各地相继出台了教师退出机制，更有自媒体带节奏取消教师编制，他们说的好像是对的，但是都没有说具体，捕风捉影，哗众取宠！教师退出机制其实一直都有，就是《事业单位管理条例》，已经出台多年，所谓的教师退出机制就是对该条例做出的具体规定！连续两年考核不合格，可以辞退！还有取消编制说的太模糊，首先不是取消先有编制教师的编制，而是各个地方缩编，新招入的教师一部分有编制，还有一部分没有编制，各个地方名词较多，比如什么人事代理，本质上就是劳动合同！江苏苏南地区其实已经实行多年，每年的公告都有据可查，大概三分之一有编制，剩下的人事代理，当然这两年有些地区搞得更彻底，新进教师百分百没有编制，而且有扩大化的态势！其实人事代理还是编制，教师首先要做好自己分内的事，管理机构对于教育这一块纯支出的事务，切不可操之过急，眼光要放长远，十年树木百年树人，让老师安安静静的教书，不要受繁杂事务的影响才是正道，教师是教育事业的最后一环，也是执行者，折腾他们对于教育事业百利而无一害！#宁波拟推出“教师退出机制”#
这个好办，发现校外辅导，不管任何形式，一律开除。//@虎优秀:宁波教师开始“末位淘汰”又是一轮争议的开始！教师末位淘汰，方向上是对的，但是仔细想想，根本没办法实施，纯属扯淡！末尾淘汰的标准怎么定？按学生成绩？肯定不公平！毕竟学生能力有差别！如果学校内部民主投票？那更完蛋，没人管学生了，都去巴结领导了！而且学校还有行政岗，怎么算绩效？不能只淘汰一线教师吧？让学生家长匿名投票？恐怕也不行，毕竟换老师对孩子影响很大，家长就算为了孩子平稳考试，也不可能投票掉老师！归根结底，这就是个运动式的政策，完全是为了应对即将到来的婴儿低潮，根本没办法落实！
虎优秀国家二级注册建造师
宁波教师开始“末位淘汰”又是一轮争议的开始！教师末位淘汰，方向上是对的，但是仔细想想，根本没办法实施，纯属扯淡！末尾淘汰的标准怎么定？按学生成绩？肯定不公平！毕竟学生能力有差别！如果学校内部民主投票？那更完蛋，没人管学生了，都去巴结领导了！而且学校还有行政岗，怎么算绩效？不能只淘汰一线教师吧？让学生家长匿名投票？恐怕也不行，毕竟换老师对孩子影响很大，家长就算为了孩子平稳考试，也不可能投票掉老师！归根结底，这就是个运动式的政策，完全是为了应对即将到来的婴儿低潮，根本没办法落实！
秋季学期全面推行“弹性上下班制”，教师可弹性上下班。目前，包括北京、内蒙古、宁波等地已制定具体实施细则，得到广大教师的热烈响应，希望快点推广。
实行“双减”政策后，教师工作出现的变化是：时间延长，压力变大。课后延时服务增加了教师的工作量。现在实施教师弹性上下班，教师完成教育教学任务后可以多一些自由支配时间，也为教师减负了。
为什么很多人挤破头脑也要考上教师编?那还不是因为这是一个很香的 “铁饭碗”!无非就是教师职业稳定社会地位也不错,相亲还有面子不是!
但是近日宁波教育局发布了教师退出机制的公告这个动作让不少人有些瑟瑟发抖, 担心受影响但是其实仔细看, 这样的执行制度虽然有些严格, 但是有必要, 不是门槛高了，而是考核的标准放高了, 但是这样的制度能筛选出更加适合岗位的人选, 因为并不是所有人都适合教书育人哒!但是每个人都很优秀，适合自己的才是最好的不是吗!
你对“教师退出机制”有什么看法呢?欢迎大家留言讨论!
你认为“教师退出有必要吗?”
