翔实和详实，你能分清二者吗？后者，我在写作中会用到，前者还是第一次碰到。来个例句：写一个标题和开头，然后制定一个研究计划，创建一份翔实的提纲。
这里的翔实感觉和“详实”是一样的意思，不就是“详细而确实”吗。
查了一下词典，二者意思相同。于是我有怀疑“翔”是不是通“详”
哎，还真是~
#作文导写# 六年级五单元作文导写 | 围绕中心意思写，需要拟定提纲、重点选材
谋篇布局：动笔前拟列一份提纲
古代人打仗时，会根据自己和对手的情况制定作战方案。明确的作战方案更利于他们展开行动，获得胜利。真正优秀的职场写作者也会这样做。他们不会不做任何准备就信手拈来。相反，他们会在动笔之前拟列一份提纲。这个提纲其实就是他们的作战方案，能够为他们指明写作的方向，让他们条理清晰地写作。
拟列提纲，是指搭建文章的框架，是职场写作者的思路的文字体现形式。
拟列的提纲结构越严谨、清晰，越利于后期写作。因为，写作者可以按照提纲的框架行文。这样写出来的文章逻辑更清晰，更便于读者阅读和理解。所以，拟列提纲是职场写作非常重要的一步，也是职场写作者必备的写作技能。
职场写作中，拟列提纲通常分为以下3个步骤。
第一步，确定主标题。
拟定提纲的时候，写作者首先一定要明确这篇文书的主题是什么，即这篇文书要反映的主要问题。这一步其实就是确定主标题，是写好提纲的关键。
第二步,全面罗列素材，归纳提炼各层次的标题。
确定了主标题后，写作者要思考这篇文书的重点内容是什么，想表达哪几层意思。然后根据这些内容，归纳提炼各层次的标题。归纳提炼的时候可以采取第一章提到的归纳逻辑。
拟定了主标题和各层次标题后，相当于我们已经确定了文书的基本框架。下一步我们要做的是，让这个框架更系统、完善。
第三步，细分写作层次。
提纲越细，文书的质量就会越高。所以，写作者在拟定标题的时候要尽量细分写作层次，让整个框架更系统、完善。要做到这一点，就要求写作者在拟各层次标题的时候，要尽量具体到一、二、三级标题以下各层次的内容，并对每一级标题下所要表述的内容都作相应的注明。例如，可以写上关键词，或者把相应的材料放在标题下面。
此外，写作者要注意的是，各层次之间的逻辑要恰当，前后内容要连贯，结构要严密、完整。
某公司产品部的领导让下属写一份新项目XXXX的立项报告。下属收集相关资料，明确主要内容后，拟定的提纲如下：
主标题：XXXX项目的立项报告
1.XXXX项目的立项报告
1.1 市场概述
1.2 同类项目的优缺点分析
1.3 XXXX项目特点分析
……
2.XXXX项目创意说明
2.1 项目的名称
2.2 项目的类型
2.3 项目的内容
3.XXX项目的背景设计
3.1 项目的价值观
3.2 项目的设计背景
……
《XXXX项目的立项报告》的写作提纲，其实就是明确文书的主题和重点内容后为文书拟定标题，并全面罗列素材，归纳提炼各层次的标题。且各层次的逻辑恰当，结构严密、完整。
一份好的提纲，能够让写作者的写作思路更加明确，进而能够促进写作者在写作的时候“文思如泉涌”。
在职场写作中，列提纲有哪些注意事项呢？
（1）提纲要简明扼要，一般用简单的标题概括。
（2）提纲的各部分内容一定要遵循一定的逻辑关系。
（3）提纲的各部分内容之间不能出现交叉的情况。
便利贴法，让汇报更简单
在汇报工作时，特别是专业汇报时，资料会较多，怎么样才能清晰简便地表达出中心思想呢？我通常会先准备一张便利贴，将必须汇报的内容，浓缩成提纲，写在便利贴上。这样，领导首先从便利贴上了解了大概意思，为汇报打下了基础。
这种便利贴法有以下几点好处：
1、 对于自己来说，要提炼精华，准备摘要，理清思路；
