昨日每日一题正确答案：C。综合实践活动特点之开放性。综合实践活动面向每一个学生的个性发展，尊重每一个学生发展的特殊需要，其课程目标具有开放性。综合实践活动面向学生的整个生活世界，它随着学生生活的变化而变化，其课程内容具有开放性。#每日一题,坚持打卡#
基础知识点题目分享，单选
1.综合实践活动课都是学生在老师的指导下，从他们的现实生活情境中确定和设计的，这体现了综合实践活动的( )特点。
A.综合性
B.实践性
C.开放性
D.自主性
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#教育学每日一题#
降准能利好中小微企业？[what][what]想多了吧[捂脸]央行在年内第二次全面实施降准，在增加银行体系流动性同时降低银行资金成本，有助于提升银行服务中小微企业和个体工商户的意愿和能力，巩固降低实体经济综合融资成本等政策效果，使银行让利实体经济、服务小微企业的行为更具持续性。#央行降准有哪些影响#
综合实践活动我们来了~1
紫荆山综合实践基地欢迎您！
【创新素养培养，原来同研学旅行分不开！】研学旅行是综合实践活动课程的重要内容，对培养学生的创新素养有重要价值。山东省青州市以研学旅行中的创新实践能力为抓手，统整创新人格和创新思维培养，促进全市中小学生创新素养整体提升。
立足真实情境，培养创新人格。研学旅行是真实情境下的课程，学生全身心处于真实的生活场景中研讨学习，在真实情境中思考和解决问题。青州市中小学生研学旅行研究中心从全市抽调80余人组成课程研发团队，研发“行走的课程”，出版系列丛书10册。小学课程资源服务四、五、六三个年级，每年级2册，分别为《名胜品韵》《红色追忆》《绿色寻芳》《民俗风采》《百科揭秘》《爱国教育》，涵盖8大主题、6条市内精品路线。初中课程资源服务七、八年级，每年级2册，分别为《齐风鲁韵长》《齐鲁青未了》（上下册），涵盖12个主题、8条省内精品路线。针对跨学科学习的需求，我们以研学基地为依托设计项目式研学旅行课程方案，如在“乐行海岱，踏春而行”主题研学中，以青州市南阳河、范公亭公园为基地，设计了“桥梁探秘 寻踪道元”“拜谒先贤 见贤思齐”“迎风觅春 拂柳探花”“鲜花寄哀思 丹心赞英魂”四个项目，让学生在一次研学实践中进行建筑鉴赏、家国情怀、生物园林、缅怀英雄四个主题的学习，培养学生多学科知识综合应用的能力，让学生在真实的情境体验中培养创新人格。
针对同一基地，我们还设计了适合不同学段学生的课程。以科技馆研学实践为例，小学生对科技游戏感兴趣，就设计体验课程，让他们参与其中、乐在其中，在无形之中产生对科学的兴趣和探究意识；对于初中生，开展实境研学帮助他们在真实体验中理解理论知识，在动手操作中习得所学技能，逐渐形成创新思维习惯；对于高中生，引领学生尝试参与学术课题研究、科技项目研发，实现学习、研究、实践的一体化。
开展深度对话，建构创新思维。在研学课程设计时，研学导师会围绕一个主题设计一系列小切口、有深度的问题，训练学生的创新思维。以“品千年古城韵味，赏青州民俗风情”主题古城研学为例。课程设计了两个研学任务：青州古城是我们家乡的一张名片，请你和小组同学一起参加青州古城采风活动，活动中要采访非遗继承人，请提前设计采访提纲，做好采访准备；请你模仿本单元经典课文的篇章结构和表达方式，把在青州古街的所见所闻所感写成一篇文章，插入采风拍摄的照片，尽力做到图文并茂。学生为完成采访任务，提前查阅资料，学习如何设计采访提纲，进行发散思维训练。学生整理资料理顺采访思路的过程需要合理利用聚合性思维和辩证思维。真正体验过古城文化之后，学生又需要启动直觉思维去审美感受、拍照写文，完成思考的闭环，形成研学成果。
开放学习环境，创新实践成果。我们结合青州域情和各学校校情、生情，本着基础条件好、安全适宜、主题鲜明、体验丰富、路线顺畅的原则，在全市素质教育社会实践基地的基础上，打造革命传统、财富经济、科学技术、环境生态四大类40处研学基地，制作了《青州市中小学生研学旅行基地图谱》。在科技馆类研学课程实施中，我们让学生研究通用版地球模型，结合自己所学地理知识设计出一款可以拆卸合并的地球仪，满足区域地理的学习需求。在高中生科技研学时，教师指导学生设计出一款能够让地球仪表面海洋“流动”的模型，让洋流系统与气候类型图示合并，帮助学生更好学习世界气候类型种类和成因。不断在研学旅行中创设开放的环境，让学生在体验探究中主动思考、动手实验，结合学习生活中的困惑和需求进行产品设计和改良，实现创意物化。
本文系山东省基础教育教学改革重点项目“义务教育阶段研学旅行课程系统构建与组织实施的研究”（项目编号：3707015）部分成果
（陈良瑞 曾宪光 王海丽 周可波 作者单位系山东省青州市中小学生研学旅行研究中心）
《人民教育》第3-4期，原题为《研学旅行视域下学生创新素养的培养路径》#教育##教育微头条##研学旅行#
义务教育中考出现重大改革。从秋学期开始，义务教育课程设置标准中增加“劳动”课程和“综合实践活动”课程，而且规定每周不少于一节课。这显然是为了学生全面发展的需要。我国的教育方针指出：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育。
劳动课程主要包括：日常生活劳动，让学生能回归生活，做到自力更生；日常生产劳动，让学生能铭记传统，开拓创新，要懂得劳动创造财富的道理；服务型劳动，让学生能感知工作内容，尊重劳动者。
综合实践活动课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动。综合实践活动课程是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动，这有助于培养创新型人才。
增设这两门课程，有助于学生适应社会，更好地建设社会，并且为社会服务。
对于老师更惊喜的是对于考试的严格控制，尤其是不再安排快慢班，只能进行平行分班，每一位教师都在同一个起跑线上，对于我们老师来说，不是更加能调动我们的积极性，你们说是不是解放了我们？
一般情况下，一个学期只有一次期末考试，初中可根据实际，安排一次期中考试，其余考试一律取消。
这对老师来说是不是一件快乐的事情。#每日记录一件开心事儿# #开学季#
高县云山小学劳动综合实践活动
东山县前何中心小学师生到荷风谷意种养综合农场开展劳动实践教育活动[玫瑰][玫瑰]
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