我家二宝是个很调皮的孩子，等到他上幼儿园的时候，我一点都不担心孩子在幼儿园里会被欺负。事实也是如此，二宝到幼儿园没两天就和小朋友打成一片，每天上幼儿园都开开心心的，每天接孩子回家也从没有过不愉快。
过了没多久，我发现二宝从幼儿园出来时没有以前那么开心了，早上也不主动嚷嚷着要去幼儿园了。刚开始我以为只是跟小朋友起了冲突，过几天也就好了，但这种状态持续了挺长时间，我才意识到事情的严重性。
正巧赶上幼儿园的家长会，老师跟我说二宝太调皮、活泼，带动幼儿园里的其他小朋友也不是很听话。老师说了二宝几次，其它小朋友发现老师对二宝的态度不好，也就不跟他玩了。我想起平时总喜欢跟二宝一起玩的小朋友的确不怎么亲近二宝了。
毫无疑问，二宝受到了老师和小朋友们的冷暴力，然而我一直都不知道。
其实很多孩子不愿意去幼儿园，很可能是遭受了幼儿园无形的冷暴力，家长们要引起重视。
幼儿园有哪些无形的冷暴力？
一、被老师忽视感受和需求
对于调皮的孩子，如果老师实在没有办法或者不想管了，就会把孩子的座位调到远离其他孩子的地方。孩子自己一个座位，或者座位在角落里，就不会容易引起老师的关注。时间长了，孩子不能近距离接触老师和其他小朋友，就会变得沉默寡言，孩子的感受和需求自然会被老师忽视。
二、按小红花排名次
虽然幼儿园不会有考试、排名等，但有的老师会给孩子发小红花来决定名次。这种想法初衷是为了鼓励孩子学习，但很大程度上也影响了孩子们的想法。孩子的想法是很单纯的，得到小红花会很开心，得不到小红花就会失落。
甚至认为是不受老师和小朋友的喜欢，性格会越来越内向、胆小，逐渐缺乏与小朋友和老师的沟通。
三、被其他小朋友孤立、排挤
经调查，幼儿园里有40%的孩子会受到排挤和孤立，也就是说10个孩子里面就有4个会受到排挤。孩子虽然只有3、4岁，但已经能很敏锐的察觉到老师和其他小朋友的态度，尤其是对老师的态度分外在乎。如果有一个小朋友经常被老师忽视，其他孩子也会逐渐排挤这个孩子。
四、经历各种挫折感
入园后，大多数事情都需要孩子独立完成，比如自己穿衣服、自己上厕所、自己吃饭、独立收拾玩具等等。如果孩子没有基本的自理能力，在幼儿园就会处处碰壁。孩子因为无法靠自己的能力完成一件事，就会产生强烈的挫折感。
其次，幼儿园里会经常出现输赢，孩子输了后难免会有失落感，如果家长不能及时引导，孩子可能会出现低自尊的状况。
如何避免孩子受到“冷暴力”？
作为家长，首先要经常观察孩子的情绪。孩子在受到冷落和排挤时，会格外希望得到家长的关注，有的孩子情绪上会非常明显，有的孩子则会通过一些过激的行为引起家长关注。其次，在上幼儿园之前，家长要教孩子学会表达以及基础的社交方式。
在二宝受到“冷暴力”之后，我才意识到这个问题，因为二宝的性格活泼也就忽略了幼儿园社交方式的培养。在这之后，我给二宝准备了不少幼儿园的绘本。其中，《宝宝入园管理》是我认为效果最好的一套。
他从入园焦虑、幼儿园社交、解决冲突、面对输赢、表达需求5个方面，讲述了孩子在幼儿园可能会遇到的问题。很全面的解释了儿童在遇到这些事情的心理。剖析孩子的心理行为后，教给孩子正确的表达方式。
相比于死板的说教，没有孩子会拒绝精彩的故事。孩子会把自己带入故事里的主人公，或者主动模仿主人公的行为，同时对一些坏的行为也会对号入座并及时改正。这样既能让孩子认识到错误、提升认知，又能保护孩子的自尊心。
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