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一位苦恼的家长打电话告诉笔者说：“孩子快毕业了，还在居家网课学习，学习成直线下降，我看着真替孩子着急。可是，我急他不急，我一说他就烦。现在想跟他谈话，虽说孩子天天在激家里，想找个在一起的机会还真不容易。我真不知道怎么找孩子谈话。”
孩子临近毕业，虽然是网课学习，但是，学习压力一点儿也不小，时间那么紧，烦恼也不少，不是不想谈，他是不愿与你谈。作为家长如果能把握好时机、把握好角度，把握好内容，孩子不会不愿与你谈。在此建议家长与即将毕业的孩子谈话，要注意以下三个原则，走出与孩子谈话的误区。
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首先，家长要学会抓住把柄谈。俗话说：“牵牛要牵牛鼻子，打蛇要打蛇七寸”。如果家长谈话抓不到点子，不能切中孩子感兴趣的话题，整天泛泛地要求他应该这样，应该那样，家长似乎什么都懂；还有一些家长和孩子一见面就反复叮嘱：“要好好学习”，成天将这些陈词滥调挂在嘴边，孩子不厌烦才怪！换着家长你自己试试？倘若家长能够明白孩子这一点基本的心理需求，那么，平时就要学会多观察，积极主动与老师多沟通，多到学校走一走，了解孩子的一些真实的具体的情况，掌握与孩子谈话的第一手材料，那么，家长与孩子一旦进行谈话沟通，家长就会占据主动地位：比如“某月某日某时某地某事”的具体过程，你就会一一道来，这样就切中了孩子关注的话题，而且内容确凿具体，学生一下子被点中穴位，知道你在真正关注他，也不会狡辩托词了，家长与孩子再继续谈下去就成为了可能，而且谈话的效果效果，也必然会达到家长的预期。
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其次，是要选择合适的时机谈。学生平常学习时间紧，学习任务重。很多时候实在疲于应付学习上一些事，不仅人累，而且心理上也感觉很疲惫。如果遇到家长你的啰啰嗦嗦、喋喋不休，学生疲惫的身心就失去了喘息的空间，他怎么可能会与你心平气和地坐在一起交谈呢？因此，作为父母的家长，平时就应该把这些看在眼里，记在心里，从内心深处真正体会孩子的难处，自觉保持与孩子心灵上的一致性。所以，家长如果的确认为与孩子有进行沟通谈话的必要，那么，就需要注意选择场合，一周或一段时间，把握时机，找一个不受干扰的固定时间和地点，并且将问题集中起来，但必须具备的前提是，家长提前备课，很庄重地与孩子坐在一起，要么不谈话，要谈话则集中起来一次谈到位，做到既有力度，又有深度。
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其三，是要针对具体问题谈。成长中的孩子不可能没有缺点，而且这些缺点往往表现在多个方面。与孩子谈话切忌面面俱到，全面开花，一次谈就想解决所有的问题，这样的谈话方式，只能导致事与愿违，最终结果是“欲速则不达”。正确的做法是：每次谈话集中性地解决一两个突出的问题，进行重点突破就足够了，其他的问题时机不成熟则暂时不谈。谈得多，面拉得宽，战线长，效果反而不好。家长谈话还要讲究艺典艺术，要就事论事，孩子最忌讳提自己的陈年老账，还有与其他孩子进行攀比，或者胡乱联系、主观臆断等谈话方式。
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总之，家长要站在孩子的角度，换位思考，设身处地的理解自己的孩子，以平等的身份尊重他，以朋友的身份交心谈心，以理谈事说服他，既指出存在的问题，又要倾听孩子的意见，给足孩子面子；既要找到不足，又给予肯定。
可怜的家长同志们，其实孩子未尝不了解你们的“天下父母之心”，所以，你们要相信孩子，给孩子以自主发展的成长机会，孩子才会慢慢配合家长的关心与支持，才会慢慢向家长敞开自己的心扉。
愿作为家长的你，早日成为孩子的知心朋友！
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