“妈妈，我要出去玩！”
4岁女孩瑞瑞在沙发上急得又蹦又跳，她渴望外面的蓝天白云。
自疫情来袭，瑞瑞就很少出屋，这也让她憋得十分难受，眼泪止不住地滴到沙发上。
“不行。”
宝妈斩钉截铁地回应道，话语里没有丝毫犹豫。
“呜呜呜，我就要出去玩！”
瑞瑞把沙发上的垫子扔到地上，大哭大叫。
瑞瑞的哭闹声，点燃了宝妈心中的怒火，忍不住就一巴掌甩了过去。
没想到的是，被打后的瑞瑞哭得更厉害了，她一边用手捂着耳朵，一边告诉妈妈耳朵里面“嗡嗡地响”。
宝妈眉头一皱，发现事情不对劲，立刻就带着瑞瑞去医院检查，结果这才发现她这一巴掌太用力，直接导致瑞瑞鼓膜穿孔。
“别轻易甩孩子耳光，稍有不慎就可能造成失聪。要是打到太阳穴，甚至有昏厥、死亡等风险。”
医生的指责，让瑞瑞妈十分自责，她也有些后悔自己沉不住气，用暴力去制止孩子的淘气。
但瑞瑞妈的做法并不令人意外。
生活中，许多宝妈、奶爸遇到孩子调皮的时候，都会采用暴力的形式给孩子立规矩。
在这些宝妈、奶爸的心里，只有严厉的呵斥与拳头巴掌才能制伏熊孩子。
中国文学家鲁迅就曾经说过：
“中国中流的家庭，教孩子大抵只有两种方法。”①其一任其跋扈，一点也不管，骂人固可，打人亦无不可；②其二，是终日给以冷遇或呵斥，甚于打扑。
第一种教育方式翻译成白话文就是父母溺爱孩子，无论孩子多么嚣张跋扈，就算他们随意骂人、打人，父母都会对其惟命是从。
第二种教育方式就是暴力教育，在这里它又分为两种方式，一种是呵斥、打扑，也就是打骂；另一种就是冷暴力，父母对孩子不予理睬，或者击溃孩子的精神世界。
在这里，我们来谈下第二种教育方式，前面我们看到了拳脚暴力，下面我们就看下冷暴力。
比打骂更可怕的冷暴力对孩子影响有多大？
1.
前段时间，网上有一段视频火遍大江南北。
视频中，一位父亲用绳子将孩子绑着，慢慢放入河中。
男孩的脚面踩着河面，双手死抓着绳子，拼命地朝爸爸求救：
“求你了，我知道错了！”
“不放！”
路人看到后问他为什么这样做，他双手一摊，无奈道：“道理说太多了，孩子就不听，我也没办法。”
所以，父亲就要用这种摧毁孩子精神世界的办法来惩罚孩子吗？
虽然视频有些模糊，我们看不到孩子的面孔，但是通过孩子的哭声与颤抖的身躯，我们能体会到他的恐惧。
而给予孩子这种恐惧感的不是别人，正是他的老爸。
2.
三个月前，一则新闻引起了网友的广泛关注。
因为不写作业，父亲一怒之下，就在凌晨三点钟把诚诚丢在了上海火车站，然后独自离开，丝毫不担心自己儿子的死活。
父亲临走前，还留下这句话：
“你去要饭吧！”
黑暗与寒冷包裹住诚诚，这次他被迫非常听话，跪在地上哭泣着朝路人乞讨。
所幸的是，一位路人打电话报警，警察接到消息后接走了诚诚，一场亲子之间的“对决”就此画上休止符。
后来，权威心理学讲师王威得知这个新闻后，立刻接受采访说道：
“这样的一个做法会导致孩子未来在自己碰到困难的时候，给予自己一个极大的否定。然后产生一种羞辱感、恐惧感、焦虑感，对他的心理状态是非常不利的。”
冷暴力，不止是忽视、冷漠、不理睬，还有对孩子精神世界与心理世界的压迫，某种程度而言，冷暴力或许比打骂更对孩子有害。
①冷暴力会造成亲子关系疏远，这会让孩子缺乏安全感；
②引起心理异变，导致性格孤僻。
当然，不论是热暴力还是冷暴力，它们都对孩子的身心有不同程度的影响。
在中国首档大型亲子真人秀节目《超级育儿师》中，我们见识到了不少亲子矛盾，而造成这些亲子矛盾的根因无非是父母错误的教育方法。
大暴力部分案例中，父母都会用打骂或者冷暴力的方式教育孩子，这也让孩子在成长的过程中形成两种极端心理。
①懦弱、自闭、封闭内心；
②叛逆、焦躁、反抗父母。
可能是节目效果的原因，我们在《超级育儿师》中看到第二种孩子多一些。
譬如，有一期节目就讲述了12岁的叛逆男孩经常对妈妈发脾气，甚至还会动手打妈妈，一旦妈妈进男孩的卧室，他就会让妈妈“滚”。
后来在育儿师兰海的询问下，才得知男孩在小的时候，妈妈经常动手打他，最严重一次是把孩子绑在树上打，用衣架、甚至用针扎。
