历史学科在中考和高考里的难度并不算大，但是历史是最简单的一门学科，学得好就能拉开差距，在考试中名列前茅。而且历史很实用，很多名人都精通历史。想要学好历史，提高成绩，在中考和高考中拉开差距准确记忆知识是学好历史的必要条件，为此提出以下方法，或许能助同学们取得好成绩。历史知识重点的忆方法如下：
1. 联想记忆法。依据知识内容，可采取不同方法联想，以加深记忆历史知识。
(1)横向联想，就是把中外发生在相同时期的不同历史事件，有意识联系起来进行记忆。比如，1945年发生的重要事件有:苏、美、英雅尔塔会议，中国共产党“七大”召开，德国签署无条件投降书，苏、美、英波茨坦会议，日本宣布无条件投降，联合国成立，台湾回归祖国。
(2)纵向联想，就是抓住某一历史知识要点，使其前后知识连贯起来。例如，讲到《马关条约》中日本割占中国领土台湾时，可上溯到公元230年孙权派卫温去夷洲(即台湾)，隋炀帝三次派人去台湾，元设澎湖巡检司，郑成功收复台湾，到清朝设台湾府;第二次世界大战后期，《开罗宣言》中明确规定日本必须归还侵占的中国领土。
2. 歌诀记忆法。将相关历史知识编制成合辙押韵的歌诀或顺口溜，这样读来顺口，记忆方便。比如，记忆我国《历史朝代名号歌》，可简编为:三皇五帝夏商周，春战秦汉三国休，两晋南北隋唐继，五代宋元明清民再如，新中国成立以来的部分重大科技成就:1957年武汉长江大桥建成、1964年第一颗原子弹爆炸成功、1967年第一颗氢弹爆炸成功、1970年第一颗人造卫星“东方红一号”上天、中国神舟六号飞船首次载人飞行。可编为“57武汉，桥通天堑;64、67，惊世两弹;1970，卫星上天;，载人飞船。
3. 谐音记忆法。通过将抽象的数字或文字谐音的办法是历史知识形象化，增加其趣味性，又便于记忆。
(1) 数字谐音:例如，中日甲午战争爆发于1894年，可记为“一拔就死。”又如，中日《马关条约》1895年签订，可记为“马关的豆腐一扒就捂(变质)。
(2)文字谐音:例如，洋务派在中央和地方的代表共八人——奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞、沈葆桢、丁日昌，可谐音记为“新(訢)翻(藩)译(李)坐(左)洞审(沈)日昌”。再如，记忆苏联在1924年刚成立时的加盟共和国，即乌克兰、白俄罗斯、俄罗斯、外高加索。可记为“乌外有两白鹅”。这样趣味性强，记得又快又牢固。
4.排比记忆法。从历史事物中归纳提炼出“核心词”，作为记忆的载体，有事半功倍之效。例如，中国共产党过渡时期总路线“逐步实现工业化，完成对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造”，可概括为“一化三改”。再如，1858年第二次鸦片战争中，列强强迫清政府签订了《天津条约》，主要内容有五点:外国人(可以到内地游历、经商、传教)、外国公使(进驻北京)、外国船(军舰和商船可以在长江各口岸自由航行)、赔款和开口岸。可总结为“三外一赔一开”。
5.字头记忆法。抽出句子中的首字串连在一起，争取押韵，有益于记忆。例如，清朝最后的九个皇帝依次为康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰、同治、光绪、宣统，记为“康雍乾，嘉道咸，同光宣”。又如，1842年签订的中英《南京条约》中开放的中国第一批通商口岸广州、厦门、福州、宁波、上海(由南向北)，记为“广厦福宁上”。再如，“戊戌六君子”谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁，记为“谭刘林，杨杨康”。
6.图表记忆法。将所学历史知识按一定的要求制成图表。例如，按历史朝代画图表，这一图表中标明各朝代的起止年代、历史事件、人物、经济发展等，经过自已画图表，就会有效地理解和识记知识，并能把知识点之间的联系找出来，形成一个知识的系统。
7.数字代表法。有些历史事件年代的数字很有特点，利用数字特征若将它编排在一起，就容易记住。(1)两位数字相同的:16努尔哈赤建立后金，18马克思诞生，19五四运动。(2)间隔时间相同的:①相隔2年的有:19辛亥革命、19二次革命、19护国运动、19护法运动、19五四运动、19中国共产党成立。②相隔的有:1901年《辛丑条约》、19辛亥革命、19中国共产党成立、1931年“九一八”事变、1941年“皖南事变”。
期末接近，有许许多多的考试等着同学们。最后，小编希望大家用这些好的学习技巧增强自己学习能力，合理分配各个科目的复习时间，达到高效复习，在所有考试中取得自己满意的分数！
