李玩，一个吃面一定要将面伸出窗外让风吹凉的十三岁女孩，和一只叫爱因斯坦的狗。
她和中国的大部分少年一样，生活在普普通通的城市里，天还没睁开眼，她就睁开眼去上学，放学了就匆匆赶回家。
每个人都很平凡，每个人都有点不一样，李玩也是这样。她喜欢物理，睡前捧着的是《时间简史》，她报的兴趣班也是物理兴趣班。
她相信着平行世界，相信有人在完成她没有完成的事情。
这样的平凡女孩，是一家有六口人：从小照顾她的爷爷奶奶，离异后的爸爸，新来的后妈，还有亲爸和后妈刚生的弟弟。
这个时候很多人想的是：爹不疼娘不爱。可是大人们到底爱她吗？
爱！
爸爸爱她，所以得知如果英语成绩变好，可能她能考上一个好高中。所以才把她报的物理兴趣班改成了英语兴趣班。
爷爷奶奶爱她，打也打不得，骂也不能骂。
连新来的后妈，也不是故事里的恶毒后妈，她还会搜罗玩意，为了讨李玩的欢心。
甚至，大人们为了让李玩有安全感，连同父异母的弟弟出生，也要瞒着李玩。
以爱之名维持着湖水的平静，其实却是暗礁涌动。
爱她的爸爸表达爱的方式是塞钱给她，考好了笑脸迎人，不听话就是一巴掌。
爷爷奶奶爱她，可却连李玩喝牛奶会吐也不记得。重男轻女的思想早已根深蒂固了。
爷爷说：“你以为娃子是小狗吗，几个馍馍就长大了。”
爷爷说：“这次的是男娃，可不能像李玩一样，随便取名了。”
是弟弟啊，是男孩子，得好好养。
你是什么时候发现的，爱你的人，偏偏成了折磨你的人。
李玩喜欢物理，可爸爸却硬是强迫她加入了英语兴趣班。为了补偿李玩，父亲送给她一只小狗。
李玩别扭，李玩不愿意要它，可小狗却跟着李玩。她心软了，抱着小狗，给它取名叫“爱因斯坦”。
这只小狗和李玩，仿佛是一个类群。
她和它，都不缺人爱，可却时刻都保持着敏感。
李玩有多喜欢爱因斯坦，她会乘人不注意偷偷给它肉吃，她会把自己的牛奶给它喝，她会和爱因斯坦吃着一样的饭菜。她爱它，在荒草丛生的青春里，除了物理，爱因斯坦是她仅余下的奇思妙想宣泄口了。
可平静总是格外容易被打破。一天，爷爷不小心把狗弄丢了。
李玩方寸大乱，她寻遍了每一条胡同，寻找着她的爱因斯坦。
她快疯了。一家人看着李玩，显得手足无措。
终于，后妈想到了一个办法，她找来了一只像爱因斯坦的狗，说“狗找着了“。
李玩拼命解释，这不是爱因斯坦。堂姐刚开始也在解释，这不是同一只狗，可大人的一个眼神，“成熟的”堂姐便心领神会，“爱因斯坦脏了，洗一洗就好了“。
大家达成共识了，她们要的只是表面上的一致，要的是相互之间的相安无事。所有人都达成默契了，只有李玩还执着于真相。
她们在意的是李玩是否能接受这只新狗吗？
不，她们只是需要大人小孩之间的一个台阶，至于其他的，她们并不在乎。
可李玩一开始并不愿意承认大人的谎言，她说“我不是非要那只狗“。
难道你们不明白吗，她说的还不够清楚吗，她要的只是爷爷的一句道歉，她要的是家人的一些安慰。
仅此而已啊，可没人问过她要的是什么。
李玩只好继续找，找她的爱因斯坦。情急之下，绝望无助的李玩把爷爷不小心推扭伤了脚。
奶奶也着急地寻找孙女，险些走丢了。
父亲回来了，他把李玩打了一顿。李玩想逃，他就继续打。打到李玩向家人道歉，打到李玩不再执着去找爱因斯坦了。
大人们已经尽力了，可你为什么不愿意接受新狗？
大人们已经说出了善意的谎言了，你为什么不能学着理解？
李玩妥协了，她看着爷爷扭伤的脚，奶奶的无助，她不闹了，她叫那只“找到的“小狗爱因斯坦。她长大了，她要配合这个世界完成这个谎言。
看到这里，我想到了一句很可怕的话，“人是可以被驯服的“。
蚯蚓实验证明，迷宫一边安放电极，一边安放食物和洞穴，再多次被电击之后，蚯蚓就会慢慢学会爬向有食物的一边了。
