#育儿事务所#
女儿的课余生活——感悟之一
我们家的虎妞，今年就12岁了。学习上数学比较省心，英语和语文老是不在状态。为了巩固宝贝的学习成绩，保证孩子的身心健康，和孩子妈商量再三，制定以下策略：
1、督促孩子每天课外阅读，保质保量，撰写读书笔记。先从短篇开始，聊斋志异，郑渊洁的童话故事，格林童话。
2、双休日尽量陪孩子室外活动，早点出发，郊游，逛博物馆，动物园喂猴子等等。在游玩的同时帮助孩子积攒一些活动素材。
3、帮助孩子建立良好的作息时间。每天晚上9：30就寝，早上6：30起床，洗漱完了，完成5组跳绳，每组200个。7：30早餐时间，8：00出发，8：10到校。中午保证60分钟的午休时间。
计划制定好了之后，执行过程中，真的是看家长的毅力够不够。毕竟还要精心安排一日三餐（我们家距离学校100米，就没有报延时服务或是午托班），耐心陪伴孩子阅读，再辅导着写读书笔记。
一个小学生，正是懵懂少年，什么都知道又什么都不知道。这是第一步，在日常生活中培养孩子的良好习惯，很多教育专家强调，小学阶段，培养孩子独立健全的生活技能，对性格的培养，以及人格的塑造至关重要。
为了做好这些，家长要先去改变，少说多做，陪伴孩子，给孩子做表率。比如，戒烟，告别不好的生活习惯，营造良好的氛围；放下手机，拿起书本，阅读从自己做起；双休日，告别暖和的被窝，拥抱大自然，进一步培养健康的生活习惯。
我发自内心的感叹：是孩子引领着我从崭新的角度来审视自己的过往。
改变一定要从自己做起，孩子其实很简单很美好，她会轻松地模仿你的一举一动，甚是是你思考问题的角度和方法。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
《烟与镜》故事八
《白垩路》 读书笔记（9）—3
整个故事初看有点无厘头，但是这里面的描写，特别是未婚妻的噩梦内容，很像另一个格林童话《强盗新郎》。
《强盗新郎》说的是磨坊老板要给自己女儿选胥，来了一个符合条件的，但他女儿对求婚者天生有一种恐惧，求婚者想让女孩去他家，并在路上撒灰作为路引，女孩觉得心理不安，她装了豌豆和蚕豆，沿着撒灰的路一边走一边扔，她到了之后发现求婚者是强盗，还亲眼看见了强盗们杀了一个姑娘，她在一位老奶奶的帮助下逃出屋子，路上的灰被风吹散，但她扔下的豌豆和蚕豆都发了芽，沿着正确的路回到家里。到举行婚礼的日子，女孩把这次经历以噩梦的方式讲出来，并拿出来那个被杀害的姑娘的戒指，强盗新郎要逃走，被客人们抓住押送到法庭，接受惩罚。
两相对比，是不是很像呢？《白垩路》与《强盗新郎》同样是未婚夫邀请未婚妻到他家做客，前者的路引把灰改成了猪血，同样看到未婚夫屠宰一个女孩，同样是当着大家的面讲述一个噩梦，指认未婚夫是坏人，物证：《白垩路》里未婚妻用的是一只手，《强盗新郎》用的是戒指。
三年级暑假计划，实现弯道超车
一：关于复习
刚放假，用一周的时间把一二年级语文必背的古诗课文背诵一遍，听写生字词一遍，复习巩固乘除法，认识时间，厘米和米，克和千克的认识。
二：关于晨读
周一读三年级语文课本
周二小学生必背古诗词
周三读满分作文
周四读小古文
周五读英文字母和英语单词
三：关于作业
首先定时定量地完成学校布置的作业，写完检查，准备错题本，把错题写在错题本上。
四、关于数学
预习万以内的加减法，多位数乘一位数，分数的初步认识，认识秒针、分针并会进行秒和分的换算，认识毫米和分米并会换算，口算题每天做15分钟，应用题每天做5道（要求：速度和正确
率）
五：关于语文
预习三年级生字词，背诵必背课文和日积月累，背诵小学必背古诗词，一周背诵三篇小古文。
语文的预习按照五步预习法：
一读（读课文三遍）
二标（标出自然段）
三圈（圈出文中生字词）
四写（写出一类生字的音序结构部首和组词，不会的借助查字典完成）
五思（思考并试着回答课后习题）
六：关于作文
学会写简短日记，每天一记。
写读后感，抄写课本同步作文，大量阅读满分作文，积累好词好句，把作文写长。
七：关于练字
每天练字30分钟，学会用钢笔写字，练速度并保质量。字好看就写三年级同步字帖，字不好看就先练习控笔再写同步字帖。
八：关于阅读
课内阅读＋课外阅读
快乐读书吧推荐必读书目
三年级上册：《稻草人》《格林童话》《安徒生童话》
每日阅读
年级阅读
每天晚上睡前坚持阅读打卡半小时。
九：关于家务
