有人说：好书是打开智慧的钥匙，好书是解读人生的工具，好书是决定胜负的武器。在崇尚知识的今天，阅读能力的高低，阅读面的宽广与狭窄，阅读量的多少等，已成为一个人成才与否的重要因素。一个孩子要健康快乐地成长，就必不可少地需要阅读。通过大量地阅读各类课外书籍，能让孩子接触各方面的知识，使他们的视野更宽广，知识更丰富，头脑更充实。
正因为我有这样的信念，所以让女儿抽一定的时间进行课外阅读，这已成了她每天必做的功课。当然她也是一个比较自觉的孩子，从幼儿园起，她就开始阅读我给她买来的绘本，这种好习惯在她的成长中收益很大。
下面我就简单地和大家一起探讨一下怎样让孩子在阅读中享受成长。
1、让孩子感悟阅读的乐趣。
阅读不仅仅是看一篇童话、读一本小说，它还是一种生活方式。你阅读的时候是在过这种生活。如果没有这种生活，许多人整天只能走在真实的上班或上学的路上，坐在真实的办公桌或课桌前，回家后在真实的餐桌前吃了真实的饭，马上又坐到真实的书桌前做着真实的作业。好不容易做了个梦，白天真实的一切在梦境中还重复了一遍。我这么说似乎有点调侃的味道，但我的心意是真实的，认识是真实的。一个人，不管从事什么行业的工作，都应该过有阅读的生活，它可以确保你在一生的努力、辛劳乃至困顿中会有一种轻盈、愉快的心情。幸福不等于无时无刻不快乐，没有丝毫苦恼，可是总有快乐从我们跳动的心上掠过，那就是幸福的感觉了。
我们爱自己的孩子，就意味着要陪他一起度过很多时间，这是对爱的一个很好的评判标准。
俗话说兴趣是最好的老师。培养孩子对阅读的兴趣是家长首先必做的功课。当然，这对我们成年人也有压力，因为我们的休闲方式和孩子不一样。所以，为了孩子的阅读，我们也会花费不少时间，舍弃自己的兴趣爱好，每天晚饭后陪她一块儿看书，虽然大家看的书各不相同，但更主要是给她营造一种氛围，培养一种习惯。现在，每天在晚饭前后看书已成为她休闲的主要方式，也已成了她的一种自觉行动。
2、帮孩子选择阅读的书籍。
许多家长都喜欢给孩子买作文选之类的书，这其实有所偏颇。作文选之类的书固然能给孩子写作方面的指导，但要增长见识的话，家长必须有选择地多让孩子看看其他的书。所以我们除了让她看儿童作品如《木偶奇遇记》《尼尔斯骑鹅旅行记》、贝贝熊系列丛书、不一样的卡梅拉系列等外，也有意识地挑选一些比较好的小说给她看。如《西顿动物记》《小王子》《夏洛的网》《吹小号的天鹅》《精灵鼠小弟》《甜心小米》《爱德华的奇妙之旅》等；也将自己读到的一些美文推荐给她看，如日本作家宫泽贤治的童话《要求太多的餐馆》《猫儿事务所》，和她一起品读。其实，她读的书也很杂，涉及面也非常广，但恰恰使她开阔了自己的眼界，也充实了她的心灵。
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3、和她体验阅读的感受。
孩子的内心世界也是很丰富的，作为家长可能有时没体会到。所以，在与女儿沟通时，我们总会有意无意地让她谈谈读书的体会，也会要求她写一些读后感，然后我们也会谈自己的看法，更多是对她的鞭策和鼓励。有人说：“会读，善思，这是读书的最高境界。”这话有一定的道理。通过与孩子之间的沟通，逐步培养她思考的习惯，而不是让她做一个书呆子。
“捧起一本好书，就是捧起一个伟大的思想；翻动书页，就是翻动一个海洋。”家长要积极鼓励自己的孩子与书为友，与书结伴。营造一种氛围，创造一方净土，让孩子在书香中茁壮成长，让成长的道路充满智慧和力量。
4、为什么要读课外书？
人类为什么需要阅读？台湾作家龙应台说“使看不见的被看见”。
通过阅读古今中外的杰出作品，让我们的眼睛、心智更加明亮敏锐，从而“看见”或者“感受到”更为复杂有趣的万千世界。这是阅读对人心智最基本的涵养过程。
从我陪伴孩子一起阅读的经验来看，学龄前以绘本为主，小学低年级阶段以科幻、魔幻文学作品为主，比如《波西·杰克逊》系列、《哈利·波特》系列，这样能鼓励孩子保有对世界的好奇心，还可以逐步开拓视野，形成缜密的逻辑思维，培养独立思考能力。
中高年级的时候，可以选择一些比较复杂的章节书来阅读了。课外阅读本身就是一个循序渐进的过程。在培养孩子养成自主阅读的习惯之前，是来不得半点偷懒的。因为人类的阅读有个窗口期，在十二三岁左右。过了这个年龄，如果还没有养成阅读习惯，这个人很有可能终身都不会把阅读作为兴趣爱好来发展了，甚至一年也不会去看一本课外书，这是一件多么可悲的事啊！
