价值的矿物、岩石等称为 矿产
19为了保护矿产资源，我国颁布了《中华人民共和国矿产资源法》
20 铁矿石 常用于飞机、轮船的制造， 磷矿石 常用于肥料、火柴的制造
21 土壤里有一些可以燃烧的东西，叫做 腐殖质
22.土壤越肥沃，微生物就越 多
23.我国分布较广的土壤，有东北地区的 黑土 华北地区的 褐土 南方地区的 红壤 西北地区的 荒漠土 青藏高原上的 冰沼土
24.不同的岩石硬度 不同
25岩石的硬度分为 较软 很硬 非常硬
26.常见的矿物有 石英 云母 长石
花岗岩是由 石英 云母 长石 组成的
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教育局里的教研员来通知了。
重要通知，据说都不是以文件形式的，而是口头传达的。
说是学期期末考试，要在全市检测《科学》学科，不仅是知识点，还要考考学生做实验的能力。不是三年级就是四年级。
任课老师是两个老同志，明年后就退休，不能晚节不保啊！可是他们原本一个教数学，一个教历史，属于代代《科学》课程的，能不能按照课程要求严格完成课程计划？大家想想就知道了。
于是，他们说，要我们跟兄弟学校专职的年轻的科学老师去比拼，肯定是比不了的。好在还有一段时间，加紧补补。据说教育部下了决心，准备精准补足补齐学校专业教师的缺口。
好极，期待。
【关于恢复中小学校线下教学的预告】根据全市疫情防控总体形势，按照科学精准防控和分批有序返校复学原则，现就恢复中小学校（含幼儿园、校外培训机构）线下教学预告如下：
初定自4月11日（星期一）起，全市初中三年级、普通高中三年级恢复线下教学。自4月14日（星期四）起，中小学校（含幼儿园）其他年级恢复线下教学，校外培训机构的高三备考班经属地教育行政部门审核批准后恢复线下教学，其他校外培训机构待全市降为低风险地区后，经属地教育行政部门审核批准恢复线下教学。
金普新区、普兰店区待全域降为低风险，封控区、管控区、防范区解除管控后恢复中小学校（含幼儿园）线下教学。
各中小学校要在属地疫情防控指挥部统一组织下，严格按照《大连市中小学校返校复学方案》要求，做好各项准备工作，确保安全、顺利复学。
大连市新冠肺炎疫情防控总指挥部综合协调组
4月7日
上一二年级的时候，孩子成绩都还不错，但是在上了三年级之后，学习成绩却下滑特别厉害，家长的首要任务是搞清楚孩子为什么会在三年级成绩下降？能帮助孩子度过这个“坎”。
一些家长在面对这些情况的时候，完全是摸不着头脑，不知道孩子成绩下滑的原因是什么。
只能够不断地催促孩子学习、监督孩子学习，甚至在搞不清楚原因，无法有效扭转孩子学习成绩的情况下，采用不正确的方式，强迫孩子死记硬背。
这其实是对孩子的成绩提高没有益处的，只会让孩子过度地消耗自身的精力，让孩子对学习产生厌恶感。
最终的结果，无非是成绩在有小幅度上升之后，再次呈现断崖式的下降。
小学一二年级的学习内容相对简单一些，只有语文和数学，而上了三年级之后，英语的加入会让孩子们的学习压力瞬间提高。
除了这个主科的加入，还会有一些副科加入，比如科学课等等。
并且，在这个阶段，语文和数学的知识难度也在增加，相当于孩子在三年级的时候，会突然面临一个学习难度全面增加的境况。
如果这时候，孩子没有能够培养成一种正确的学习习惯。
那么，就可能会无法承担这种学习压力，导致自身的学习效率低下，成绩开始下滑，跟不上大纲的节奏。
大部分在三年级出现成绩下滑的孩子，也是因为学习习惯没有培养好，而出现问题的。
培养孩子学习习惯这件事，恰恰是家长在家庭教育中，非常很重要的一环。
家长最容易犯的错误，就是在孩子上小学之后，对于孩子的学习习惯培养太过疏忽。
因为几乎所有的孩子，在上一二年级的时候，因为知识的单调和简单，导致自身成绩普遍较优。
家长就会认为学习习惯，对孩子影响并不大，所以就没有进行针对性培养。
这种疏忽的后果，在三年级，就会让家长措手不及。
所以，家长就需要在平时的家庭教育中，注意对孩子的学习习惯进行培养。
无论孩子的成绩是否很好，都需要进行培养。
当然，孩子在小学阶段，需要重点培养的不仅仅是学习习惯问题，还有一些孩子的心理问题、生活习惯等问题需要家长的关注。
而面对这样的家教大工程，部分的家长可能就会感觉很迷茫。
但是，小学六年时间，是孩子成长的关键时期，是孩子打好学习基础的关键时期，是孩子性格养成、人格塑造、心理环境创建的关键时期。
无论怎样，家长都一定要好好地把握这六年的时间，给予孩子充分培养，让孩子成长为一个优秀的孩子。
[心]在一线教学的于敏老师，推荐家长读一读，这本《陪孩子走过小学六年》，这本书在孩子小学教育方面有很大的帮助。
[心]书中详细介绍了孩子小学1-6年级，不同年龄段的身心发育特点，并且根据孩子的发育特点进行针对性的指导和教育。
比如书中提到的，孩子到了三年级，学习任务重了，要培养孩子的学习习惯，才能提升学习效率。
其次，正确面对孩子学习滑坡，并且教会孩子学习方法，教会孩子掌握重点和难点，针对性的帮助孩子解决偏科等问题。
[心]为了便于家长快速地理解和运用，书中还结合了大量经典案例，和大量的实用建议，帮助家长更好地掌握小学六年的养育重点。
如果您的孩子正在上小学，或者即将上小学，建议家长认真读一读，帮孩子规划好孩子的六年，让孩子成长更轻松。
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【陪孩子走过小学六年】
