亲爱的同学们，大家好。我是元宝老师，是一位有着十年小学语文教学经验的老师。我发现无论是在语文的学习还是考试中，“阅读”永远是最让老师和同学们头痛的内容。所以我结合自己的一节教学经验，开设了“语文阅读小课堂”，帮助大家归纳总结阅读题的解题方法。希望我们可以一起度过快乐的阅读时光。
在上一讲中老师给大家梳理了小说阅读的一些基础内容，同学们可以点击这个链接进去巩固复习一下。
跟着老师学习小说阅读的方法，不仅考试不丢分还能体会作品的魅力
这一讲我们会结合一些具体的小说来进行讲解。
“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”有没有同学听说过这两句话？
同学们认识这些人吗？黄蓉、郭靖、 黄药师 、萧峰 、虚竹 、段誉等等。
刚才的诗句和人物都荷武侠剧有关。其实老师也特别喜欢看武侠剧，那如果老师告诉你们这些武侠剧都是根据一个人写的武侠小说改编的，你觉得这个作者厉不厉害。对，很厉害是不是？老师告诉你它们的作者都是同一个人——金庸先生。
老师让大家看的“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”这两句话是对金庸先生写的武侠小说的概括，总共有13部小说。其中绝大部分都已经拍成了电视剧，大家可以回一下你都看过哪些？
金庸小说的侠义精神是中华民族的传统美德，他的小说一些片段现在逐渐引入初中和高中语文，因此我们适当的了解一些会对我们的语文学习很有帮助。
在上一节课老师详细地为大家介绍小说这样一种文学体裁的基本常识，如果说仅仅只知道怎样去做题的话，那就太暴殄天物了。就好比喝茶，当然茶水有解渴的功效，当如果仅仅喝茶当成只是解渴，这就好比牛饮水，那我们不仅仅知道茶水解渴，还得学会品茶，品茶各种茶叶的滋味和不同，绿茶清爽、红茶醇厚、花茶淡雅，碧螺春龙井大红袍乌龙茶普洱各种不同滋味，这就是茶文化。所以，我们了解小说除了会考试会做题，还得掌握一些鉴赏小说的方法，去品小说中的人物、创作技巧、思想内涵。
今天的课堂上老师就教给大家学会“品读小说”的方法。小说鉴赏我们简单的说可以从两个层面去欣赏：
从知识层面来鉴赏从理解层面来鉴赏。从知识层面来鉴赏
通过把握小说的叙事技巧；了解一篇小说是是顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙，还要注意小说叙述中会运用到的“铺垫”、“照应”、“悬念”、“误会”等基本技巧。
从理解层面来鉴赏
下面我们来说说怎样从理解层面鉴赏小说？
方法一：首先可以通过注意事物之间的相互联系
方法二：还可以通过掌握分段方法，去提炼小说的中心思想。分段，这也是考试中经常会考的题型。
掌握分段方法，概括中心思想。
划分段落一般有两种划分方法：
一种是按照事情的发展顺序即发生、经过、结果划分的“三分法”一种是按照故事情节开端、发展、高潮、结果划分的四分法。然后给不同的段落归纳段意，最后再归纳中心思想。方法三：我们看看最后一个从理解层面鉴赏小说的途径，抓住文章中的评论性语句。
刚刚我们知道了文章通过分段，概括出中心思想，实际上在文章叙述中，作者有时也直接的通过直接的语句表达出中心思想出来。也就是会在文中直接表达某一事件或者某一人物的看法或观点，这是我们鉴赏小说的一把钥匙，可以说是文章的“点睛之笔”。
小结：我们从上面可以看出，文章的中心思想不但可以通过分段概括之得出，也可以通过文章中评论型的语句点明。
像概括主题的题目通常可以用如下的术语：
1、歌颂、赞扬、张扬什么。2、讽刺、批判、揭露、谴责什么。3、揭示什么人生道理。4、对什么现象的反思。5、表达了什么情感。
答题的时候也可以用如下的答题模式：
小说通过怎样一个人在怎样的社会环境中怎样的命运（结局），来表现/揭露/讽刺/
抨击/歌颂/呼吁/思考,指出了什么等等。
希望同学们可以在以后的生活和学习中多阅读一些小说，在实践中去运用方法，这样在考试中遇到小说的阅读，就会胸有成竹了。
老师还为大家梳理了说明文这种文体的阅读方法，感兴趣的同学可以点链接，收藏学习。
一线老师结合语文考试中说明文阅读题型讲解，帮助孩子突破难点
语文考试说明文阅读总丢分，赶快收藏一线老师归纳总结的解题方法
想了解更多精彩内容，快来关注小学语文学习
