现状
各地陆续公布开学日期，小学和幼儿园不得早于4月13号。
现在很多学校都在做开学前的准备，4月13号能准时开学，算是一定程度上安抚了家长的心：在家带娃，难呀。
有些地方还不一定，比如学校人员构成比较复杂的：多地域、有国外旅行史、孩子有感冒等一些小疾病的。这些学校大概率上要往后延迟开学。
即使是4月13号准时开学，再过一个多月，幼儿园就该放暑假了。
暑假过后，幼儿园大班孩子就该上小学了。
幼小衔接班没上，上小学娃娃跟不跟得上呢？大班只剩一个多月，幼儿园里不准提前教育，家长该咋办？
养育者言
我的娃上中班，现在家长群里就在天天讨论。
有比较激进的：这学期报废了咱们不上吧，等娃上了大班直接送到幼小衔接班吧。
有犹豫的：才中班，是不是着急了点儿？要不大班下学期再上幼小衔接？
有佛系的：有的孩子都没上幼小衔接，照样跟上了。让孩子玩儿吧，没事儿哒。
我呢？
我觉得幼小衔接还是有必要做的，但不要送到幼小衔接结构，家长在家里自己用心。
小学、幼儿园有何不同
我国小学普遍的教学模式是：
集中教学，每节课40分钟，一节课一位教师授课；
上学放学，时间固定，不能迟到早退，否则跟不上；老师不管吃穿，孩子必须自己解决；
开始识字、学拼音、学算术，从简到难一步步过渡，进入抽象的符号系统。
幼儿园普遍是这样的：
每节课时间不固定，老师根据情况安排。每班至少3个老师“盯梢”。吃喝拉撒穿衣睡觉老师都可以帮忙；
早到晚到老师不会说你啥，少去几天也没多大影响；全天都在学校，给家长制造了便利；
老师不讲知识，以玩为主。主要是手工、唱儿歌、讲故事、课外活动。
要做出那些改变
从幼儿园到小学，孩子们要在低台阶上向上跳一跳。
专注时间要延长，不然老师讲课他走神，学习效率低。下课还要再跑到辅导班补，搞得孩子疲于应付。
作息时间要调整，变得有时间观念；
有一定的独立能力，会处理自己的事务；
转变思维方式，为进入符号系统做准备。
所以家长要帮孩子做好幼小衔接，需要在专注力、独立生活、作息习惯、学习上使劲。
听起来好复杂，能不能花钱送到幼小衔接班？
去观察就可以发现，幼小衔接，跟小学差不多。三十个孩子坐在一个班级中，老师在黑板上讲课，提前学小学知识。
送过去让孩子提前适应，上小学后的确能够更快切换节奏。
但这样违背了教育部的“不准提前教育”原则。
小小的孩子，在还没有准备好的时候，硬是“赶鸭子上架”，提前学习让孩子丧失了对新知识的兴趣：
上小学后，很多知识都在学前班讲过，上课容易忽略走神，不利于高年级学习习惯的培养；
孩子们习惯了在生活中学习，没有过渡，孩子摸不着头脑，很容易不自信、迷惑，对自己评价低；
而且幼小衔接有很多作业，进而造成父母崩溃，娃娃哭闹的“写作业现场”。
简单来说这样“简单粗暴”。有的宝宝能适应，有的宝宝很排斥。最好是家长亲自来——“温和过渡”。
家长如何做？
专注力
孩子的专注力不长，正常。随着年龄增长，孩子能够专注的时间越来越长。
我们要有意识培养孩子的专注力，必须保证孩子的睡眠和运动量。
这也能提高专注力？是的。睡觉时大脑发展最快，运动能够促进大脑的发展。这个教育专家反复说过，想必大家也在其他地方看过类似的言论。
再者，孩子专注时，不要打扰孩子。频繁被别人打断，大脑就无法沉浸下去。习惯了这些模式，大脑便很难专注了。
最后，家长可以有意识地进行注意力训练的游戏。比如我说你做、找不同、打地鼠等。
独立
不要什么事情都替孩子做。让孩子自己处理自己的事务。
比如穿衣、吃饭、训练过马路、收拾自己的书包等。
其实，孩子会的东西越多，感觉自己越有力量，从而越有自信。
该放手要放手，相信很多家长能做到，但家里有爷爷奶奶的未必好实行，因为老人总是“忍不住为孙子\孙女”做点儿啥。
调整作息
不光孩子，还有大人。
在孩子上小学前三个月调整一下，正确跟小学节奏同步。
计划好，家里谁接孩子上学放学。
学习
学龄前几乎上孩子没有进行过系统的学习，上学后，就要学习抽象的数学、文字了。
孩子刚一上来大脑可能转不过来。于是我们看到家长辅导“孩子气得吹胡子瞪眼。”
咱们提前让孩子做点儿准备，熟悉一下符号系统。
比如，在生活中教孩子认字、读绘本、有意识地加入一些数学知识。
看看路牌、车牌、门头、广告牌、书名等。让孩子意识到符号表达的意义。
绘本中有画有字，这些都是符号。而且书中的故事还能告诉孩子一些道理和知识。孩子了解的东西越多，理解起来也能更顺畅。
教孩子数数，在生活中发现数学。比如家中物件的形状，有几个，高低比较，同类的事物都有啥，增加或者减少……
其实咱也不用教太多。主要是习惯和熟悉符合系统，保持孩子的学习兴趣。
如果教得太多，每日刻意地坐着一板一眼教，孩子厌烦，家长也疲惫。
教育部不允许“提前教育”，是指不允许死板地提前教授小学知识。但在生活中自然地切入，在保持孩子学习兴趣，不违背孩子生长规律的前提下，是可以教的。
咱们家长用点儿心。让孩子在自由玩耍的同时，又能养成好习惯、有兴趣读书识字，孩子就能顺利过渡。
对于幼小衔接，你还有什么要补充的呢？欢迎留言分享，与我交流。
谢谢阅读，本文结束——END
