认真的老师最可爱[呲牙][心][玫瑰]
方正随笔中学英语高级教师
暑假里，就做好了九年级教学的准备工作。把21学年一整年各区（校）各月的月考试卷和中考模拟卷都进行了收集和整理。哇哦，总共收集了将近60份，包括听力。给学生装订成册，做成校本，用起来真是太方便了。孩子们每天除了完成课时背诵默写作业外，再做两篇阅读，第二天课前花几分钟时间分析一下。阅读完形是一张试卷的主体，每天都得练练手。
#大有学问#不一样的语文课0906（81）：
最好的语文老师：让学生写随笔
天底下最好的语文老师，如果有标准，那么，让学生（多）写随笔，可以看作是标准之一吧。
高三暑假，只放了14天，按照我们每上一周课至少一节作文课的传统，假日让学生每到周末，写一篇随笔。这样开学过来交两篇随笔就好了。尽管在假期也让学生作业拍照上传，可是在临近开学，我还是强调，把随笔两篇的纸质稿带过来，届时要评讲、反馈。
两个班九十来号人，学生的作业本也是参差不齐：有的写在笔记本上或练习簿上甚至就是一两张纸，而当初要求写在作文本上的；要交的是两篇，有人交了一篇，有的干脆没交；字迹有认真的也有“鬼画符”的；要求自己写的，也有人抄袭了事的；要求一篇生活随笔一篇，读书随笔一篇，或《风流去》或《聊斋志异》，能做到的寥寥无几。不管怎样，改起来再说。
课余时间断断续续地改，还真的发现了不少“遗珠”，至少我了解了学生的生活，知道了他们的一些想法，厌学的、暗恋的、亲子关系的、男女生相处的、交友的、个人烦恼的，这些话题，平时在考场作文里是不会见到的，在这里都遇到了。能写出来就好，写随笔，至少是很语文的生活方式。当我们心中有郁结，或者有“块垒”要“浇”时，信手涂鸦，不是最方便也是最好的语文活动吗？我所看的，就是你是否认真书写，是否有实在内容，是否挖掘出思想或灵魂深处的东西？
最让人头疼的，还是随笔如何评讲。一来教学任务紧张，时间不够，考场作文指导都来不及，遑论随笔？二是随笔本身如何评讲也是烧脑的事情，既不能将作品印至全班，人人学习，又不能对这个孩子的反馈一点都没有，他（她）存在的问题你又要非指出来不可。再加上零模在即，更加没有空间。有一个叫“文杰”的男生，总是问我，老师何时讲随笔，你说过，在零模前要讲随笔的。我也就下定决心说，一定会按时评讲的。
说真的，这些孩子可能平时考场作文都不太好好写，但难得对随笔如此上心，这不真是我的目的吗？真的是“气可鼓不可泄”啊。与此同时，我也打定好主意，如何评讲随笔了。
只见我挟着一叠长长短短的本子进了班，放在讲台上，每翻开一本，点一个学生的名字，让他（她）站起来，我们简短交流，或问是否自己的写的，或说其所写内容，或表扬其亮点，或指出不足。这样一遍下来，全班作品就几乎都“点评到了”，学生也就了解了“概貌”。然后，我把几篇写得特别或比较好的，在屏幕上展示，让其他同学来读某一个作者的随笔，但不一定披露作者的名字，主要是考虑有的篇目可能涉及到作者的隐私。
神奇的效果出来了：作品特别，读者认真，听者专心，而作者则内心感到荣耀，其发泄痛苦心情的目的也达到。所以随笔的目的在于“广听”，如此而已。
这里有个插曲：在评讲时，学生文彬突然交上来自己的随笔，说之前忘了交。还希望能在班上读。其他作品都不是作者本人读的，而文彬则要求读他自己的，我欣然应允。后来，他还主动读其他学生的作品。
最后一个环节，让同学来评今日所读随笔，围绕主题“随笔精神•考场作文”来谈，上来的三个学生说得都非常好。
语文教师一定要舍得让学生来写随笔，哪怕到了高三，真正有了随笔精神，其效果一定会“外溢”到考场作文。
你如果要做一个真正的语文老师，不妨布置孩子们多写写随笔吧！如果你能和孩子们一起写，那就更好了！
随笔 不灭的记忆
昨天是唐山大地震46周年纪念日，想起那场灾难，勾起我很多回忆。
1976年7月28日，我在博兴师范上学，暑假在家度假期。我家人口多，家穷，只有三间破草房，还有两间偏房，在正房的里间里，除去杂物以外，还有一盘只能容纳一人的土坯炕，我就睡在上面，父母和妹妹睡在外面的土坯炕上，大哥和小弟睡在南偏房里。
