春季秋季运动会我们都很熟悉，举行开幕式然后是各种体育项目的比赛，各个班级选出精兵强将，龙争虎斗，争夺各个项目的冠亚军。
尽管我们学校获奖没有什么贵重的奖品，一般就是给学生一个本，一支笔，团体总分第一、第二名和获精神文明奖的班级颁发奖状，但依然不影响师生积极进取，力争上游的热情。
也许这就是体育运动本身的魅力所在，它体现的是一种挑战自我身体和精神的底线，敢于竞争和永不言败的精神，而这种精神带给我们的是生命昂扬的张力和活力。
今天的运动会不同寻常，除了开幕式进行常规的队列比赛和书法操比赛外，没有竞赛项目，而是全校学生集体参与的体育达标测验，每个人都是运动员，美其名曰达标比赛。裁判是全校所有老师和四五年级的学生，班主任和副班（现在更名为班级服务人员）负责组织和记录各项成绩。
于是都忙起来了，从早上八点一直到下午四点多，整个校园的火爆热闹仿佛和今天的高温天气较上了劲，一争高下。
我所在的四年级，测验的是跳绳、坐位体前屈、50米跑和仰卧起坐。其中座位体前屈是一个专业项目，我负责组织班级学生测验。
有的学生两腿绷直，腰一屈，手自然就搭上了脚面，这就得0分（不是成绩为0，而是达到合格线了。）手勾不到鞋面，用尺子测量，从脚跟到手的距离，得-分，-几厘米。者为合格线以下。
班级的男生宇是个胖乎乎的小男孩，腿绷不直，腰一屈手怎么也勾不着脚，周围同学急得直叫：使劲弯腰，手尽量伸直。可人家那胖乎乎的小手就是距脚跟10公分，只能得-10分。还有一位文静的小姑娘，平时不爱运动，腰硬得弯不下，也是-10分。
而那些练过武术或舞蹈的男生女生，很轻易地就把手伸国脚面，最高得+20分。胖胖的女生雯是班级的卫生委员，每天忙前忙后，活泼开朗，她得了+15分。看来，这个运动项目跟体型无关，它测验的是腰腿的柔韧度，多运动自然会增强身体各部位的功能。不爱运动的孩子得多努力了。
跳绳和仰卧起坐也是姿态不一，成绩各异。孩子们仿佛并比计较自己的成绩优劣，在操场上嬉戏玩笑，当然我和副班王老师的压力山大。不能让他们大声说笑，影响学校其他班级的进程。要反复纠正排列队形，按号进行项目，可刚排好，一会儿又散了。召集组织，口干舌燥。十一前这忙碌的一天，火热的一天呀！
闭幕式公布成绩，一喜一忧。喜的是队列比赛获一等奖奖状一张，忧的是书法操没有获奖，我在旁看着做完的，感觉前所未有的整齐认真。尽管个别同学动作不规范，但其他班级也存在这种情况。再想想，学校组织的各项活动都是对学生的能力提高和锻炼，过程比结果重要。只要学生们在国庆节前的这一天，体能得到了锤炼，对运动产生了浓厚的兴趣，意识到体育对自身健康成长和全面发展的重要性，付出再多的辛苦也值得。大家说，是吗
