前两天在回家的路上碰到了邻居带着孩子出门买菜，邻居让孩子跟我打招呼，孩子却不理人，自己玩自己的。邻居多说了几句，孩子还有发怒的倾向。
邻居后来跟我抱怨，平时走在路上看别人家的孩子，大部分都非常阳光外向，父母都能够很好地跟孩子沟通，只要说一声，孩子见了人都能主动打招呼。
唯独自家孩子，跟人打个招呼得看他心情。要是不愿意了还硬让他做，孩子还会生气打人。
我于是反问邻居，你平时是如何教养孩子的？
古语云：子不教，父之过。邻居家的孩子出现了这个问题，跟邻居平时的教养方式不无关系。
邻居夫妻二人平时工作都比较忙，孩子大多时候都由爷爷奶奶照看。周末有了时间能够陪陪孩子，邻居也经常在家对着电脑或手机，孩子问个问题也都是很敷衍地回答，孩子想做什么，只要不是太过分的事情，邻居一般也都会放手让孩子去做。
据美国心理学家鲍姆林德对一百多个家庭的研究发现，这种教养方式下的孩子容易有较高的攻击性，平时遇到不顺心的事情也容易发怒，会经常性暴躁。
那在我们的生活中，该以什么样的方式去教养孩子?父母又该避免哪些不合适的教养方式呢？
教养方式是个什么样的概念，它包括哪些平时会影响到孩子的行为
父母教养方式是指在家庭生活中以亲子关系为中心的，父母在对子女进行抚养和教育的日常活动中所表现出来的一种对待孩子的相对稳定的、固定的行为模式和行为倾向。
父母的教养行为既包括父母履行其职责的专门的目标定向的行为，又包括非目标定向的教养行为，诸如姿势、手势、语调的变化或是情绪的自然流露等等。
也就是说，在日常生活着，父母的态度和情感气氛，对孩子的指令与要求，与孩子的沟通方式等等，都在无形当中影响着孩子的品格形成。
专家将教养方式分为四个类型
在近代的家庭教养理论中，影响最大的要数鲍姆林德的父母教养方式理论。鲍姆林德是美国加州大学伯克利分校的发展心理学教授，她在60年代研究了一百多个家庭，发现不同的父母教养方式主要的差别就在于爱和规矩这两个维度上。
根据爱和规矩这两个维度上的强弱结合，可以勾画出四种父母教养方式。
第一种，权威型。
这是一种灵活的教养方式，目标是为了实现孩子的个人成长。父母总会给予孩子自主，向孩子谨慎地解释提出的限制。他们会执行严格的规则，但是愿意与孩子合作并对其进行修改，对孩子以能理解的方式加以说明。
第二种，专断型。
这是一种限制性的教养方式，目标是实现绝对的服从。父母会为孩子设立许多规则，希望孩子能够严格遵守。但是在爱和反应上，父母却不因为孩子的需求状况而改变。并且，父母总是通过权力而不是道理迫使孩子顺从。
第三种，放任型。
这种类型的父母几乎不对孩子作出要求，几乎不控制孩子的任何行为。他们充当孩子可以任意取用的资源，不实施惩罚，在家务和得体的社交方面也几乎没有要求。他们对孩子的突发奇想总是持积极的态度。
第四种，忽视型。
这是一种冷漠且过度许可的教养方式。这类型的父母总是经常性拒绝孩子，提供的丰富性环境低。他们不会用制定规则的形式给孩子提供可以遵循的框架。
四种教养方式对性格发展的影响
权威型教养方式与各种积极的发展结果相关。在权威性教养方式下培养出来的孩子一般积极乐观，具有社会责任感，自立、成就定向，合作良好。
专制型教养方式下的孩子一般情绪不稳定，大多数时间都是不愉快也不友好，而且很容易被激怒，相对来说没有目标，对周围事物没有兴趣。
放任型的父母的孩子，尤其是男孩，一般会表现出冲动、攻击，比较粗鲁，喜欢以自我为中心，缺少控制性并且具有较低的独立性和成就感。
忽视型下教养出来的孩子会有较高的攻击性以及易于发怒等外化问题，更严重的是在儿童后期会表现出行为失调，在课堂上的表现非常差。他们往往对人充满敌意，自私且叛逆。并且他们一般缺乏远大的目标，易于出现酗酒、逃学等反社会性行为。
父母该怎么做
1. 注重对孩子爱的给予。
父母对孩子真挚的爱，就会在家庭中形成温馨的气氛，这种气氛必定会为孩子身心发育提供最肥沃的养料。
父母可以在日常生活中多用身体接触去让孩子感受到自己的爱意，譬如经常抱抱孩子，或者在早上上班前和孩子告别的时候亲亲孩子。
2. 公平合理，使孩子自愿服从。
父母光给予爱也是不够的，在平常的教导中，还得注意对孩子的教导方式。
在平日里，如果父母需要孩子做一件事或者达到一个目标，要以一种合理的方式要求孩子，并且征求孩子的意见。
当孩子发表自己的观点时，要善于倾听，接纳孩子的观点，和孩子进行交流互动，要谨慎地解释自己的观点。
3. 根据孩子的实际能力调整要求。
父母可以以别人家的优秀孩子做参考，但是尽量不要在孩子面前将两人作比较。
大多数父母都是望子成龙、望女成凤，但是胖子不是一口吃成的，父母要根据自己孩子的实际情况给孩子制定目标。如果孩子已经努力了一段时间还达不到目标的时候，父母可以适当降低点要求，尽量让孩子在每一项任务中都能够体会到达成目标的成就感。
4. 对孩子的成功予以积极反馈。
每个孩子都希望得到父母的关注，都希望当自己得到一个好成绩之后，能够得到父母的夸奖。
父母应该适时地对孩子进行鼓励，可以在孩子摔倒时自己从地上爬起来夸一声好棒，也可以在孩子第一次自觉关掉动画片时奖励一个小零食。
父母的赞赏对孩子来说是莫大的鼓舞，它会让孩子在努力的路上更加有动力，同时也能让孩子变得更加自信。
复演说的代表人物霍尔认为，儿童的身体和灵魂是最宝贵也是最可雕塑的事物，成人要根据儿童的身心发展需要进行教育，促使儿童真正走向成熟。因此，在孩子成长过程中，父母只有顺应孩子身心发展规律进行教育培养，才能够让孩子健康快乐成长。
