742分北大高考状元点津:习惯发现问题,锻造“质疑精神”，成绩优异
学习过程中养成发现问题的习惯是非常重要的,纵观历届考入北大、清华的状元们,他们身上都有一个共同的特点,那就是对问题的敏锐感知能力。这种能力源自质疑习惯,能够让他们尽早地发现问题、探索问题,总结经验,最终不断地完善自我的知识结构。
纪宇是黑龙江省高考文科状元,她的学习秘诀其实很简单那就是养成发现问题的习惯,培养探索和质疑精神。她的历史老师说,纪字上课听讲特别认真,思路始终都能跟着老师走,而且她总是习惯性地发现问题,提出来的问题很有思想性,有些想法让人觉得很意外、很有挑战性,因为那些间题的指向已经超过了课本本身的“容量”。这说明纪宇除了完成课内学业之外,还广泛地涉猎了多方面的知识,所以她对问题才那么敏感,总是能够发现一些特别之处。
政治老师对纪字的评价是:“纪宇在学习中习惯于发现问题、研究问题,探索和质疑精神很强,上课没弄懂的问题,下课之后他一定会弄清楚,绝对不会放过任何一个问题。这种善于发现问题的学习习惯和质疑的精神非常宝贵,这也使得她的学习成绩始终处于班级前列。
纪字的英语老师则记得这么一件事:高三期末的一次小测试中纪宇的英语阅读理解题成绩不是很理想,没有考出之前的水平。成绩出来之后,英语老师找到了纪字,和她一起分析考题。让英语老师吃惊的是,纪宇对自身存在的间题很清楚,发现间题的能力极强,往往是一点就透,能够及时地调整自己解题的思路。最后在英语三模考试中,纪字取得了145分的高分。
很多学生都懂得上课专心听讲的重要性,也知道课前预习和课后总结的必要性,因为这样做才有可能更好地掌握知识、理解知识。但是虽然懂得这个道理,很多人在日常学习中却践行不了,不管是课前的预习、上课时的听讲还是课后的总结,他们总是习惯性地分析和总结那些自己已经掌握了的知识,忽视那些自己还不太熟练的地方,用想当然的态度来欺骗自己“已经掌握了所有的知识”。有些同学甚至刻意逃避那些疑难问题,将它们深藏在内心深处,对问题不闻不问,如此只会让学习中的问题越积越多,最终造成知识体系的断层。
中学课程的学习效果和我们发现问题、质疑问题的概率是成正比关系的,可以这么说,一个学生能够在学习中发现多少问题,质疑多少结论,他就能学会多少知识。其实在很多时候,听课、看书、做作业,都是一个发现问题、解决问题的过程。假如一个人连问题都发现不了,一点疑问精神也没有,对什么东西都毫无保留地接受,那么这个人也就学不到什么有用的知识,掌握不了什么好的学习方法,养不成优秀的学习习惯。
现阶段,很多学生之所以缺乏发现问题的能力,很大一部分原因在于其知识信息凌乱无序。这些学生在日常学习中常常处于被动的位置,机械地学习,很难形成有条理的知识网络和有灵活性的认知结构。即使意识到什么问题,自己也很难找到解决问题的方法。另外,虽然一些学生已经掌握了一定量的知识,但是他们往往还不能在具体的情景中运用自己的知识提出有价值的问题,更别提完善自身知识体系了。
当然,还有一些学生因为自身的懒惰心理和畏惧心理,养不成发现问题的习惯。很多学生在学习中都形成了这么一种思维上的定式一习惯于套用一些固有的条条框框,不能灵活地运用已经学过的知识。很多学生喜欢模仿老师的解题思路,而不是探索适合自己的思维方法,这其实是一种惰性心理。而有些学生不敢标新立异,不敢猜想,存在着畏惧心理。这类学生即使发现了问题萌芽,也会因为缺乏大胆、探索和质疑的精神而不敢说出来。
那么,在日常生活中,应该怎样梳理知识,克服懒惰心理和畏惧4理,让自己更好地养成发现问题的习惯呢?
(1)认真听课,抓住发现问题的最重要时机
很多学生没有意识到听课是发现问题的最重要时机,觉得“听懂”就行了。但实际上,听懂有真懂和假懂之分,不能够在课堂上发现问题的学生,也就不能梳理出属于自己的知识体系,克服不了懒惰的心态,碰到新的题型时便会束手无策,这其实是一种“假懂”。
我的一个学生,成功考入了北大。在谈到自己的学习方法时,他只说了一点,那就是在听课的时候要善于发现问题。他习惯于在顺着老师思路走的同时发散性地思考一下,看看自己在听课的时候忽视了什么,或者是不是发现了一些不同于老师思路的方法或者结论。
一旦发现了问题,他先是记在本子上,等下课之后在从头思考,力争找到答案。假如自己解释不了,他便会第一时间找老师请教,和老师一起探讨,直到找到自己满意的答案为止。
我很欣赏这个学生在听课的同时发现问题的学习习惯,也正是因为如此,他的思维相对于其他同学才更加活跃,更有创造性,更有独特的见解。
(2)发现问题后要记录下来,最终将其解决掉
之前教过这么一个学生,今天发现了几个问题,明天又发现了几个问题,但是这些问题却不曾被他彻底解决掉。当我问他在学习中是否遇到了什么问题时,他却一个问题也提不出来了。
在我看来,发现问题的目的在于解决掉问题,这样才能达到“真懂”的学习境界。所以我后来建议这位学生准备一本“问题本”,将他所发现的每一个问题都记录在上面,这样就不会将之前发现的问题忘记了其实解决问题的方法有很多:可以一个人独立思考,刻苦钻研,依靠自身解决掉它;也可以和同学探讨、向老师请教,依靠别人的帮助解决掉问题。
(3)广泛涉猎,拓展知识面
对学生而言,要想尽可能多地发现问题,自身首先要有丰富的知识储备作为基础,这样才能凭借着自身广泛丰厚的知识敏锐地感知到问题的所在。假如一个人自身储备的知识数量有限、类型单一,那么即使问题就摆在面前,他也无法感知到,抓不住问题,碰触不到本质。
所以在生活中,我们不妨多多涉猜,勤读书,多了解时事,扩展视野;学习中,我们不妨适当超前学习,走在其他同学前面,这样的话再回头看问题,我们的眼光才会更加犀利。
