二年级语文下册寒假作业练习题，巩固复习，阅读，反义词，填空题等题型。
初中就几套题型来回换，学生掌握了考试就穷举法就行了。高中不行，如果不是真的掌握原理，题目换个说法就不会了。从一般初中考到重点高中的个人真实体会。
化学裴老师中学化学一级教师
今天，从来没见过面的一远房亲戚带闺女突然来我家拜年，真是无事不登三宝殿啊。原来，亲戚的闺女，去年中考顺利踏入重点高中，但半学期下来，期末考试数理化几乎都是四五十分，全家人崩溃，女孩灰心丧气无心再上学。亲戚无奈带女孩来求助于我。我把女孩单独领到书房，简单梳理一下高一化学的摩尔计算与氧化还原反应等知识点，无论我怎样绞尽脑汁，启发解惑，发现女孩自始至终一塌糊涂，一脸无辜的样子。事实就是孩子的智商是真的有区别的，尤其是女孩，初中靠努力勤奋还是出成绩的，但高中，智商占比很大，有的人一点就透，有的人死活也教不懂！但家长多数不能面对。不过，这些话我是不会当面去说的，尽量去提孩子身上的闪光点，说了些鼓励的话！最后，只能推脱自己多年不带高中课，让亲戚另想办法。多年一线经验，到了高中绝对天赋智商占最主要因素，您认可这种观点吗？我个人认为，高中学生要出成绩，绝对天赋智商占比，超过一半的作用！尤其现在占到一半以上的比重。小学、初中靠好习惯可以提高成绩，到了高中，靠习惯都很难提高成绩的，小时候，听话的孩子，他就能考好，到了高中习惯好、勤奋努力，他也不一定考出好成绩。所以呢，还是能力天赋的问题，尤其高中的物理、数学，就是检验智商的工具， 勤能补拙在这两科面前不管用。物理没那智商绝对就是考不了高分的，但是很多人不承认这个事实，偏偏说每个孩子都聪明，就是不肯学，听的我就无语！有句话说的没错，努力决定下限，天赋决定上限。小学靠家长，初中靠老师，高中靠自己。那老师的作用是不是很低？很多学生高考之后都有这种感慨，白学了，什么意思呢？大家应该心知肚明吧。那么老师作用在哪里呢？我认为高中老师的主要作用是调动和引导学生，你能不能把学生内在的这个潜力，内在的能力，通过你的调动让他不断的培养，同时能够激发出来，引导他提升他的能力！引导他把他自己内在的潜力挖掘出来。#大有学问#
#高考数学难吗#
自从以来，高考数学好像不像以前那么难了，没有偏题，难题，很多类型在课本上都能找到原型。
现在高考趋势，更贴近于生活，理论用于实践，让学生学以致用，付出就会有收获。
然而，为什么还会有学生觉得难呢？我根据经验总结了一点:这些学生多数，在高一高二其实并没有怎么学习，别人在努力，而他在“度假”，高三了，突击学习。
我们可以想想，
努力三年和努力一年能一样吗？
见到的题型数量能一样吗？
对知识点的理解，题型的掌握，能一样吗？
错题经过多次巩固的与仅仅做过一次的能一样吗？
……
高考趋势一定是更公平，更公正，给真正努力的孩子，持久学习的孩子一个真正的机会，并不是你花钱突击就能让你一飞冲天。
#学浪计划# #错题学习法# #教育微头条# @错题学习法数学梁老师
#教育听我说##数学思维##小学数学#
自奥数诞生以来，有教育专家就认为奥数仅仅适合极小一部分的学生进行练习，大概只有5%左右的学生才适合学习奥数，其他的人其实并不适合。奥数诞生的初衷是为了启发学生，有利于提高学生的逻辑思维和严谨的处事方法。但是一些家长也盲目跟风，不管孩子有无兴趣，逼着孩子去学。致使最后有些孩子在学习过程当中只是记住了某些特殊的题型，思维方法并未完全掌握，做不到举一反三，触类旁通的效果，这不光会打击孩子的自信心，更有甚者会产生厌学情绪，所以如何让孩子学的轻松快乐，才是现今家长应该思考的方向！
小学数学思维每日一练（第四十四天）
适合小学三年级
两个数的和是，其中一个加数的个位是0，如果把这个0去掉，就正好等于另一个加数的两倍。这两个加数各是多少？
适合小学四年级
小明和小军分别从甲、乙两地同时出发，相向而行。若两人按原定速度前进，则4时相遇；若两人各自都比原定速度多1千米/时，则3时相遇。甲、乙两地相距多少千米？
（答案见评论区）
安徽教师资格英语学科：英语阅读课的post-reading环节如何设计？
众所周知，在英语教师资格考试笔试考试中，初中，高中学段的学生需要参加科目三的考试，科目三的考试内容是《英语学科知识与教学能力》。题型题量分布如下：
通过上表，大家可以看出来主观题部分的教学设计题所占的分值最多。教学设计的考试形式如下：
III.教学设计
教学设计题：根据所提供的信息和语言素材进行教学设计，本题用英文作答。
