数据收集整理是学生学习统计的开始,通过本节课的学习,让学生学会如何收集数据,怎样对数据进行整理。
首先让学生学会采用不同的方法去收集数据,并把收集的数据制成表格,最后把汇总后的数据根据需要制成条形统计图。
最新推出了一套数据收集整理综合练习题,来检验一下同学们对这一章节的学习情况。
一、小明调查了本班同学最喜爱吃哪些水果的情况,帮助他完成统计表,并回答问题。
1、同学们喜欢吃()最多, 喜欢吃( )最少。
2、喜欢吃( )和()同样多。
3、小明的班级一共有多少同学?
4、绘制条形统计图。
二、下面是国宁家电商城上周长虹电视机的销售情况。
1、星期( )销售的数量最多。
2、星期( )销售的数量最少。
3、星期( )和星期( )销售的数量是同样多的。
4、销量最多与最少相差( )台。
三、根据统计表完成统计图,并回答下面提出的问题。
1、每个表示( )辆车。
2、通过( )车最多,比客车多( )辆。
3、( )车和()车同样多。
4、货车和面包车的总辆数和()同样多。
5、轿车比三轮车少( )辆。
4、今天中午,这五种车一共通过了( )辆。
四、下面是一次体育课上50名同学一分钟的跳绳成绩。(单位:个)
55、52、58、56、59、52、56、58、54、53、53、56、61、52、36、52、55、55、52、58、56、61、52、56、58、54、60、60、59、52、56、58、55、58、56、59、52、56、61、52、56、58、55、51、54、52、56、58、54、60。
1、完成上面表格的填写。
2、( )段的人数最多,( )段的人数最少。
3、这是参加体育测试的一共( )人。
五、在体育课上,王老师对二年级一班的同学喜欢的运动项目进行了调查统计,请同学们根据调查统计的结果,回答下面的问题。
1、喜欢( )体育项目的人数最多,喜欢( )体育项目的人数最少。
2、喜欢打乒乓球的同学比喜欢打羽毛球的同学多( )人。
3、这次参加我最喜爱的体育项目调查的同学一共( )人。
六、数一数、填一填。
1、数出上面各图形的个数,并用画“正”字的方法记录下来。
2、()的个数最多,有( )个。
3、()的个数最少,有( )个。
4、最多的和最少的图形数量相差( )个。
算式是:____________。