2、 在汇报工作时，根据提纲，逐条进行汇报，思路清晰；也方便领导根据提纲进行一一批复，可以提高效率；
3、 如果领导时间不够，他可以快速提纲挈领，确认事情的缓急，方便再约时间。
你看，是不是很方便呢？
这种方法不仅适用于向领导汇报，在和同事之间进行文件交流时同样适应；如果是领导，在给下级布置工作时，按这种方法，会不会更简洁、方便呢，效率当然也会大大提高。
#汇报好比干活好更重要吗# #就业季# #夏日大作战#
今天，老牛谈谈对文稿框架的认识。
笔杆子写材料，列好提纲、搭好框架，文章就成了一半。
有经验的领导，特别是文稿工作出身的领导，看稿子一目十行。
其看了材料的框架结构，心里就会有个大概判断，此稿成还是不成，哪些地方还需要完善。
由此可见，有一个好的文稿框架，基本上成功了一半。
当然，所有框架必须从工作出发立意行文。
对于框架结构的重要性，人民日报前副总编辑梁衡有句名言，老牛非常认同。
他说：未成稿时题为梁，成稿之后题为眼。
此概括，精炼精辟！
框架结构就是文稿的四梁八柱，而不同层级标题的具体表述就是“眼”。
“眼”就是鲜明的观点、精辟的概括、严密的逻辑。另外还有一层意思，就是吸引读者的眼球。
#山东省考# 省考结束了，行测时间不够，数量只能蒙了，资料简单，图推有点难，其他模块中规中矩。申论第一题是概括题，答得还可以，估计大家答的都可以，拉不开分。第二题写方案提纲，答得一般，有些点没找准，浪费了不少答题时间。大作文论点应该没问题，论据写的一塌糊涂，有句话说的好，写的狗都不看[捂脸]，最奇葩的是监考老师一会过来看一眼，弄的我都不好意思了，我的作文写成这样，真不想让人看见，辛苦改卷老师了[捂脸]继续努力，我相信未来可期
8种老笔杆子写材料的精髓+资料：先收藏再往下读！没身份、没背景、不会钻营还有机会么？体制内38年从秘书干到副部级的谢亦森告诉你：写好公文材料，积累材料资源，金子总会发光。
谢亦森是寒门子弟出身，是秘书界的传奇，只要是和体制、事业挂点边的朋友，这个人都值得去好好研究一下。33岁正科级、37岁正县级、48岁正厅级、58岁副部级，他真的是靠笔杆子爬起来的，还出了书《大手笔是怎样炼成的》，有人说他是全凭运气，其实人家靠的是努力。
以前是没本事的人才去写材料，现在是没本事的人不会写材料，好像互联网一开，什么都有，但是其实门槛反而加高了。
如何才能快速完成领导心中的好公文？经过求教，老笔杆子没有废话，直接给了2种写作的经验忠告+6种写材料的精髓，无论暂时是否需要，都惠及一生：
前人的2个经验忠告：
第一，写公文的经验：总结前人，充实自己，融会贯通，变废为宝。
第二，写材料的忠告：切忌生憋硬靠，切忌原封照抄，切忌临时起意，切忌现找资料。
写材料的6种精髓方法：
第一种，拥有好的骨架。写材料的提纲务必要全面，你的脑子里记不得太多的框架，所以无论是什么公文，都可以说找就找到合适的提纲，这样不会大脑一片空白，只需要添加资料即可。
第二种，拥有好的开局。无论写小说还是写文章，开头开不好，点击高不了。公文更是要开局足够精彩，所以，至少备存30－50个经典开头可以随时调用。
第三种，拥有好的套路用语。很多官方的套路用句可以让你的文章非常流畅，因为大家都是写拼接文，几乎公文纯原创的很少，为的就是精彩和快捷。各种排比句，各种过渡句就很有必要。比如：有“初心”不“变心”，有“动力”克“阻力”；“装好鞍起步，牵好头带路”等等。
第四种，拥有好的词组。这个很多认为词组谁不会啊，其实真到用时真不会。三个字，四个字，五个字，六个字的，真要一个个拿出来用，自己能编出几个来？所以很多和机关单位相关的常用词组就一定要收集好，收集对。