实行教师退出机制可能会产生以下的影响：
师资力量不稳定：如果退出机制过于严格，可能导致许多教师被迫离职，从而使得学校的师资力量不稳定。这可能会影响学生的学习质量和学校的声誉。
激励教师提高教学质量：如果退出机制与激励机制相结合，可以鼓励教师提高教学质量。例如，如果教师在一定时间内无法提高学生的成绩或者满意度，就需要退出。这可能会促使教师更加努力地工作，提高教学质量。
减轻学校负担：如果学校有大量教师离职，可以减轻学校的负担，特别是在经济上。如果学校的财政状况不好，这可能是一个优势。
稳定学校管理：如果退出机制能够帮助学校管理教师的流动，可以稳定学校管理。通过实行退出机制，学校可以更好地管理教师的数量和质量，确保教学质量
试行退出机制应该是合理的，不能过于严格或过于宽松，应根据学校的实际情况和需求来制定。此外，退出机制应该与其他政策相结合，如激励机制、培训计划等，以实现最佳效果。#宁波拟推出“教师退出机制”#
#宁波头条# 宁波财经学院公开招聘拟聘用人员公示，没想到浙江随便一所民办大学招聘辅导员都是清一色研究生，清一色党员，清一色女生，毕业院校非双一流即国外名校，这是什么节奏啊？
是浙江高校内卷严重？还是学历贬值太快？民办大学教师待遇和公立大学比，是否更有优势呢？听同学说，浙江公立大学普通教师，年薪30万很平常，不知民办大学教师待遇如何？
宁波教师开始“末位淘汰”又是一轮争议的开始！
教师末位淘汰，方向上是对的，但是仔细想想，根本没办法实施，纯属扯淡！
末尾淘汰的标准怎么定？
按学生成绩？肯定不公平！毕竟学生能力有差别！
如果学校内部民主投票？那更完蛋，没人管学生了，都去巴结领导了！
而且学校还有行政岗，怎么算绩效？不能只淘汰一线教师吧？
让学生家长匿名投票？恐怕也不行，毕竟换老师对孩子影响很大，家长就算为了孩子平稳考试，也不可能投票掉老师！
归根结底，这就是个运动式的政策，完全是为了应对即将到来的婴儿低潮，根本没办法落实！
#挑战30天在头条写日记# 近日，个别省份推出了“教师退出机制”，从而引发热议。
对于教师实行“末位淘汰制度”，连续2年末位，教师饭碗可能不保，这无疑对正在备考编制的一部分人带来了沉重打击。
相信大家考编就是图个稳定，不会面临失业，这个机制一经推出且全国范围内落地实施，尚且不确定！
如果教师实施这个机制，那公务员能逃得掉吗？#宁波拟推出“教师退出机制”#
《铁饭碗的教师迎来变数》，最近宁波试行打破教师终身制，让好的教师进来，不合格的教师辞退，仍保留教职资格。但如何界定那个教师合格与不合格？由谁来界定？如果由学校来决定，那无疑人际关系又成为一个重要考量。毋庸置疑，现在的教师成为了一个人人羡慕的职业，工资高，还有寒署休假，又不用担心失业。但现在一下打破终身制也许是个进步，优胜劣汰，自然法则，只是这个法则之前没有在教师这个行业推行而已，在市场经济大环境下，这个变数终于要来了，今后的教师唯有兢兢业业努力做好自己的本职工作，才不会被社会淘汰。
鄞州中学引进校外机构补课让学生付钱是否合理合规？
有网友反映：
鄞州中学准备引进校外机构周末补课，一万块一节课，由上课学生均摊，对这一行为的质疑和担忧：
1、对校内教师的思想冲击。同样在校上课，为何外面的“和尚”念经一节课1万块，我也同样学校上课才多少钱？
2、对孩子人生观的负面影响，孩子会怎么看我们的学校，学校的教育作用在哪？本来学生在学校上课是再正常不过了，现在这和以前在校外补习有什么区别？！
3．一个堂堂重高，居然没有一个能胜任的老师来给学生补课？退一步即使学校确实没有高水平的老师，那也是学校或者教育部门去招聘老师！
学校居然安排不出自己校内老师来给学生上课，曾经的重中是这样吗？难道周边的高中抓的这么紧抓，学校在周末、假期给学生上课都收费？
#宁波头条# #宁波爆料#
