---读《壮壮老师与乱乱班》有感
今年暑期，我认真阅读了《壮壮老师与乱乱班》这本书。书中主要讲述壮壮老师有着自己独特的一套班级管理方案,把全校闻名的乱乱班治理得有声有色,竟让这些调皮的孩子们心服口服,同时他以非凡的毅力坚持到底,让自己从一个被同学们视为敌人的老师最终与孩子们结为朋友的故事。壮壮老师之所以有如此成就，这一切归根来源于他非常重视孩子们阅读习惯的养成。
良好的阅读习惯一旦养成，既可以扩大我们的知识视野,提高大家的自身素养,促进我们个性的健康发展。又可以帮助我们提高学习能力、理解能力、表达能力和写作能力，让我们受益一生。我读了《壮壮老师与乱乱班》这本书之后，脑海里即刻浮现出自己读书的一些经历。
小时候,我不喜欢读书。每次只要看到哥哥和姐姐们读书，心里就会嘀咕：他们真是傻子，放着这么好看的动画片不看，反而读那些没用的东西。每次爷爷叫我读书时，我总会读几页就把书扔在了一边，跑去看动画片或者玩电脑。爷爷见我对读书一点都不感兴趣，便语重深长的对我说：“晨晨，你知道吗?爷爷小的时候家里很穷，连一本书都买不起，都捡些破烂书读，还是边干活边读书。你呢?爸爸和妈妈为你创造了这么好的学习环境，你不能辜负了他们，你应该认认真真地去读每一本书，相信你一定会从中发现读书的乐趣的!”听了爷爷这番话，我惭愧地低下了头。于是我来到书柜前随手拿了本《卖火柴的小女孩》认真地读起来。当我读完这本书时，我的心不由地颤动了一下，为这位小姐姐的悲惨命运而伤心落泪：快乐的圣诞节，本来一家人在一起开心进餐，而这位小姐姐却赤着脚在大街上卖火柴，外面下着大雪，小姐姐却没有厚厚的棉衣，饥寒交迫，更没有丰富的礼物和温馨的祝福。我伤心地抱住爷爷：“爷爷，我们买一些吃的和衣服送给那位卖火柴的小姐姐好不好？”爷爷温柔地摸着我的头说， “嗯，好孩子，我们一起来帮助小姐姐，以及世界上更多的需要帮助的人！”
从那以后，我那幼小的心里开始萌发热爱读书的幼芽。渐渐地，这颗幼苗如藤蔓一般迈入我的童年。如今，我已经上小学四年级了。我对读书的热情更加浓厚了。每次拿起书，我就像走进了一个妙趣横生的知识海洋，尽情地享受着其中的甘甜雨露。
书也像一位无声的老师时时循循善诱着我，让我从中汲取更多的知识，给我的学习带来了很多的帮助。记得有一次，学校举行作文竞赛，以“古今礼仪”为主题。当时好多参赛同学面对作文题束手无策，不知从何处下手。而我却胸有成竹，因为我曾经在《小学生导读》的“穿越教科书”中了解到了许多古人位次礼俗知识。于是我大笔一挥，一时之下写下了千字作文。以第一名的成绩夺得了那次冠军。当老师夸奖我的作文，同学们向我投来赞许的目光时，我从内心感谢这位“好老师”，是它让我获得了更多的知识和情感。
书本中的快乐，回味无穷。我读书，我快乐。愿阅读浸润我的美好童年。