请根据以下信息和语言素材进行教学设计，本题用英文作答。
设计任务：阅读以下信息和语言素材。假设你将利用此语言素材提高学生的阅读能力，请根据学生情况设计针对此素材的教学目标，以及实现该目标的课堂活动。
学生概况：本班为中等城市普通学校高中一年级的学生，班级人数为40人。多数学生已具备一定的英语语言能力。学生能够积极参与课堂活动，合作意识较强。
教学时间：45分钟。
教学设计需包括：
教学目标;
教学步骤及设计意图;
教学活动方式、具体内容及设计意图;
教学时间规划;
学习评价。
语言素材：(加粗单词为学生首次接触的词汇)
The Road to Modern English
At the end of the 16th century, above five to seven million people spoke English. Nearly all of them lived in England. Later in the next century, people from England made voyages to conquer other parts of the world and because of that, English began to be spoken in many other countries. Today, more people speak English as their first, second or a foreign language than ever before.
Native English speakers can understand each other even if they don’t speak the same kind of English. Look at this example:British Betty: Would you like to see my flat?
American Amy: Yes, I’d like to come up to your apartment.
根据以上的任务要求“假设你将利用此语言素材提高学生的阅读能力，请根据学生情况设计针对此素材的教学目标，以及实现该目标的课堂活动。”我们可知需要做一个阅读理解课型的教案。在一篇教案的书写中一定要注意格式规范，教案还要涵盖了所有考题要求的要点，同时，要注意教学过程的设计尽量做到“虎头，猪肚，豹尾”!一个阅读教学过程的读后环节也至关重要。我们来看下如何设计读后post-reading环节。
读后活动指在阅读理解的基础上师生就某一或某些话题或问题展开讨论和辩论的话题活动。读后活动的任务主要是口、笔头巩固阅读成果。常用的主要活动包括角色扮演(role play)、复述课文大意(retelling)、讨论(discussion)、采访(interview)和讲故事(story telling)等。读后活动既能检查学生对目标语的掌握情况及对文章的理解程度，又能促进学生的独立思考能力，还要发展学生批判性思维能力。我们来看下这些教学活动如何展开?
(一)角色扮演(role play)
角色扮演不仅可以激发学生的学习热情和学习兴趣，更重要的是给学生提供语言运用的情景，使学生在实际运用中巩固所学知识。学生在扮演角色的过程中学习积极性被调动起来，并且有足够的空间发挥和创造。
例如：当阅读材料是关于餐桌礼仪的。阅读后，让学生分成小组进行角色表演，在小组内进行模仿餐桌上发生的故事，之后安排每组学生把他们组的故事在多班展示，然后让其他组的学生讨论遵守了哪些餐桌礼仪或违背了哪些餐桌礼仪及改正等。学生经过这一个角色扮演的活动，会对餐桌礼仪理解更深刻了。
详询：安徽教师资格英语学科：英语阅读课的post-reading环节如何设计？（2）_安徽中公教师网
初三数学压轴阿氏圆模型解题思路和方法
济南市中考最后一题最后一问，就是典型阿氏圆模型应用题型。
官方消息！8月中医药专项能力培训项目考试通知
为更好地实施中医药发展战略，促进中医药事业健康发展，推动中医药人才队伍建设，促进中医药人才专业技能提升，根据《中医药发展战略规划纲要（-2030年）》要求，中国中医药研究促进会（简称中医促会）在全国范围内开展“中医药专项能力培训项目“，围绕我国中医药发展战略规划，推行中医药知识科普、中医药专项能力应用、中成药合理使用等培训，持续提升专业技术服务水平。