凌晨我还在睡梦中，忽然觉得像坐船一样摇晃不止，醒来听到房子有响声，街上也出来了不少人，都不知道发生了什么，很快就这么过去了，那时通讯条件不好，直到第二天，广播小喇叭才播送了唐山大地震的消息，第三天学校通知提前返校，做毕业准备，同时参与抗震救灾。八月初，我们返回学校，一面做毕业鉴定，一面做抗震救灾宣传，大约八月十日左右，第一批12个唐山地震轻伤员乘火车来我县医院救治，我们学校的学生被分配在伤员经过的路线站岗，从火车站到县医院，十几米一人，负责警戒。这就是我唯一次参加抗震救灾，八月十二日，我们毕业离校，结束了师范的学习生活。
【初中生暑假补作文，警惕五个问题】
1、只看课外书，不写批注笔记；只听作文课，不下笔练习；只写作文，从不修改；不注重随笔，写作没灵感；平常不备考，考场高分难。
2、只看课外书，不写批注笔记。大量阅读的确能储备写作思路，但是没有目标的阅读，阅读就变成了娱乐消遣。读过的内容，如过往云烟，无须一周，已烟消云散，无法转化为写作素材。一个暑假看似看了很多书，却收获寥寥。
3、如果精选一些好书，放慢节奏，用批注法阅读，效果不一样。可以选择一本名著，如《骆驼祥子》，买两个版本，一个带批注，一个没有批注。先读一读有批注的版本，看看老师是如何做批注的，再试着自己做批注，既然是名著，可批注的内容很多。每一页至少有一到两处批注。想写出一类文，精巧的构思，细节刻画都很重要，如果能关注这些细节，才可能写出精彩的语段。
4、好的片段，我们还要反复读，出声读，甚至要背下来。语感的积累，大量的背诵不可缺。除了背诵，仿写也是不错的方式。通过背诵或仿写，我们才能体会文章语言的精妙。我并建议使用简单的圈画好词好句和摘抄的方法，因为不费脑力地学习，往往不留印象。除了刚才的方法，读完一本书后，还可以用思维导图或读后感的方式进行整理，这样学过的内容，才能真正转化为写作素材，至少能在大脑中停留三个月。如果储备了大量的优质素材，写出好文章不是难事。
5、只听作文课，不下笔练习；我们很多同学都报过作文班，听过一堆作文理论，结果没有变化。出现这样的结果并不足怪，因为学习从知道到会，其实有很长的路要走。其它知识点如此，作文更是如此。作文理论可以学，将每一个理论在实践中运用更重要。如讲到开头的三种方式：开门见山、设置悬念、环境描写。一定要在练习中巩固这三种方法，理论才能转化为能力。
6、只是写了作文，从不修改；很多学校每周都有一篇大作文，很多同学都能坚持完成。但是很少有老师叮嘱孩子修改好，所以尽管做了很多练习，但进步并不大。没有反思，就没有学习，任何学科都是如此。作文不去修改，就不知道问题在哪里，找不到病根，不做针对性的训练，进步当然慢，甚至没有进步。
7、不注重随笔，写作没灵感。学习绘画的人每天要画速写，学习音乐的人，经常要练琴。学习写作的人显然要常练笔。但是我们有经常练笔吗？显然没有。没有时间读书，没有静下心来写批注，又没有时间修改作文，作文如何进步？暑假期间，如果每天花10分钟，逼着自己写一段话：题材不限，内容不限，三言两语，少而精。有点像古人写诗有感而发。一个暑假，储备几十篇小随笔，一定能积累大量的写作灵感。
8、平常不备考，考场高分难。我们常羡慕考场拿一类文的同学厉害，不如去寻找一类文的同学取胜秘诀。大部分初中生的写作能力差别并不大，能够现场写出一类文的同学屈指可数。很多同学们都是平常准备五类作文：家庭亲情类、校园生活类、社会见闻类、读书学习类、传统文化类。
9、五类作文可以覆盖80%的题型。同学们只要把这五类作文各准备一篇，修改成一类文后，放进自己备考素材库，提前背会，考场变通，写出高分作文不是难事。一定要自己写出五篇作文，不要背别人的稿子。写好五篇作文，也就掌握了写作方法，也有了写作信心。相信写好其他类型作文不是难事，暑假，补习作文的黄金期，我们可以一起完成这五篇作文。
我是专注于中小学语文辅导的一儒老师。
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#初中作文##初中生怎么提高成绩##暑假到底要不要给孩子报补习班#