这位妈妈不就是“容嬷嬷”翻版吗？
由此可见，父母“以暴制暴”的方式并不正确，想拿暴力给孩子立规矩，并不会得到好的结果。
正确的教育方式，才会让孩子更“规矩”
正如一匹在刘易斯的《马和男孩》里被奴役的会说话的马一样：
“被暴力强迫做某事的一个最糟糕的结果就是，当没有人在强迫你时，你会发现你已经失去了强迫自己的力量。”
父母用暴力给孩子立规矩，只会起一时的效果，当孩子长大后，他们还会被父母“暴力”吗？
并不会，他们甚至可能会对父母“复仇”。
那么，暴力这条路走不通，正确的教育方式是什么？
在此之前，我们要先搞清孩子在想什么！
著名心理学家皮亚杰曾指出：“孩子在2~5岁时，处于自我中心阶段，他们会按照自己的想象执行规则，也就是说规则对他们来说，还不具有约束力。”
尹建莉老师在《最美的教育最简单》中有过这样一个故事：
一个3岁孩子到晚上睡觉时间就闹着去楼下玩，妈妈告诉他楼下没人，风又大，等明早睡醒了再去。然而，孩子不听话一直哭闹，大多数时候都是哭累了才去睡。连续数天之后，妈妈有些神经衰弱了，非常苦恼。尹建莉老师知道后，就建议妈妈满足一次孩子的要求。妈妈虽然不理解尹建莉老师的行为，但还是听话地抱着孩子到楼下逛。结果刚下楼没走几步，孩子就说要回去睡觉。此后，孩子再也没有提过这种任性要求。
幼儿期的孩子，处于探索世界的过程，虽然这时候规则对他们不具备约束力，但是宝妈可以通过试图理解孩子，来让孩子自己给自己创造约束力。
那么，父母应该怎么做呢？
1.做到共情，走进孩子的精神世界
在动漫《灵能百分百》中，讲述过这样一个故事：
14岁的初中生龙套是一个灵能力者，他跟随26岁的普通人灵幻一起帮世人“除灵”。
有一次，他们接受到了除灵委托，而赶到目的地时，龙套才发现，这次的除灵对象是三口之家。
那位恶灵父亲跪下来向龙套祈求，他们没有做过坏事，只想安静地苟活下去。如果真的要除掉他们的话，请把他们一并带走。
听到这两句话后，龙套的内心非常矛盾，他的身躯微微颤抖，一直下不去手去除灵。
然而身为普通人的灵幻看不到灵，自然听不到灵说的话，所以也不理解龙套内心矛盾的原因。
直到后来，灵幻才真正理解龙套：正是因为有了普通人没有的强大力量，所以龙套才会担心自己现在的仁慈，会不会埋下隐患让灵伤害到其他人。
生活当中也是如此，许多父母都没有真正站在孩子的角度看待问题。
如果我们站在孩子的角度一起感同身受，进行共情的话，就会明白孩子的情绪同时也让孩子明白自己的情绪，这时就会互相被理解。
2.温柔比暴力或许更有效
（图片来源于幼儿说，侵删）
美国人类学家乔纳森曾与同事做过一项实验。
他们给不在同一房间的A、B两组孩子提供了吸引人的电池机器人，实验人员对A组孩子喊“不许玩”（暴力），而对B组孩子“温柔告诫”，结果是两组孩子都没有玩机器人。
几周后，乔纳森安排一位陌生的实验者进入房间，让孩子们玩机器人。
A组有3/4的孩子很快就在玩，B组却有2/3的孩子拒绝玩。
这说明，温柔告诫内化了孩子们的决定，它比暴力更加有效。
不是吗？
3.建立“生气角”，引导发泄情绪
《超级育儿家》中，就有一期节目讲述了孩子爱生气打妈妈的故事，于是育儿师兰海就建议妈妈给孩子建立一个“生气角”。
这样孩子情绪失控时，就会呆在这个特定的区域发泄情绪，父母可以放个沙包，或者塑料纸杯给孩子发火。
等孩子情绪稳定下来后，父母再跟孩子沟通，说不定会更有效。
世界上没有两片相同的树叶，孩子亦是如此，父母也要注意不要拿“别人家的孩子”跟自己娃做对比，当你们这样想时，就已经对孩子造成了伤害。
暴力，一直都不是教育孩子、给孩子立规矩的好方式，聪明的父母都会用这3种方式教育孩子。
各位宝妈，你们在生活中是怎么教育孩子的？你们对孩子使用过暴力吗？若是有的话，要在幼儿期改正过来哦，超过6岁就有些晚了！
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