多参与到家庭生活当中，培养家庭责任感。
十：关于运动
跳绳、打篮球、跑步、摸高跳等等
十一：关于英语
听英语音频、考英语动画片、熟悉英语读音培养英语语感，提前会背会写26和英文字母。
十二：有关阅读理解
买一本阅读理解100篇，每天坚持打卡一篇，熟悉阅读理解的题型，知道每道题要考查的内容，掌握阅读理解技巧与方法，养成从原文中提取重要信息的习惯，写完后听答案讲解。
#夏日鉴片官#
#好平台好讲师#大量阅读能提高语文成绩吗？作为一个过来人，我可以负责任地告诉你，可以。至于你究竟能提高多少分，则要取决于你阅读的书籍种类及方法技巧。
接下来我就从以下五个方面来为大家做具体解析。感兴趣的同学可以接着往下看。第一，阅读课外书有哪些好处？1.有利于字词句的积累。2.有利于提高语感语速和理解能力。3.有利于开阔眼界，提高想象力。4.有利于养成良好的阅读习惯。5.有利于提高思维能力。鲁形象思维，逻辑思维，串联思维。6.有利于提高个人修养和气质。正所谓腹有诗书气自华，书读得多了，懂得，道理多了，个人修养自然提高了。人的气质也就油然而生了。7.对人生有指导意义，梦想只有转化为现实才有存在的意义。如果不付出行动，梦想永远不会自己转化为现实。
第二，阅读什么样的课外书？1.选择适合不同不同学龄段孩子的读物，比如儿童可以看《格林童话》，比如初中生可以看《基督山伯爵》。2.选择学校要要求读的读物，比如《钢铁是怎样炼成》的。《骆驼祥子》《老人与海》。《三国演义》等。3.选择古今中外的经典著作。是选择国内有名的报刊杂志，如人民日报，《文汇报》，《青年文摘》，《读者》等。
第三，语文考试到底考什么，与阅读关联如何？1.字音字形。(与阅读关联高）。2.词语，(成语与阅读关联高）。3.修改病句(与阅读关联低）4.修辞手法(与阅读关联中）。5.文学常识(与阅读关联高）。6.诗文默写(与阅读关联低）。7.名著阅读与阅读关联高图文转换。(与阅读关联低）古诗词鉴赏与阅读关联中读相关的古诗词典记。10.文言文阅读与阅读关联中。读相关的文言著作。11.说明文阅读(与阅读关联中）12.议论文阅读与阅读关联中。13，记叙文阅读(与关联与阅读关联中）14，作文(与阅读关联高）。
第四，孩子喜欢读书，为何却提高了语文成绩？打个比方，我很喜欢看足球比赛，但是我足球技术并不高，明白了吗？1.读书与语文考试内容联系不太紧密而读书只对阅读理解和作文这两块联系较为紧密。尤其是作文，或许有人就要问了，既然这样，为什么孩子读书很多？作文却依然不好呢？我认为是由以下几个方面造成的，1阅读所获得的能力不能直接转化为写作能力。阅读可以提升孩子的想象力，提高孩子的形象思维和逻辑思维，但孩子不懂如何讲形象思维和逻辑思维，巧妙地转化为作文所需要的能力。2阅读与写作在能力方向上有所不同，阅读以口为主，心脑为辅，主要提升孩子的语感能力，写作则以手为媒介，心脑为主。主要提高孩子的语言组织能力和表达能力。3孩子所读之物没有营养是孩子阅读所获得的道理难以在写作中准确地表达出来。4诚然，读书可以让孩子明白许多道理，但是懂道理不等于会写。倘若语言表达能力不强，又能又怎能较好地表述出来呢？5孩子阅读时只关注故事情节，却忽略好词佳句积累。6孩子缺乏讲阅读所获所获运之作文的意识。
五，如何有效阅读课外书？1罗列一个阅读计划，然后每天抽出固定时间来阅读。2阅读时一定要做读书笔记，并学会写阅读感悟。只要选取一个感触点，然后就任由你尽情发挥，不必拘束，不必害怕，写不好，写得久了，文笔自然也就好了。3读书贵在坚持孩子一旦养成了良好的阅读习惯，语文成绩的提升也是水到渠成之事。4阅读完文章之后，一定要尝试着复述一遍，记不清楚是在翻阅书籍，将其记住。5阅读文章所获一定要在平时说话中有所体现。在日常生活中，我们在与人交流时，可以适当运用所读作品中的好词佳句，不要不要害怕。时间久了不仅能提升我们说话能力，还有利于写作水平的提高。同时也能提升我们的气质。6由阅读必有用必有应用我们每次在写作文时，必须要出现最近读书笔记中的好词，佳句或道理等。7我们在阅读文章时要学会提炼出文章中的写作技巧及主题思想。如素材选择手法运用，构思技巧，语言组织技巧，文章所表达的主题。结束语。徐读书务于精读，而诸葛亮则观其大略。不同人会有不同的读书方法，我们不能一杆子打死，墨守成规，同学们多读书。我要读死书，读书有道，请灵活运用之，加油哦！
