【孩子学习好不好，只能看成绩？】江苏省教育厅日前宣布：义务教育学校实行等级记分，不得公布学生考试成绩。此事引发热议，家长老师纷纷站队，意见对立不可调和，空气中弥漫着两个字：焦虑。
缪老师说：
①先审题：等级积分不代表不考试，也不代表没成绩，即使不公布具体分数，还是有等级的。想了解具体分数吗？可以私聊班主任。
②有的老师担心：不公布成绩，学生和家长就不用为成绩承担责任，但老师的考核绩效还是依然照旧，这可怎么办？
【缪】如果学校不用学生成绩，而是用学生的学业等级来对老师进行绩效考核，是不是就没有问题了？再说不公布成绩，很多家长比老师还着急呢。
③有的家长叫好：不公布成绩之后，孩子就没有那么大的压力，也不会因为压力过大，而有极端的思想或行为，能够保持快乐的心态。
【缪】孩子的压力从不来自于自己的成绩，而是来自于老师和家长因为孩子成绩而产生的反应和教育方式，孩子应对压力的方式更是跟家庭教育的方式关系紧密。
④有的家长反对：没有成绩，掌握不了孩子的学习情况。
【缪】如果孩子的学习情况一定要靠成绩来掌握的话，那就太悲哀了。如果你真的关心孩子的学习，你应该能看得到他对学习的态度，以及他的学习习惯。再说一次成绩不足以反映孩子的学习状况，因为在单次考试当中可能出现各种各样的情况。长期观察孩子成绩变化的趋势更有意义。
⑤有的家长建议：对学困生可以不批评，但对于学霸应该适当加以表扬。
【缪】学霸如果需要表扬才能坚持对于学习的兴趣和努力，那就不是真的学霸。学渣如果害怕老师和家长针对自己的学习进行批评，那就没有可能翻身成为学霸。
⑥孩子的学习动力跟学习成绩之间没有必然的关联。如果一个孩子仅仅是为了学习成绩而学习，那他的天花板高不了。真正热爱学习的孩子，他们关注分数但不会仅仅关注分数，他们学习的动力更多源自于内心对知识的渴求。
⑦很多的惶恐来自于不公布成绩之后，就丧失了与他人进行比较的标准。学习这事，与其跟他人比较，不如跟自己过去一段时间的状态进行比较。如果每天都比前一天前进了一小步，这孩子怎么可能是学渣？
⑧孩子的竞争意识，不能来自于分数超过别人。真正的竞争意识，是对于自己的严格要求和持续努力。只有这样才不会在超越竞争对手之后丧失目标，也不会在长时间没有超越对手的情况下感觉气馁。
⑨不得不考虑的事实情况：只要我们以分数作为唯一的评奖、评优或者是升学标准，学校、家长和老师对于分数的关注度就不可能下降。
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