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孩子在两岁左右就开始意识到自己是个独立的个体，因此两岁是孩子的第一个叛逆期，家长会发现从前乖巧听话的孩子开始学会反抗和表达自己的观念。当亲子之间的相处出现冲突时，也不仅表明父母的教育方式有误，需要转换教育理念，更意味着孩子进入了一个新的成长阶段，家长的态度可以影响他们性格的养成。
杨女士家的儿子小宇就是被家长的态度改变了性格，小宇原本是个非常文静懂事的孩子，但是由于杨女士和丈夫工作很忙，所以他们让婆婆帮忙照顾孩子。他们忽视了婆婆是个性格比较软的人，无论小宇提出什么要求她都会努力满足，于是小宇在奶奶的纵容中度过了学龄前期。
小宇上小学之后，有一次他们一家人在餐桌上吵了起来。小宇在餐桌上向父母提出自己想买一双几千块的鞋，这对于他们一家来说是笔不小的支出，因此家长没有同意。没想到小宇却非常生气，说自己的同学零花钱是自己的十倍，还提出了“穷人不应该生孩子”的看法。
这些话气坏了杨女士夫妇，他们虽然觉得孩子在老人的宠溺下变得有些自我，但他们内心深处还是觉得孩子本性是好的，可是小宇的“白眼狼”言论却让杨女士寒心。
倘若孩子在最需要培养规矩的幼年时期得到的是无限纵容，那么他就很容易培养出自我的个性。但是以自我为中心也意味着孩子不会为别人考虑，只会想到满足自己的要求。
久而久之，孩子就会变成“白眼狼”，他不懂得感恩，不懂得给予和回报，只知道一味的索取。想要纠正孩子这种自我的个性，家长们要从源头下手，预防以自我为中心的性格形成。
▌ 孩子为什么以自我为中心？1、生活在被溺爱的环境中
杨女士的儿子小宇正是因为被奶奶溺爱才养成了自我的个性，还在父母面前说出了不合适的话。大多数家庭都是以孩子为中心的，但是如果家长们过度宽容也会让孩子产生误解，以为自己永远都是中心。因此，孩子们即使进入了学校、开始和其他小朋友相处，也仍然表现出任性、娇气的一面。
2、缺乏同理心，无法考虑别人的立场
还有的孩子是因为年纪太小了，情绪管理能力、人际交往能力、共情能力都不强，不能理解别人的感受，只能考虑到自己。倘若父母不教他们站在别人的角度思考问题，那么孩子就会保持
低情商
的样子，永远都是以自我为中心，不考虑别人的立场。
其实孩子们自我的个性都是由环境导致的，如果父母们过于骄纵孩子或是没有教他理解别人的感受，孩子就会变得以自我为中心。这类孩子对于别人的付出没有感激之心，反而会觉得向他人索取是理所应当的。因此，与这种缺少感恩意识的孩子相处是很难受的。
▌缺少感恩意识的孩子，学不会这些
1、不会理解别人感受、接纳他人情绪
不懂得感恩的孩子个性都比较自我，他们把自己看作世界的中心，不愿意去了解“配角”们在想什么，因此他们在面对他人的情绪时都会表现得有些冷漠，甚至会厌烦他人的情绪表达。
但是他们却热衷于向别人倾诉自己的感受，所以这种不懂得感恩的孩子人缘都不太好，他们也从未真心的对待其他人。
2、不懂回报恩情，主动帮助他人
倘若大家在公交车上让座，对方什么都不说，甚至连一个是眼神都不给就直接坐下，这一定是件让人有些失望的事吧。帮助别人的目的并不是获得别人的感激，但是如果连一个善意的眼神都得不到，也会打击人们的善行。
而那些不懂得感恩的孩子就像公车上直接坐下的受益人，他们不懂得回报别人的恩情，也不会在收获帮助的时候传递爱心，用同样的方式帮助别人。因此，缺乏感恩意识的孩子也给人很自私的感觉。
3、理智的面对别人的“自私”
不懂得感恩的人习惯把别人的好当做理所应当，可是人们总会有无法释放爱心的时候，这时候就容易出现“斗米恩，升米仇”的情况。缺乏感恩意识的孩子一直接受着别人无偿善意，倘若善意停止，他们就会开始怨恨别人。
不懂得感恩的孩子无法拥有真心的朋友，因为他们也不会真诚待人；不懂感恩的孩子无法感恩父母，因为他们把父母的好当作理所当然；不懂感恩的孩子还学不会接受别人选择“不帮助”，他们会变成白眼狼怨恨别人。为了避免孩子变成这样的人，家长们应在教育中注重让孩子学会感恩。
▌家长在家教中应该注意这些问题
1、以身作则，示范感恩
想让孩子学会感恩，家长自己也应该做一个感恩的人，接受别人的帮助时要学会说“谢谢”；亲朋好友遇到困难时，在力所能及的情况下主动帮助。其实感恩教育是从日常小事开始的，比如孩子帮家长拿了一杯水，家长的一句“谢谢”让孩子培养出感恩的习惯。
2、教孩子换个角度思考问题，培养同理心
为了让孩子不以自我为中心，大家也要教会孩子从别人的角度思考问题。这样做能让孩子懂得体谅别人，获取同理心。拥有同理心的孩子在说话、做事之前都会考虑别人，也就不会为了自己的利益而伤害他人了。
3、停止无度宠溺孩子，接受孩子爱的表达
其实父母也可以向孩子索取，这会让孩子了解到“给予”的重要性。不少孩子表达爱的方式是把自己喜欢的东西送给家长，家长们往往都不会接受。比如孩子把自己喜欢的棒棒糖送给父母，父母的不接受其实也让孩子受到打击，以为别人不需要自己的“给予”，久而久之就形成了习惯“索取”的个性。
想要预防和改善孩子的以自我为中心，家长们要从约束自身行为开始做起，不宠溺孩子、向孩子示范自己对别人的感恩。只有这样，才能让孩子慢慢理解别人、接受他人，不再自我地把别人看作是实现自己目标的工具，而是懂得感恩他人的善举。
今日互动话题：各位家长对以自我为中心的孩子还有什么新的看法吗？倘若你有不一样的看法，可以分享在下面的留言区，欢迎各位家长们一起讨论这个问题。
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