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马上暑假了，是多少家长共同的心声啊！——关闭手机游戏！手机游戏害了多少孩子，父母在外打工挣钱，辛苦供孩子上学，结果孩子玩手机游戏，考个20-30分，急哭了家长，孩子变得冷漠无情，一切无所谓，有饭吃，有手机玩就够了。
现在不仅仅是游戏问题，还有智能手机，电话手表等都有自动安装一些付费或免费游戏软件，还有黄色的诱导视频。那些留守儿童和爷爷奶奶住一起，爷爷奶奶只能保证孩子吃饱穿暖，教育不了孩子，孩子除了玩手机就是玩手机，老人根本管不了。
而且现在有些作业也要在智能手机上完成，近视的孩子年年在增加，弯腰驼背，脊椎弯曲的孩子一年比一年多，多少孩子玩游戏荒废了学业，多少孩子玩游戏误入歧途，多少孩子玩游戏变得冷漠自私。他们早早出来社会混日子，吃尽了苦头，最后一事无成。
前天看到一个孩子模仿游戏里很暴力血x的剧情，因为情节太让人恐怖，最后在小黑屋里出不来，孩子吓得把自己弄成脑出血……游戏真的会让人上瘾的，大人都控制不了，何况是孩子呢？强烈呼吁，关闭游戏，给孩子一个健康绿色的童年。
你支持关闭游戏吗？#头条# #我要上 头条# #原创随笔#
暑假刚开始做了很完美的计划，暑假过半却发现计划赶不上变化，你有这样的经历吗？
我家孩子刚刚放假时，和我一起做了一张暑假计划，里面非常完美地安排了每天上午、下午、晚上具体的学习运动劳动阅读等内容，而且设计了7月以学习为主，8月以旅游为主。
可是，暑假过半，回首却发现，并没有达到预期效果。
首先，疫情反弹，参加的课外培训班基本关停。八月的旅游也泡汤了。
其次，就算没有疫情反弹，每天也基本上没有严格按照计划执行。比如之前计划的上午要做的科学实验，读英语，画画基本上都是偶尔为之。下午看电视的时间根本就不可能只控制在半个小时内。
再次，就是家里总会有一些琐碎的事情会影响计划，不可能每天雷打不动地就像机器人一样完成任务。
那么，是不是就不用做计划了呢？答案是否定的。这只能说明计划不需要过于地细致琐碎化。制定计划是让孩子有时间意识和规划意识，不能够漫无目的地玩。
暑假过半，虽然没有达到最初计划，但是我们是具体问题具体分析，随着孩子的爱好在不断地调整。比如说他在阅读过程中发现特别喜欢看《中国漫画史》，如果按照计划，每天上午阅读半个小时，可是他还要跟我交流，半个小时肯定不够啊！因此，我认识到计划就是了然于胸即可，不需要像机器人一样按部就班，做计划是形式，而实践操作时候要根据孩子的需要和特点适当调整。
唯一的一个标准就是，充实而有序的过好暑假。热爱运动，热爱阅读，热爱思考，热爱劳动，做积极阳光的好学生！
看了我的分享你是不是觉得自己也轻松多了，因为我们大家都不需要随时保持所谓的优秀，这世界哪有那么多完美主义。#头条教育星师计划#
生活就是这样
案头诗书两卷，哪个坏小子
偷看星辰和邻家姑娘
暑假的蝉鸣更加好听，一瞬间
他体会到了神仙的感觉
不住地张望，不停地想象
一生太长，何日有所收获
离自己最近的时候，才能明白别人
生活就是这样，人生就是这样
#随笔##原创诗歌##一段文字,一种心情#
暑假托管，一个街道5所初中报名了31个孩子。
我静静地欣赏着这些孩子，
大部分在认真奋笔疾书；
一小部分悠闲自得；
还有2个孩子眯了会眼睛。
无论你来有没有效果，
勇气都是可嘉的，
或许在家里你可能在玩游戏，
至少，在这里你父母还是安心的。
课间我问一女孩:
觉得在这里学习怎么样？
她说，作业完成效率高多了。
这就好。
吃中饭时、午睡醒来后，
一起欣赏了中国诗词大会。
傍晚结束前，
大家整齐到操场慢跑了两圈，
男生踢了会儿足球，打了会篮球，
女生们或打球，或聊天。
个人观点:
暑期托管更有利于家里父母都要上班，孩子手机游戏离不开手的孩子。
托管班的课程还是比较轻松的，
有艺术欣赏，体质锻炼，午睡安排。
孩子们在凉爽的空调房里，
根据自己的情况选择性地完成各科假期作业。
官宣来了，
天哪这寒假，
估计要放到暑假去了。
刚看到，
深圳教育公众号，
官方发出的通知，
只