一、主要考试科目
1、报考科目：中医康复理疗、中医健康管理、产后康复、中医贴敷、母婴保健、中医催乳、小儿推拿保健、中医灸疗、保健调理、中医护理员。
二、报名所需材料
1、近期个人 2 寸免冠白底彩色照电子版；
2、身份证正、反面复印件，学历证书复印件等。
三、考试方式：
考试采用机考或卷考两种，每个科目都包括理论考试和实际操作两部分，题型为单项选择题、多项选择题、判断题等，考试满分为100分，60分合格。
四、学习方式
登陆网页链接“职业培训在线学习平公共平台”进行在线学习、在线模拟、考试；
五、其他说明：
1、由于疫情特殊情况，所有考生均可参与线上学习培训课程；各教学部门根据学生实际学习情况，提前一个月申请相关科目考试。
2、若理论考试或实际操作考试只通过一门，成绩可保留至下次考试，学生均可再参加补考。
3、参加线上考试，考试合格申请证书。证书查询网址：网页链接中国中医药研究促进会 官网查询，全国通用。
六、联系方式：13810249529 才老师
中考高考没有大家想的那么难，每个孩子都是一个奇迹。我的孩子是中考，高考。中考前，孩子在级部成绩200名以外，但是中考成绩却超过前100名。高考前，孩子在级部成绩300名以内，但是高考成绩却被500名以外考生反超。象我孩子这种情况很多，并不奇怪。所以高中班主任说，不到出成绩哪一刻，奇迹随时发生。
我为大家出个建议：一是考试并没有大家想得那么难，甚至比平时还容易；二是不要压力山大，平时什么心态，考试就是什么心态；三是考前固强补弱重要，强科或强科中的强内容作浏览，反之，攻山头重点突破。四是多找规律少死记硬背。现在考试全是分析理解题，哪怕是一道工式，也不是考试你1十1等于几。哪怕是一段话，也不是考试你这段话是什么，而是考试你为什么？怎么做？五是借鉴很重，可以翻阅去年中考高考试卷，一般情况两年内的题型规律变化不大。祝各位同学好运！
二次函数压轴题是中考常考压轴题题型，掌握这种题型需要专门的训练，只有平时练得多，总结的多，考试才不慌不忙！
武汉：二次函数与等腰直角三角形存在性（遇见等腰直角三角形，利用三垂直全等模型；遇见直角三角形，利用三垂直相似模型）
深圳：二次函数图像与三角形存在性问题，45度角，构造等腰直角三角形，然后构造三垂直全等模型
广东：二次函数图像与相似三角形存在性问题
河南：二次函数与平行四边形存在性问题
成都：二次函数抛物线与中心对称的解决方案
辽阳：二次函数图像与矩形存在性问题
重庆：二次函数图像与菱形存在性问题
赵县：二次函数与菱形存在性问题
金华：二次函数与相似菱形存在性问题
感谢支持[作揖][给力]
自在人生wub江苏沛县湖西中学中级教师
#考研新现象：“带人背书”成新生意# 近年来，考研热度逐年走高，至今，全国考研报名人数连续8年上涨，从177万人一路涨至的520万人。面对激烈的竞争，学校和考生们采用了诸多新策略，并且还因此产生了一门新“生意”——收费“带背”；打开微信搜索栏，搜索“带背”，就会蹦出许多考研“带背营”，涉及到了英语、政治、新闻传播、法学、护理学等学科，有的甚至还细分了专业课的不同考点和不同题型。（来源：澎湃新闻）在高一《经济与生活》课上，大学生们都学过这样一节知识内容：生产决定消费，消费影响生产。其中，首先就提到了“生产对消费的决定性作用”，它不仅决定着消费的内容，而且还决定和引导着消费的形式；随着考研热的不断升级，随之而来“带人背书”的商机也就出现了，并且以其“物美价廉”的优质服务水平，深受考研学子们的青睐！“有需求就有市场”，“带人背书”生意的悄然兴起并不是偶然的，它必然体现着一个时代的显著特征。随着我国成为当今世界最大的创造国和消费国，社会对于各种“高精尖”人才的需求，比任何一个时候都更加迫切；青年学子们采取各种各样合理合法的途径考研深造，当然是无可非议的，并且还是需要积极鼓励和大力支持的。实际上，这种“带人背书”生意的出现，也是一种“化繁为简”的支持！当然了，作为一个新事物刚刚兴起，肯定会有这样那样的毛病或问题，毕竟所有新事物都必须经历“前途光明，道路曲折”的过程。对于“带人背书”这个新生意，笔者个人的态度和看法是：一方面不必过度解读，最好能够抱着宽容和扶持的心态；另一方面也要加强监管，并积极引导其能够“合法经营，勤劳致富”，使其能够更好地服务考生！#教育听我说# 对此，你怎么看呢？我是@自在人生wub ，分享教育与生活常识，欢迎您的关注和支持。
