在教师节送不送礼的大讨论中，我们迎来了一年一度的教师节。
关于要不要送礼，分成三派。
一派家长认为，肯定要送
一年难得一次是老师的节日，一定得送，而且这礼要送得实用贵重。像奢侈大牌护肤品化妆品、名贵的手表，购物卡甚至是红包等等。送得越贵重，心里越踏实。
第二派家长认为，可不送
一日为师，终身为师。老师缺什么东西啊？与其想着给老师送五花八门的礼物，最后还不知道是不是进了垃圾桶，还不如平常教导孩子尊敬老师，遵守课堂纪律，积极回答问题，认真完成作业，考出好成绩呢！对老师来说桃李芬芳，学生乖巧上进爱读书，不就是一件最美好的礼物吗？
第三派家长在送与不送纠结中
送吧，贵重的怕老师不敢收，白瞎了礼物；
便宜的拿不出手，自己觉得没面子，也怕老师看不上；
不送吧，别的家长都送，自己不送，老师会不会给自家孩子穿小鞋？
于是，在送与不送的纠结中，我选择了可不送。一来不懂分析各科老师的喜好送合心的礼物，老师也不缺什么；二来也认为尊敬师长贵在平时点滴。尊重老师，听老师的话，好好学习天天向上，比啥礼物都强啊！
想想自己当学生那会，没送什么礼物，最多是贺卡手工折花等等，然后就是上课当天，班长喊起立，全班鼓足中气大喊：“老师节日快乐！谢谢老师！您辛苦了！”师生情不减反增。
但是在中午接孩子时，听孩子说的话，我有了新看法。
在校门口孩子一看到我，立马飞扑了过来。
跟老师告别后，我带着孩子往家走。边走边聊天。
聊着聊着我发现孩子闷闷不乐了。
老母亲的心咯噔一下，是不是孩子在学校受委屈了？是不是今天没送礼物的关系？
我深呼吸一口气，用缓慢的语调引导孩子说说咋不开心了。
孩子低着头说：“妈妈，今天是教师节，很多小朋友们给老师送花。我喜欢老师，我也要送花”
一时之间，心头五味杂陈。
从孩子的话中，我读到了孩子从众心理和表达爱的需求。
在这个节日氛围浓厚的日子里，看到别的小朋友在送，他明白了教师节的意思，也萌生了要跟别的小朋友一样，喜爱老师，向老师表达爱的想法。
这是孩子成长的一步，也是孩子尊敬师长，爱上学校生活的开始。
作为家长肯定得支持啊！下午要上学前，孩子拿着他的零用钱去买了两朵花去学校了。
通过这件事，明白了一件事。
在要不要给老师送礼上，家长们都在考量，可是却不约而同地忽略了孩子的意见。
孩子很纯真，他有从众的心理，也有表达爱的需求。
在孩子眼里，礼物没有高低贵贱，它只是一种心意，一种表达对老师的喜爱之情的媒介。
孩子完全可以让孩子自己选择要不要送，要送什么。而不是家长一头热地扎堆讨论到底要不要送，送什么，平白无故地把自己的焦虑上升了一个等级。
最后，祝愿老师们节日快乐！健康幸福！