要想一个人害怕什么，就给她展现满屏的联想，紧接着她就会害怕害怕本身。
要想一个人恐惧什么，就给予她什么，然后剥夺，然后再给予，然后再剥夺。一直循环，她就会对这样东西产生恐惧。
听话吧，听话就能被爱了。
所以李玩心平气和地接受了弟弟的出现，但弟弟戏弄爱因斯坦被咬了。
后妈怒吼要把爱因斯坦送去狗肉店，李玩不反抗了，她要“成长了“。
爱因斯坦丢了，爱因斯坦被剥夺了。
李玩学着喝酒，被爸爸摔在大门，手上鲜血淋淋，却没有人看得见。这是成长，这是凶杀案。每一个目击证人都是涉事者，他们共同杀死了一个孩子。
真的有天生懂事的孩子吗，你仔细看看，他们都不是自主选择顺从的。
天生敏感，懂得察言观色，其实是因为一直不停地得到“锻炼“。你不断地像这一件事情时，你就会变得敏感，没有人想敏感的。
李玩进英语小组时，她向父亲发了脾气。第一只爱因斯坦走丢时，她尝试过寻找。家人骗她爱因斯坦找到的时候，她揭穿过谎言。
但没有人谅解，她得到的，不过是大人至高无上的道德绑架，得到的是更多的不理解，得到的是暴打。
父亲说：“打你，是因为我爱你。“
父亲说：“你还小，你不懂。“
爷爷丢了孙女的狗，没有尝试过道歉，他只会说：“原来养大的爷爷奶奶，还比不过一只狗“，他委屈，他无奈。
爸爸说：“我们都做到这个份上了，你怎么还不懂事。“
你还坚持些什么，你的坚持是不懂事，骂你是为了你好，打你更是，我逼着你做这些，是因为我爱你。
一万个借口，敌不过一句真诚的道歉。
每一个大人都曾经是孩子，但鲜少有人记得。
大人说，你不喜欢这些，那我给你物质。
大人送来了新狗，溜冰鞋，大沓的钞票。
安慰来的少，物质更多。
你总有你的道理，可你却不会好好说话。
电影里还有一个角色，李玩的堂姐。
她处事聪明，大人们的一个眼色她就知道自己该做什么，不该做什么。
李玩，再一次又一次的压制后，也渐渐变成了这样的孩子。
成长是一瞬间的事，难道不是吗？一个巴掌就足够了。
这就是没有安全感的孩子，她可能拥有爱，可她将会失去感知爱的权力。
其实想要培养一个有安全感的小孩很难吗？
你承诺她什么，你就给她什么。你先学会堆积木，你一块一块地堆，踏踏实实地堆，他就不会倒下来了。
可问题是，你忽略的别人最珍惜的东西。
请你一定要记住：每个大人曾经都是孩子。
再说说大人吧。
那天李玩拿到了全国物理的第一，很讽刺吧，居然还是物理。孩子和爸爸坐在车上，李玩问：“爸爸，你和妈妈是怎么开始的。“
爸爸捂住了李玩的眼睛，他哭了。他不想让孩子看到自己狼狈的一面。
成年人也不是一开始就是成年人的，他们在他们的世界里也有他们的无奈。
在酒桌上曲意逢迎，或许是爸爸曾经不屑的场景，可是挫败让他学会的掩饰。
生活使他变成了他讨厌的样子。但他要在自己的角色中用力扮演。
可是有苦衷，就要被体谅吗？
堂姐可以在大家说那是爱因斯坦的时候选择沉默，但是她选择了站在大人的一边。
李玩的父亲可以好好和女儿沟通，但他选择了暴打。
后妈可以选择倾听李玩的述说，可她选择欺骗。
你觉得你已经没有办法了，可你看不见吗，明明有更合适的选择。
你不愿意承认你错了。
孩子要的不是一个完美的家长，而是一个不要一边自私一边耍感情牌的家长。
你付出了真心就会被打动，可你不愿意再去付出了。你以为你有捷径。
你让孩子长大，那就请先把孩子当成人对待。
以前看书看到过一句话“成长是个中性词，到故事最后，人们把他变成了贬义词“。
电影要结尾了，李玩看着弟弟在溜冰场上被逼着一次一次地爬起来，她没有再说话了。
因为她知道——这样的事情，以后还多着呢。