第五种，拥有好的经典故事。找故事不难，找对的故事，引用的准确不容易。写材料常用的故事准备个几十个，用的时候肯定不会抓瞎。
第六种，拥有好的名言警句。和故事一个意思，很多人同样认为去现搜就是了，错了，这种金句都是千锤百炼的，该在哪个场合用，都有其中的道理，有大量的存货，然后融会贯通，写起来精神气爽，读起来给人力量。
真正的有经验的老笔杆子面对公文材料时都是呵呵一笑，去安静的抽支烟，倒上茶，然后一步一步按部就班的就完成了。反之普通人呢，就麻爪了，一会打电话问朋友，一会上网去查，然后一改再改，耽误时间不说，很可能就误了大事。
我从有经验笔杆子那里偷师了一部分，分享给朋友们，但是如果真是需要给自己备一份像大百科全书一样的材料库，还是需要“公文写作工具箱”这样的紧俏资源。
这是多个老笔杆子的精髓集合，几乎囊括各行各业，推荐大家备存一份版的最新款。这里面仅仅是压缩文档就有2.3G，上百万字的实用素材等你随时取用。备存成功，就在当下。
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期末复习，不需等老师一声令下
临近期末，各科还在赶进度。因为，网课的速度太慢了。但是有的学生早已开始规划、实施针对期末考试的复习了。然而，众多孩子却在等老师的号令。“老师不说，我们咋咋复习啊？”“不都是老师给复习提纲，或者期末考试命题蓝图的么？”置期中、期末考试的价值，主要是课程循环的需要——你连续学一段内容后，得像老牛吃草一样“反刍”一下，这样有利于加深认识、提升能力、丰富学科素养。而不是一些人眼里的：定期把孩子们拉出来遛遛。不管怎样，在段考现实存在的情况下，有必要讨论一下把段考期间的学习效率尽可能提高的途径。
也有人主张通过做往年的段考真题来练习一下。这不失为一个有效的方法，因为历年段考都要依据考试的“双向细目（这是一个命题专用术语，意思是考点列表和针对各考点的不同级别能力要求）”命制试题。通过解答往年真题，既有可能发现各知识模块有无问题，也可以稍微训练一下答题节奏。但你最好不要抱着押题猜题的思想——去年卷子里的题目，今年是不会直接拿出来考的。要是那样，命题人岂不在偷懒吗？你若抱着这种“押题”的想法，那说明你的心智果然不够成熟。尽管，通过连续做多套卷子（用心做的话），有可能帮助你提高一些分数，毕竟段考的内容范围就那么大。我们依然不主张这样去单纯为“分”而投入巨大时间和精力。
我是坚决反对给学生提供“期末复习提纲”的那类“懒老师”，更不赞成考前“划重点”。我认为，利用好段考复习这段宝贵时间，全面、快速地再一次读一遍书，再次思考并深入理解所学知识间的联系，把那些学科基础搞扎实、弄熟练，也许才是上策。你会发现，这时你的站位比当初第一次自学自研时明显高了。很多当初读起来生涩、难以理解和体味的内容，现在居然很是顺畅。你可能会心一笑——原来此段文字居然如此有趣，我当初咋没有看出来呢？同时你会发现课文里有不少原来没有注意到的新鲜事实在微笑着向你招手，引导你做进一步的深入思考——你的认识将发生螺旋式上升。也许，这样做才更加段考的本意。
有学生跟我讲：“你净教我做这些软性的，我的段考分数怎么办？”没有考之前，谁也不知道自己会考多少分。分数能拿多少，要看你学得是否全面、扎实，以及命题人试题设计是否科学合理。按照当前命题情景化（素材陌生度提高）、着重考查能力的要求，也许你按照后一条思路（即我刚才说的读书、回顾基础知识内容）复习，才更加有利于提升分数。记住，你的首要目标在学习、思考，提升自己对于学科的总体认识。分数只是你这种学习结果的衡量标准。学得好了，分数自然也就会考出来。好学生从来不怕考试，考试周就应该是好学生们的节日。是谓，艺高人胆大。
