会做家务的孩子似乎总是特别圈粉。
比如，被誉为“东北宋仲基”的安吉。
不过，团长今天想说的是，
做家务可不仅仅是圈粉神器，
更是走上“人生巅峰”的重要技能。
然而，多数家长却以全盘代劳
扼杀了孩子的机会。
父母帮洗衣、整理房间……
33.4％的人觉得孩子自理能力差
昨天，《中国青年报》发布了一项调查——中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对名受访者做了一项关于孩子做家务情况及自理能力的调查。
调查显示：
33.4％的受访者觉得现在孩子的自理能力差，
其中有6.1%的受访者认为非常差！
至于孩子自理能力变差的原因，
有63.9%的人认为，
是因为父母及家长的溺爱。
调查也对家长最常代劳的事情做了统计，
结果发现：
洗衣服（65.7％）、上学接送（59.4％）和整理房间（53.3％）是家长最常代劳的事情。
其他一些常由家长代劳的事还有：收拾床铺（50.9％）、洗澡（28.8％）、穿衣服（27.6％）、准备上学用具（25.3％）、梳头（20.9％）、洗漱（15.1％）和喂饭（7.0％）等。
面对着这样的情况，有不少班主任都吐槽：“的确有不少孩子连最基本的事情都没法自己做。大扫除时，很多孩子都不会扫地、拖地，只能帮忙摆摆桌椅。不少人甚至连书包都需要家长前一天晚上收拾好”。
至于孩子自理能力变差的原因，63.9％的受访者认为是父母及家人的溺爱，43.8％的受访者认为是学校教育不注重动手实践。
另外，孩子缺少锻炼机会；父母没有耐心等待孩子自己做；孩子忙于学业而疏于生活；父母对子女控制欲太强……都是常见的原因。
对四省市2万小学生家庭的调查发现
孩子是否做家务与成绩是否优秀相关
与这份调查相似的是，11月，中国教育科学研究院曾经发布了这样一份调查报告《四省市小学生家庭教育状态调查》。其中对全国四省市2万名家长和2万名小学生分别进行了家庭教育相关问题的调查。
其中一项关于孩子自理能力的数据显示：自理能力强的孩子学习能力也更强。而在孩子专门负责一两项家务活的家庭里，孩子成绩优秀的比例也相对较高。
△那些认为“只要学习好，做不做家务都行”的家庭中，子女成绩优秀的比例为3.17%，而持有“孩子应该做些家务”观点的家庭中，子女成绩优秀的比例为86.92%。
这两项数据的差距可谓悬殊。因而，让孩子把所有时间都留给学习和休息并非是明智的选择。
知名青少年研究专家、中国青少年研究中心研究员孙云晓是孩子做家务的拥护者。他曾在接受《新京报》的采访中提到：
美国哈佛大学对456个孩子跟踪调查，后发现爱做家务的孩子和不爱做家务的孩子差别很大，失业率是1∶15，犯罪率是1∶10，收入相差20%，而且，爱做家务的孩子离婚率低，心理健康。
△来源于《中小学生多数家长“舍不得”让孩子做家务》，《新京报》09月23日D08
而国外关于这个话题的讨论也一直未曾停止。哈佛医学院的网站上曾发布了这样一篇文章《研究发现：脱离家务将损害孩子和他们将来的自主性》（《Sparingchoresspoilschildrenandtheirfutureselves,studysays》）
其中的观点是：
哈佛大学一项关于城市男性的长期调查发现：童年时期的工作意愿和能力——包括兼职工作、从事家务、参与校园活动，比社会阶层、家庭问题等更能预测成年人的心理健康状况。
家务可以帮助孩子建立责任感、自主性和毅力——而这都是成为有能力的成年人所必须具备的特质。
同年，《华盛顿时报》也发表了这样一篇文章《研究发现，让孩子做家务是一件好事》（《Studyfindshavingkidsdochoresisagoodthing》）
其中提到：从1967年开始，密西西比大学的MartyRossmann使用了一组纵向跨越25年的研究数据发现，和没有做家务或者10岁才开始做家务的孩子相比，3、4岁就开始做家务的人，成年后更有可能获得更好的人际关系、更高的教育完成度，更早实现事业成功及经济独立。
针对不同年龄段的孩子
这份学做家务事年龄表该收藏
然而，与“做家务有大量好处”的事实相悖的是，太多家长并未给孩子提供机会。怕耽误孩子学习，没有耐心，怕孩子犯错，怕孩子累着……都成了家长们的理由。
可事实上，在孩子18个月的时候就可以开始鼓励他参与家务劳动了。
心理学家发现，孩子人生中初次自然地产生想要帮助他人的动机，正是在这个年龄时期。如果你善于观察孩子，你会发现，在孩子18月左右，当你打开门或捡起一个晾衣夹有困难时，孩子可能会立刻伸出他小小的手想要帮忙。
曾出过8本畅销书的美国育儿专家伊丽莎白潘特丽，针对不同年龄段孩子的特点设计了一份《儿童学做家务事年龄表》，有人利用其作为素材，画了一系列《中美孩子家务清单对比》。
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9-24个月：可以给孩子一些简单易行的指示，比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。
2-3岁：可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西；帮妈妈把衣服挂上衣架；使用马桶；刷牙；浇花；晚上睡前整理自己的玩具。
3-4岁：更好地使用马桶；洗手；更仔细地刷牙；认真地浇花；收拾自己的玩具；喂宠物；到大门口取回地上的报纸；睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等；饭后自己把盘碗放到厨房水池里；帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜；把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。
4-5岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能独立到信箱里取回信件；自己铺床；准备餐桌；饭后把脏的餐具放回厨房；把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜；自己准备第二天要穿的衣服。
5-6岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能帮忙擦桌子；铺床/换床单；自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋；收拾房间。
6-7岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能在父母的帮助下洗碗盘，能独立打扫自己的房间。
7-12岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能做简单的饭；帮忙洗车；吸地擦地；清理洗手间、厕所；扫树叶，扫雪；会用洗衣机和烘干机……
13岁以上：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能换灯泡；换吸尘器里的垃圾袋；擦玻璃；清理冰箱；清理炉台和烤箱；做饭；列出要买的东西的清单；洗衣服；修理草坪。
这样的对比或许会让我们有些许惭愧，但好在对照着它们，孩子依然可以从现在开始体验。
最后，团长再送家长们几点小建议，它们将帮孩子持久地养成做家务的好习惯。
1、让孩子感到自己的重要性
鼓励孩子所做的家务，真诚地感谢他们。
2、给孩子提供选择的权利可以给孩子一份家务清单，让他们自己选择，这会让他们感受到选择和自主权。
3、把任务细致化，并给孩子做示范“把你的房间收拾好”，不如说“把玩具装进玩具箱里，把书放到书架上摆整齐”等。
4、忘记“完美主义”积极地参与比起结果来说更为重要。
5、给孩子提供合适的工具比如，不要给孩子一把比他还高的扫帚。
6、给孩子做个好榜样
千万不要当着孩子面抱怨做家务的繁琐和无聊，这会给孩子传达一个信息---做家务是一件非常可怕的事。
7、不要强迫孩子给孩子留一个缓和的过程或一点余地。
8、提供奖励
当他们顺利地完成整件任务，奖励孩子一件他所希望得到的合理的奖励。
9、合理安排所有任务重复做某件事可能会让孩子感到乏味，不妨试着变换任务内容。
10、给孩子发展的空间当孩子已经掌握了一项工作，可以对他们提出进一步的要求。
文|默鱼
