一个同事问我女儿上的辅导班教学怎么样，说想送孩子从暑期班开始上。她儿子今年九月份升四年级，班上三分之一的孩子也计划从暑期开始上辅导班。
辅导班到底有没有用？
虽然每个孩子的情况不一样，但是针对大部分孩子来说，确实是可以看得到成果的。辅导班这么受欢迎，自然有它存在的原因。我女儿六年级上了一个学期的辅导班，英语成绩从70 多分到现在经常性95-97。先不要惊叫，情况不一样，我们是因为从家里县城中心小学转学到广东，教学要求不一样。家里的小学三年级才开始学英语，注重的是发音，拼读不重视。转学过来后，第一次摸底考76分，基本全班垫底。她数学还不错，摸底考的时候是满分。
根据她的情况，我接触了几家教育公司，也咨询了很多同事，她们推荐的几家：星火教育、多维、学易优。还在考虑选择哪家的时候，刚好有一家有免费测试，还有一天的“收心课”，给孩子报名了。
那一条的“收心课”结束后，我问了我女儿，她说喜欢那里，就没有过多比较，报名了。一开始只是报的英语单科，每个礼拜两个小时的课程，那一次测试结果她离博学班还差十来分。进的是创学班。
学了一段时间，在家里我们也特别注意她的英语，慢慢的成绩就上去了。两个月后培训机构再一次测试，我女儿成绩直接到博学班了。当时想着要不要三科都报，刷刷题看看能不能进东华。我有一个同事的孩子就是去年去的东华，当时去考了好几个学校，都考上了，最终选择了东华。她说，要是不刷题，基本上不可能考得上东华的。
于是给孩子重新增加了数学和语文，周六直接去一整天的辅导班。
上了一个学期，进步挺大的。年底收到消息，私立学校不能择优录取，全部采用摇号。有些动摇，加上寒假班因为我们要上班，没人接送就没去。
今年网课之后学校组织考试，英语基本也是满分差一点点的状态。
这个成绩比起名校的孩子还是有差距的，但是我觉得以她的基础到现在进步也挺大。
反观辅导班其他的孩子，有些进步很快，有些也很一般。培训学校会根据每个测试成绩重新分班，差不多的孩子放在一个班上，差的班孩子依然不会去完成老师布置的作业，进步甚微。所以辅导班不是所有人都适用，因人而异。
再说一下培训班的费用，小学语数英三科周末一天的培训加上寒假班暑假班，一年下来妥妥的小2万。虽然说教育是最好的投资，但是对于普通家庭来讲，钱要花在刀刃上。土豪家庭当然不包含在里面，我有一个朋友的孩子，幼儿园开始每周三天外教一对一教学，这种情况例外。
今年小升初采用“网上报名，电脑派位”模式，私立名校不能凭借成绩来择优录取。全凭借运气。这样的话单纯只是为了孩子进好的学校而选择辅导班刷题就不需要了。
在选择辅导班之前，首先要清楚孩子的情况，根据实际情况做出选择。
不要因为别人都送孩子去上辅导班，人云亦云跟着焦虑也送着去。我们首先要了解自己孩子的状况，清楚为什么要送孩子去辅导班？有没有需要？这些了解清楚了再行动。
1、成绩中等，自制力差，上课不专心的孩子。培训机构的老师上课确实幽默风趣，知识点、重点总结到位。一般上课时互动很多，学习氛围比较好，孩子会比较感兴趣。这类孩子可以去试试，我问我女儿，你觉得辅导班对哪些学生有用？她说成绩中等的最有用，上辅导班后会有明显进步。
但是三年级以下就不建议参加辅导班，三年级以下参加兴趣班就可以了。文化课的辅导班不适合。一二年级重点放在孩子学习习惯的培养上。课前预习，课后复习，认真完成作业，多阅读，培养良好的阅读习惯。
2、努力，聪明，学习习惯好的孩子。我其实不建议这类孩子过早的送去辅导班。这类孩子本身很自觉，上课能注意听讲，课后也能巩固。如果一味的依赖辅导班老师的集中式学习，反而会影响她自主学习能力。小学阶段不建议参加辅导班。
3、各科之间差距大，有短板科目。有些孩子比较极端，某些科目很厉害，某些科目又很差，这类孩子可以到辅导班补短板，特别是英语和语文，语文对阅读量要求越来越高，阅读自觉性差的孩子送去辅导班，老师在阅读上面有要求，多读多写就能有进步。英语也是一样的道理，没有诀窍，就是多听多读。
4、成绩很差的孩子，这类孩子送去辅导班的意义不大。学校的作业都完不成，还送去辅导班，辅导班的作业也不做就没有多大意义，纯粹烧钱。还是家庭教育为主，先让孩子完成学校作业，慢慢提升之后再做打算。
总之，我认为小学阶段其实没必要过早的送去辅导班，特别是现在取消择优录用，小学时基础打好，自主学习习惯养成，多阅读，为后面初中高中积蓄力量。如果家庭有条件可以让孩子更进一步的，初二之后再送去辅导班更适合。
