研课标，明过渡，研教材，明目标
九江新闻网讯（胡丹）11月16日上午8点，江西省教育科学“十三五”规划重点课题《语文学科中小学衔接重难点研究》开题会在南昌召开。东风小学解燕书记协同部分行政人员参加了大会。
江西省教研室小学语文教研员徐承芸老师做了开题报告，并宣布《语文学科中小学衔接重难点研究》正式开题。
为了让与会人员更快地进入课题研究，还安排了人教版六年级下册课例的展示和一个整本书阅读指导的课例展示。
课上，四位老师钻研教材，研读中小学的课程标准，围绕中小衔接主题，选择有体现衔接点的教学内容进行授课，让在场的听课老师如浴春风，受益匪浅。
课后，江西师范大学文学院詹艾斌院长和西湖区功勋教师王瑞源老师对四节课做了详细的点评。詹院长指出小学语文老师要更多地关注学情，呈现学习的过程，如欣赏语言——领悟内容——评价人物，为学生进入初中打下坚实的基础。王老师则指出老师要在设定教学目标、教学内容、关注学习过程、教学评价等方面下功夫，使学生顺利完成中小学衔接，尽早适应中学生活。
最后，在徐承芸老师周密部署和殷切期望中，此次开题会议圆满结束。
一上午的时间，眨眼而过，通过此次会议，让大家明白了语文学科的中小学衔接研究的确具有很大的现实意义，东风小学语文组的老师在今后的教学教研工作中，将进一步探索语文课程教研中的基本规律，努力形成一套能适应中小衔接的课程教学体系。
东风小学参加省教育科学“十三五”规划重点课题《语文学科中小学衔接重难点研究》开题会
