“妈妈快一点，电梯快到了”“好的，我马上就来了”！我匆忙走出家门时，他们父女俩早已消失得无影无踪了。
终于，等到了开学第一天，可以知道孩子分在哪个班了？女儿小学最后一次考试发挥失常，每天都提心吊胆的。
她想：进不了重点班，就上不了省重点高中；进了重点班，就拿到了重点高中的入场券，就有了上985、211大学的希望。
好像未来是惊涛骇浪，还是一帆风顺，走进新学校，就一目了然。
1、 家长、孩子都希望上重点班
“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”
择校重要，而择师更重要。重点班，从班主任到任课老师，每一位都是好老师啊！
重点班老师的名字，被“神通广大”的家长早就打听出来啦，初一新生家长群里，优秀班主任老师的名字早就被暴露了，一共有七个。女儿早把这七个老师的名字背得滚瓜烂熟。
我一路小跑，到了学校，校门前是黑压压的人群。保安只让孩子进去，不给家长进去。
每个家长的脸上，写满了和我一样的疑惑：孩子究竟分在哪个班？是不是重点班?是不是有好老师？班主任是谁？
可校门口没有贴出告示，应该贴在里面，孩子们可以找到自己名字对应的班级。
2、 如果没有考上重点班
我一无所获，无功而返了。心想：如果女儿的班级，不是重点班，我也要安慰她。
周围她认识的邻居家的哥哥姐姐们，他们初中上的是重点班，高中也是进了省重点高中。
可是，由于高中三年，他们放飞自我，高考也是差强人意，仅仅上了三本。可谓——“师傅领进门，修行在个人”！
女儿的舅舅，我的哥哥，在农村普通中学上学，中考，考了全县第一名。他上课还经常睡觉，他的班级不是重点班，也没有好老师教。
但是，他学习自觉性好，经常坐车去县城和市里买辅导书，在家里自学，每天学习到深夜。不是一样的取得好成绩了吗？
也许，孩子听了身边熟人的学习经历，能让她放弃对重点班“神话”般的向往，对学习充满希望，这是我苦口婆心的目的。
教育不是把篮子填满，而是把灯点亮。想到这儿，我心中的大石头，算是落地了。
3、 中午放学，孩子公布结果
时间，滴滴答答，分分秒秒地流走了。终于，放学了，校门前，依然是人山人海。
他们有的是抱着婴儿的母亲；有的是年富力强的爸爸；有的人是老态龙钟的爷爷奶奶。看到自家的孩子，远远就招手，边走边问，一个个先后离开了。
一会儿，我可爱的丫头顶着烈日，不紧不慢地走来了。我径直走上去，还没有等我开口，她就说，是重点班，班主任是某某。
我激动万分地走到路边，在家庭群里宣布这个结果，再给关心孩子的老师发个感谢的短信。
整个下午，手机上，初一新生家长群里，都在讨论哪个班是重点班，辅导机构也公布了哪几个班是重点班。
可是，口径不一致，本来只听说的七个重点班，变成了十几个了，好像每个孩子的班级都是重点班。
七嘴八舌的家长，说的都是有证据的，还在群里发了截图。
我，经过刚才的思考，如果丫头不在重点班，只要孩子愿意努力 ，未来也是有希望的；如果不努力，就是上了重点班，不一定就有个好前程。
我在群里公布了孩子的班级，不再探究重点班了。
4、 孩子学习的道路上，我们要做个合格的陪伴者
子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐知者”。我们家长，如果能让孩子主动地喜欢学习，那将会取得事半功倍的效果。
家长和孩子聊天时，给孩子树立正确的人生目标，拥有美好的人生理想，这将是孩子的希望；
让孩子清楚自己目前的水平，给自己定个小的学习目标，短期内可以现实，可以能增强学习的自信心；
协助孩子做好学习上的具体规划，帮助孩子寻找到适合自己的学习方法；
及时检查孩子学习的情况，根据反馈的结果，修正学习方法，从而在学习的道路上，一路过关斩将。
做到了这些，孩子不论在哪个班级，都将会芝麻开花节节高。因为我们相信：有志者，事竟成！
