小学一年级数学 小学一年级数学上册期末考试试卷

1.小学一年级数学教学以孩子们快乐探索、自主活动、合作探究为主，重视对学生数学思维能力和技能的全面提升。

2.教材方面，小学一年级主要学习数量关系，它涉及到认识和使用数字，培养学习者正确使用计算的能力，掌握基本的加减法运算、形状的认识和比较、数的应用等知识。

3.重点掌握的数学概念有四则运算、分数、进位、数的排列和比较、数量关系等，同时也要学习相应的技能，如记数、排序、统计、图形解决问题等。

4.课程以实际情境为基础，实践是中心，关注学生情感态度和价值观，以及数学概念与知识之间的关系，注重数学原理的认识，以及与实际问题之间的联系。

5.计算机辅助计算能力实际操作等方面的技能的训练，针对学生的不同特点，采取趣味化的教学方式和综合性活动形式，让孩子在游戏中学习，使它们能够更好地掌握所学知识。

6.小学一年级数学教学过程中，老师要求学生通过多种方式提高学习效率，如口头计算法、书面计算法、立方算法等，给学生展示尽可能多的运算方式，把语言、计算和想象结合在一起，扩大孩子们的数学视野。

7.小学一年级数学教学的过程中并没有所谓的死记硬背，最重要的是要打好基础，注重知识的理解和应用，辅以细心和耐心的教学，通过练习和成绩测试分析，为孩子发展数学能力奠定坚实的基础。

一、数的概念

1、小学一年级数学的学习要求以4种基本的数的概念为基础，分别是概念数、序数、比较数与数值数。

2、概念数是指学生理解具体个体所对应的数值，如一只、两只、三只…等；

3、序数是指学生把数值用前排后排的排列形式表示出来，如第一、第二、第三…等；

4、比较数是指学生可以用单词多少来描述某个数的关系，如大于（多于）、小于（少于）；

5、数值数是指学生因能够使用分数、小数，以及四则运算计算出实际的值，而表示出具体的数值。

二、预习与复习

1、小学一年级数学的学习要求以预习与复习两部分内容为主，它们分别可以帮助学生在课后妥当地进行综合练习。

2、预习主要是让学生快速地掌握本节课学习内容所涉及到的知识点，先有一个大致的概念，也可以做一些简单的操练；

3、复习是指学生在结束一节学习后，去回顾和巩固所学的内容，把各项知识点作进一步细化的理解和复习加深；

4、在小学一年级的学习中，在预习与复习的基础上，以增添或加深式的记忆等方式，以辅助学生对所学内容的理解。

三、学习知识点

1、小学一年级数学的学习要求以相应的学习知识点为任务，分别是数的概念建构，数的运算，以及几何多边形的学习；

2、数的概念建构是指学生把四种数的概念一一准确地建构出来，并能够准确地运用；

3、数的运算是指学生学会根据课堂给出的具体例题，用四则运算的正确方法计算出正确的结果；

4、几何多边形的学习是指学生通过进一步学习能够正确地把相关的几何图形识别出来，并能够准确地测量它们的面积或边长等。

四、应用活动

1、在小学一年级数学学习中，一部分重要的空间是应用活动。

2、通过这种学习方式，学生可以在实际活动中，文娱地操练和检验自己在学习中所掌握的各项知识，加深印象；

3、应用活动可以加强学生对数学的热情，不仅提高学习的兴趣，也可以发掘和培养其在学领域的创新能力；

4、此外，应用活动还可以让学生有足够的空间体会学习中深入的过程，让学生有所成就感，并帮助学生今后有关的学习受益良多。

五、考试评价

1、小学一年级数学学习的考试评价方法可以采用客观题和主观题两种方式，既可以检测学生在课堂学习中所掌握的知识，也可以考察学生在应用活动中和创新能力等方面的表现；

2、客观题是指在考试中分别要求学生按要求填空、简答、选择，也可以用家校合作的方式，让学生能用自己的方式完成；