如果你想象的是需要有49个小立方体组成一个7×7的平面，并且知道需要7层组成一个大立方体，得3分。你是一个视觉学习者。如果你是用其他方法计算7×7×7，也得3分。如果你是用计算器得到正确答案，得2分。如果你努力了，但算错了，得1分。这个大立方体阐释了数学的原理—我们可以从非常简单的东西开始，然后一步步地构建我们的知识体系。——《史上最强脑力操（全四册）》
计算的机的组成以及计算机的工作原理
理与法心得:不懂法懂理，懂法不一定懂理，事实与理由属实存立，叙述证据属实，但不能提供证据的组成部分、计算方式等，又属于受害方。请问如何处理才公平公正，合情合理。
#女教师网课后猝死排除刑案可能##官方成立专班处理教师上网课身亡事件#
女教师女儿“小小沼泽酱”的这段文案对事情的叙述不大清晰，综合公开信息我们可以推断，这位老师死于心跳骤停/心源性猝死，而不是心梗。
一个强有力的证据是：
事发后，这位教师与外界的联系立刻完全中断，家人和校方没有接受到任何讯息——这位老师的丈夫和上大学的两个女儿都在外地，独自一个人居家。
什么疾病会导致这种场景呢？
几乎只有心跳骤停/心源性猝死才可以合理解释。
我们知道，心跳骤停发生后，大脑血液循环中断，缺血缺氧。由于脑神经元对缺氧极度敏感，心跳骤停在极短（一般1分钟内）就会失去意识。
如果得不到有效的救治，心跳骤停会在数分钟内发展成不可逆的死亡，被称为心跳骤停/心源性猝死。
也就是说，心跳骤停/心源性猝死会让受害者来不及做出任何反应；
而其他可以造成猝死的疾病，包括心梗，脑血管病，甚至主动脉破裂，大多数情况下都可能给患者“留出”反应的时间；有可能允许患者与最亲近的人或医疗机构联系和求救。
该事件中，女教师直到事发后2天，才被相关机构人员破门而入，并发现已经死亡（2天）。
据称，这位教师年仅46岁，此前的历次体检均未检出存在心脏病的迹象，从来没有被诊断过心脏病。
这样，按照一般的医学逻辑，导致这位教师发生心跳骤停的原发病理应为非冠心病的心脏病，也说明更不可能是心梗。
但，由于家属拒绝尸检，真正的病因无法最终确定。
至于这位教师在网课上遭遇的“网络暴力”与其猝死之间的关系，从医学上讲，并不存在直接因果关系。
充其量可能构成“促发因素”或危险因素。
然而，心跳骤停相关的促发因素或危险因素有很多，包括可以引发交感神经和副交感神经活动性增强的任何因素，比如，劳累、激动，气候变化，甚至“时辰”（早晨交感神经活动性高，易发与快速性心律失常相关的心跳骤停；而夜间由于副交感神经活动性高，则易发与缓慢性心律失常相关的心跳骤停）等。
然而，大部分心跳骤停发生在没有任何“促发因素”或危险因素的情况下。这样，这些所谓“促发因素”或危险因素与心跳骤停是否存在联系，其实，并不确定。
尽管人们通常认为有关；多数人甚至认为呈因果关系。
实际上，心跳骤停的发生不过就是心脏病发作的一种形式，发生很大程度上是随机的。
即使是考虑到“促发因素”或危险因素，人的一生中，甚至每天都可能遭遇这些“促发因素”或危险因素，为什么心跳骤停发生在某个时间，而不是其他时刻呢？
最合理的解释仍然是，随机。
国内对心跳骤停/心源性猝死的误解非常深，每一例心跳骤停似乎总是必须给找到，更确切地说，给安上一个原因，否则决不罢休。
#樊瑞军# 下面这题是很多老师也搞不定的题，它是深圳市最近对青年教师进行基本功竞赛的一道圆锥曲线题目，这个题目不像很多同学平时做的，没有任何大招和各种结论就是考察对题目中的条件的处理能力，通过这个题咱们感觉一下啥是基本功？
1、计算点，题目中探究的三个量就是三点坐标，所以需要计算表示点
2、计算线，题目中共有四条有关系的弦PF1、PF2，MF2和NF1，需要选择从那一条或者2条线出发来计算
3、基本条件处理：直线平行，和为定值
其实点的关系，线的关系以及基本条件的处理就构成了几何问题的基本功，大家可以尝试一下，答案会在评论区发布
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高考数学解题图谱思路
用于工业生产的纯净水设备被称为工业反渗透设备，由石英砂罐、活性炭碳罐、精密过滤器、加药系统、ro反渗透膜组成，同时还要配备程序控制器、水质检测仪这几个组件构成。#反渗透设备#
#NVIDIA大讲堂##NVIDIA#NVIDIA 大讲堂 |什么是 DASK ？（十三）为何 DASK 在应用 GPU 后表现更出色
在架构方面，CPU 仅由几个具有大缓存内存的核心组成，一次只可以处理几个软件线程。相比之下，GPU 由数百个核心组成，可以同时处理数千个线程。