浅谈记笔记
全国政法队伍教育整顿正在轰轰烈烈的进行，教育整顿坚持学习教育为先导并贯彻教育整顿始终。教育整顿恰逢中国共产党建党一百周年，党员要学党史。
教育整顿要学习，党史要学习，学习就得读书，读书自然就要记笔记，且记笔记是党的要求，是纪律，不记不行。
说实话，记笔记对我这工会干部来说还没啥，可是一线的同志就有些吃不消，他们毕竟还有大量具体繁重复杂的工作要做，感觉记笔记有些吃力，对记笔记有些认识不足，免不了有些议论，虽然我的思想觉悟也不高，但当他们和我抱怨的时候我还是劝他们好好记笔记，记笔记是党的要求，“四句话，十六字”总要求第一句就是对党忠诚，忠诚体现在哪里咱且不论，我觉得第一就是要听话，你连党的话都不听，谈何忠诚？再说了，延安整风时期，毛主席就说过，任何人不能不遵守纪律，党内没有特殊人物，不管是“文化人”还是“武化人”，“男人”还是“女人”，“新干部”还是“老干部”，“学校”还是“机关”，“首长”还是“班长、小组长”，“过去犯过错误的同志”还是“过去有功劳的同志”，都要记笔记。所以，记笔记是政治要求，咱必须要遵照执行。再说了，记笔记不仅仅是任务，陈云同志说过：“读书要做笔记，这有两个好处，一是让你多读几次，一是逼你聚精会神，认真思索，使你了解深刻些，而不像随便看过去那样模模糊糊。”
解决了记笔记的思想问题，面临的就是记笔记的方法问题，其实这也不是问题，早在延安整风时期，关于如何记笔记，当时的《解放日报》就给出了方法。一是“摘要式的”，即逐段逐节摘重要意思记下，然后再写一段读后感，其意义在于增加记忆力、理解力，又可随时复习。二是“提纲式的”，即将全篇或逐段写成提纲，其意义在于组织思想，帮助写作。三是“心得式的”，即用自己的见地对文件进行分析，再综合起来加以发挥和批判。
对照着以上的三种方式，看看我的笔记，摘抄的倒是不少，可惜，心得少得可怜，我好像是陷入了为记笔记而记笔记的泥坑，忘了记笔记的根本目的是提高理论水平，提高思想觉悟，提高工作能力，似乎是有些逐本舍末了，哈哈哈！不行，得改，于是写文章，写长篇大论，然后对照一下要求，坏了，又偏了，文章是文章，笔记是笔记。文章是给别人看的，笔记是自己写给自己的，文章代替不了笔记，笔记可以有心得，但必须有原著中的原文摘抄，没有摘抄的不算是笔记，哈哈哈！老老实实记笔记吧，唉……
#英语四六级# #写作干货#
[心]四六级写作高能逻辑框架
[撒花]无提纲式作文
无提纲式写作是四六级写作中相对较难的，因为没有提纲线索而且题目大多是一些抽象的人生哲理、励志名言。很多考生看到题目后感觉毫无头绪，无从下笔。
那么认真学习完下面的写作逻辑框架，你可以快速流畅地完成作文。
论证一个观点我们常用的方法是摆事实，讲道理。所以我们的第二段就是讲道理，第三段设计成了举例子。
注意无提纲作文还有一种变形题目后附有一幅画数据图表。其实这幅图表不用详细讨论，在首段描述清楚即可。
[撒花]漫画作文
漫画类题目是四级写作中的一大特色。
俗话说:APictureisworthathousandwords.考生看懂漫画之后，写作行文先准确介绍一下图画本身，然后分析漫画中这一现象发生的原因再阐述它传递的批判、讽刺、警示等含义，甚至还可以揭示一些引申含义或给出建议。
漫画是有时尚性的，是当今社会现象某个方面的缩影。漫画的本质强调的是一种变化，过去和现在的不同。
所以，我在设计这个经典逻辑框架时，就引入了inthepast和 nowadays的过去现在对比，来凸显变化原因。
漫画类作文的主题内容同样要关注教育、科技和环保这三大热点
