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河北省公务员考试书籍 河北省公务员考试用书

时间:2020-05-23 20:51:24

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河北省公务员考试书籍 河北省公务员考试用书

“本是后山人,偶做前堂客。醉舞经阁半卷书,坐井说天阔,大志戏功名,海斗量福祸。论到囊中羞涩时,怒指乾坤错。”摘自于电视连续剧《天道》里主角丁元英(王志文饰演)说的一首词《卜算子•自嘲》。文中“囊中羞涩”一词,不特指钱财,它还有知识、技能和经验的多寡,世界观、人生观、价值观是否正确,心胸、格局、诚信程度等等的意思。图片拍摄于河北丰宁坝上千松坝国家森林公园内#自驾京北第一天路不负好风光# #游18花海赏多彩坝上#

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刘国震和他的诗

胡世宗

收到河北邢台文友诗友刘国震寄来两本书,一是写当地诗词协会从1999年到资料选编《辉煌二十年》,一是他本人的诗集《故乡的老屋》,当我看到这个书名,最初以为是散文集呢,书名很像散文的标题,可是当我打开读的时候,读到这本书的第一首诗,就是与诗集同名的诗《故乡的老屋》:

顶塌了,梁斜了

老屋已老得

燕子都不来筑巢

门前那棵枣树

也老得 不再坐果

只有满院荒草

茂盛得令人惆怅

笑貌还在

音容还在

那热气腾腾的一家人

只能从记忆的深井里打捞

养一群儿女

将他们一个个放飞到城市

一辈子种庄稼的人

最终将自己

种进土地

这是国震在9月3日写的一首诗。这首诗会感染到每一个有故乡的人,无论这故乡是不是在乡村,即使故乡是一座城市,也能从这首诗引发思乡思亲的强烈共鸣。这就是好诗的特征,这就是好诗的品质。老屋老得燕子都不来筑巢,当年的亲人只能从记忆的深井里打捞……这就是独特的能最大限度引发回响的诗思和诗句。国震在《不如母鸡》里嘲讽那些伪诗,不如母鸡那“三言诗”——咯咯达——个个大——有诗的味道!伪诗是没有诗的味道的!

国震的诗言之有物,把很庞大很抽象的事物写得有浓郁的诗味,谁都可以领会,或意会而不必言传。如《采枣及其他》:

一竽子下去

便溅起一片

噼噼啪啪的惊叹

一如中纪委剑下

那些跌落的贪官

反腐不是打枣哦

熟透了再动手

太晚,太晚……

也可以反问:不熟透就打下来,你怎么知道是一只熟了烂了的枣呢?

总之,国震这本诗集,有强烈的生活气息,有强烈的时代感受,有强烈的诗的情趣。谁读了都会有收获,谁读了都不会后悔!

河北中考语文试卷与往年相比,是一份全新的原创试卷,更加全面和情境化,更加注重知识的灵活运用。 在坚持正确的价值导向、全面贯彻课程标准要求的前提下,全卷仍以德育为主,注重河北地域特色,引导学生学习研究(文言文、议论文),注重社会主义核心价值观;在测试系统上,它也透露了很多变化。

一套6347字的阅读试题背后,老师要注意隐含的命题意图。 这套试卷的“独创性”体现在以下几个方面:

首先,选材“用心良苦”——立德树人:注重地域文化,读书学习,修身养性

第一题选题涉及河北地域文化特色

文言文和议论文依然保持河北的选材特色,引导学生多读书,能读书。 ,文言文选取郑板桥写给儿子的关于读书的信,议论文选《论文末》;,文言文入选的蔡元定读诗,议论文所选的《拦路虎》;文言文关于读书的意义、诗歌特点,议论文《真情实感》……河北的选材紧扣读书做人,对学生的学习做人有潜移默化的影响,这正是初中阶段学生应该多关注的选材类型之一。

看记叙文的选取。,河北作家李春雷的报告文学《寻找“红衣姐”》入选。小人物身上凝聚的亮点,也符合教材七下第三单元的俗事。 如教材单元编写意图中所述,“小人物是世界的主体。这些小人物没有传奇的经历,没有波澜壮阔的事业,没有渊博的学识,没有豪迈的文字,但他们依然带给我们深深的感动,一种平实、真实、深情。

找考点简单,难的是考点所呈现的设问方式以及设问本身所能达到什么样的思维层级。...读了2000多字的文学类课文,以题量为限设了四道题。 利用好真题后,你可以思考:这篇文章还有哪些考点值得挖掘?比如写作线索、叙事顺序、理解人物感情的标点符号、写作意图等。 找考点容易,难的是考点呈现题目的方式,以及题目本身能达到什么样的思维水平。

这也是为了引导学生深入名著,认真阅读,认真思考,读一本书就有收获,特别是实际学习生活的感受和体验。

其次,教学定位上的“用心良苦”和“别具匠心”

1。在双降和命题改革的大背景下,课程标准是基础,教材是基础。

河北历年中考都在课标要求范围内,也不例外。 单词、默写、名著欣赏、考查都在课标范围内,涉及的知识点也在课标范围内。 另外,最重要的一点需要引起足够的重视:回归教材,重视教材。

第三题这个问题来自八年级上册《藤野先生》课后习题的改编。教材在同步新课程阶段的重要性不言而喻。 众所周知,教材很重要, 不放过教材的任何一个角落,认认真真的教和学,不要心存侥幸,不要总想着“河北不会考这个”,学好用好教材才是根本。

