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眼下不少地区已经进入了暑假阶段，虽然本学期因为疫情原因缩短了不少，学校的教学任务非常紧迫，但是各地仍然按时完成了教学任务。
教学任务虽然按时完成，但是大家心中都明白，以往四个月上完的课用两个月时间上完，教学的效果肯定不如之前。尤其是对于一些基础稍差的同学来说，近乎一天一课的教学进度他们很难消化。
很多小学取消了除毕业年级以外的期末考试，但是也有一部分学校还是想要检测一下学生的学习情况。
一提到期末考试，不管是学生还是家长都会绷紧一根弦儿，老师想看看自己的教学成果，家长也希望看看孩子的知识掌握情况。
但是考试成绩总会有好有坏，只要一涉及到成绩，家长们有时候很难控制自己的情绪。如果孩子的成绩稍微差一点，说不定就会遭到爸妈的“混合双打”。
作为老师，我非常理解家长这种“恨铁不成钢”的心态，但是对于成绩，不是光靠打骂就可以提高的，聪明的家长在出成绩后都这样跟孩子谈成绩！
跟孩子一起分析试卷
拿到孩子的试卷后，分数是次要，重点是要看失分的地方和孩子薄弱的地方。就以辣辣所教的一年级来举例，虽然一年级的知识相对比较简单，但是孩子的试卷也会存在各种各样的问题。
比如说不注意读题，拼音不过关，爱写错别字等等。家长不仅要知道孩子的最终成绩，还要清楚孩子的弱点在哪里。只有跟孩子一起分析试卷，才能知道下一步该从哪里提高。而不是只会看着成绩对孩子大喊大叫。
针对出现的错误制定针对性的计策
分析完试卷后家长就要帮助孩子制定下一步的学习计划，这一点适用于小学低段的孩子，这个阶段的孩子自主学习能力还没有养成，所以很多时候需要家长的引导和帮助。
发现孩子的薄弱项之后，家长可以利用假期的时间让孩子做一些针对性的练习。很多家长认为考完试之后那些考过的题就没用了，可他们不知道如果不及时补齐短板，那么以后也会吃亏。
以鼓励为主
最后要说的就是家长对成绩的态度——鼓励为主。人们经常说对孩子的要求越高，期望越大，孩子就会越优秀，但事实恰恰相反，有时候家长的要求越是严格，孩子的成绩却越差。
其实问题的主要原因不在于高要求、高期望，而是伴随着对孩子的高要求和高期望，父母很少给予他们积极的鼓励与肯定。在孩子没有达到自己预期要求时，父母都习惯用打击的方式来刺激孩子。
孩子内心产生挫败感后就很容易失败，所以一个明智的父母时刻都要提醒自己，应该多给予孩子积极的鼓励，尽量避免给孩子一些负面的评价。
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