GPU 可提供曾经深奥难测的并行计算技术。
【#浏阳发通告违反疫情防控规定要负法律责任#】今日，浏阳市公安局发布《关于依法处理违反疫情防控规定行为的通告》（以下简称《通告》）。警方提醒：违反疫情防控有关规定，将承担法律责任。
《通告》称，为有效应对当前新冠肺炎疫情形势，落实疫情防控措施，确保人民生命安全，有力维护社会秩序，根据《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国治安管理处罚法》《关于依法惩治妨害新型冠状病毒感染肺炎疫情防控违法犯罪的意见》等法律法规和司法解释规定，特此通告具有下列行为之一，妨碍疫情防控或者造成其他严重后果，构成违法的，将依法予以处罚；涉嫌犯罪的，将依法追究刑事责任：网页链接（全媒体记者 杨洁规）
事实上的上门打人致残，构成“刑事犯罪”已经形成，“违法必究”也将成为必然，只是……现实中“不服管，天不怕地不怕的孩子”是得确存在的（记住，这样孩子家长（爸妈，爷爷奶奶）可以说多数都有“超常规”溺爱现象，不然正常孩子也不可能“天不怕、地不怕”），所以这样孩子犯错通常并不能得到好的“教育、沟通”处理，现实中就有小孩经常性被同班另一个小孩欺负，殴打，头背打破的，脸划破的，导致被欺负的那老实小孩都不敢、不愿去上学的，最后被迫转学（你能说家长可能没沟通过吗？没找学校过吗？）
数学思维与科学认识发展之间的相互影响
读与思（11月10日）
显然包含计算的数学教育将既在计算之内又在计算之外进行。它应该表明数学内在的探索的本性。计算是数学推理的工具，而数学推理实施于problem setting(建立问题)和problem solving(解决问题)，而这都关系到表明“完美的严谨性和不可更易的逻辑”。在整个教学的年代里，应当逐步阐明数学思维与科学认识发展之间的相互影响，最终说明形式化和量化的极限。——（法）埃德加·莫兰著，陈一壮译：《复杂性理论与教育问题》，北京大学出版社版，第111页。
著名的数学史家克莱因(M. Klein)曾说:“音乐能激起或平静人的心灵,绘画能愉悦人的视觉,诗歌能激发人的感情,哲学能使思想得到满足,工程技术能改善人的物质生活,而数学则能做到所有这一切”。我国著名数学家华罗庚也指出：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”数学在人们的日常生活中有着非常广泛的作用。在论述一般能力时，莫兰也给予数学特别的重视。他认为，数学虽然包括计算，但远远不仅仅是计算，数学具有探索的本性，具有高度的抽象性和严密的逻辑性，对于培养抽象思维和逻辑推理具有重要的作用。正如美国国家研究委员会（NRC）在《人人关心数学教育的未来》的研究报告中所指出的那样:“除了定理和理论外，数学提供了有特色的思考方式，包括建立模型、抽象化、最优化、逻辑分析、由数据进行推断以及符号运算等。它们是普遍适用的、强有力的思考方式，应用这些数学思考方式的经验构成了数学能力—在当今这个技术时代里日益重要的一种智力。它使人们能批判地阅读，能识别谬误，能探索偏见，能估计风险，能提出变通办法。数学能使我们更好地了解我们生活在其中的充满信息的世界。”的确，数学是人们认识世界和改造世界的重要工具。所以数学在整个教育体系中具有不可替代的重要作用，莫兰提出，要充分重视数学对于发展人的科学认识能力的价值，在未来的教育中，应该重视培养学生的数学思维能力。同时，也要让学生知道数学的局限性（“形式化和量化的极限”），防止过分夸大数学的作用。
我们再看一张图，特别重要，关系到我们今后风格转换方面以及交易节奏，如下图所示：
1、中证1000指数选择中证800指数样本股之外规模偏小且流动性好的1000只股票组成指数样本。采用自由流通市值加权计算，指数样本个股权重分布均衡。工业、信息技术和原材料三个行业集中了指数55%以上的权重。；
2、中证1000与国证2000走势基本一致，注意的事情是近期他的上涨已经即将抵达共振位置：黄金分割线0.618与1:1空间比率，集中在6821-6817点区域，今天收盘在6713点，距离上方位置只有一步之遥；
3、60分钟MACD即将形成顶背离，周二没有继续加速干掉这个顶背离，则明天MACD就会开始掉头向下发散；
4、中证1000指数一旦进入调整，短线会有几天冷淡期，要注意防御利润回吐的风险；
5、右图是小盘高贝和大盘高贝走势的比对。我们会发现大小盘的上涨起点是一致的，关键在于小盘股这两轮上证明显要强于大盘股，而且10月18号的调整，小盘股明显抗跌，大盘股明显偏弱，这说明后期阶段强的会继续强，弱的会继续弱。