第4题对接教材七年级下册第六单元《我的语文学生活》。河北-中国古代考古诗歌鉴赏一直在考查课程标准范围内的诗歌鉴赏。,首次涉及课程标准与课外活动的比较阅读。虽然是比较,但由于第一次出现课外活动,大概不难。如果课内复习足够扎实,也可以拿满分。

试卷的知识点和题目的设置,其实都是来源于课本。 从预习提示、旁注、填空、课后练习、自读课文阅读提示、单元要点到单元内各部分内容,都要注意。“以不变应万变”的“不变”,就是研究课本。

2。在情景化、综合化的试题趋势下,注重知识的迁移和应用,避免机械的死记硬背。

第一题第(二)项,摒弃了早年对成语辨析的选考,而是结合语境和学生的知识积累,填入符合语境的词语,难度不大,但能检测出学生具体运用知识的能力。

这个问题和的问题4(1)类似,是课本所学知识在知识点考查中的应用。设计巧妙,难度不高,但也能检测出学生的实际学习情况。

阅读部分,议论文中的13题也表现出这一特点,与议论文《拦路虎》中的第14题非常相似。在考察学生对课文理解的基础上,通过课堂上的外语知识来复习课堂上所学的内容。 这样的试题对于学生的价值不仅仅局限于一个中考试题,更是在素养的理念下,为学生的阅读学习添加的营养液。

3。素养立意下,试题注重知识的融会贯通。

第(3)项,默写,第一次把同一作者的诗和正文联系起来,情境设计也相当巧妙。 鉴于这种情况,不要求填写句子。根据重点句子,填写相应的文言文文章。

问题3重点关注鲁迅先生对文章的修改,选取藤野先生和《从百草园到三味书屋》的段落,将原稿与修改后的版本进行比较,在比较中学会分析作者的语言风格,向作者学习修改的方法。

诗歌鉴赏专题,以现实主义诗人为线索,精选杜甫、白居易的诗歌。在指导备考时,不能只停留在单首诗的层面,更要注重知识的关联、整合和对比分析。

从以前的单点记忆到现在的多点联想的理解,是对课本知识掌握的更高要求,也是对学生学习能力要求的最好体现。

《元代上京纪行诗研究》:元代上京纪行诗的文学论述

★内容简介★

《元代上京纪行诗研究》一书由中国经济出版社出版,作者刘宏英。该书以上京纪行诗为研究对象,着重探讨了元代上京纪行诗的形成、发展、分期、题材和规模等问题。本书以搜集到的一千多首上京纪行诗为基础,以元代两都巡幸制度为背景。史诗互证,既有较为充实的文献资料的支撑,又有在文献基础上较为系统和全面的文学论述。

★作者简介★

刘宏英,河北北方学院文学院党委书记,教授,硕士生导师,北京师范大学博士研究生。中国文艺评论家协会会员,张家口历史文化研究会副会长。刘宏英以元代文学与文献、张家口地域文化为研究方向,主持完成了各级各类的科研课题,其中两项为河北省社科基金课题。学术专著《元代上京纪行诗研究》荣获第十六届河北省社科优秀成果奖三等奖。

★书摘精选★

在元代上京纪行诗中,诗人们还不时地吟咏赤城的温泉。“温泉发其阳,撝诃勤百灵”。温泉当地人也称汤泉。据《畿辅通志》卷二十四记载:“汤泉河,在赤城县西,源出西山,东流至城西南。合水泉河又东,合东河。其水泉河,源出赤城县西北二堡子,南流而入汤泉。”用温泉水洗浴,可以治疗风湿和各种皮肤病,所以温泉成为赤城的又一胜地。《经世大典》曾载:“(按:武宗至大四年六月)是月,赤城驿言,瑞云寺有西温汤。凡遇诸王后妃公主驸马西僧朝省内外出使人员到驿,枉道澡浴,多支分例,损毙铺马。虽经禁约,终无畏惮,合无奏定罪名。”诸王、后妃、公主、驸马、西僧、使官到了赤城,宁愿绕道,也要到温泉沐浴,甚至对朝廷的禁令,他们都无所顾忌,可见温泉之水对达官贵人强烈的吸引力。温泉的诱惑力加大了赤城驿站的驿传任务,据《经世大典》载:“延祐五年,中书省奏:兵部俺根底与文书,诸处来往使臣并僧人,骑着铺马不问勾当紧慢,打着重驼驰走马,又推称失了别里哥么道,添要分例,选拣撺行马疋。又到赤城站住几日不起,骑铺马、吃首思,往汤头澡浴,百姓家瑞安下。硬要长行马疋草料,好生骚扰。奉圣旨节该,今后不拣谁骑铺马的人每,只与经过首思铺马者,汤头澡浴去的人每,小铺马首休也休与者,既是骑铺马呵,长行草料休与者。”来往使臣和僧人,为了“添要分例”,也为了到温泉洗澡娱乐,往往在赤城驿站“住几日不起”,还强行骑好马,吃首思,真是“好生骚扰”。

在《中国旅游》杂志开设寻衣探古专栏。特点是结合旅游景点,介绍古代服饰,比如陕西西安兵马俑与秦代军戎服饰,河北满城与长信宫灯、深衣。如果写上60篇,是可以编成一本书的。

我的第一本课外书[爱慕][爱慕][爱慕][赞][赞][赞]//@手机用户50855774043:[作揖][作揖][作揖]//@善良飞龙在天:河北美术//@手机用户50855774043:那个出版社出版的?

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