11月,各个学校陆陆续续开始期中考了。大家准备好了!
但期中考,最忌讳什么?考完就完!
卷子发下来后,孩子一看:
“这题我见过,可考试时候就是想不起来了,下次肯定能做出来!”“哎呀这么简单的题,怎么可能会写错,肯定是马虎了!”“前面都对了,最后一步算错了怎么扣了这么多分!”听完老师讲完错题,孩子觉得自己会了,没事了!把卷往课桌里一塞,完事了!但,下次考试时,题型一换,孩子又蒙了!还不会做!照样错!错!错!
问题究竟出在哪?
因为孩子根本、压根、百分百
不会分析ta的试卷!
是的!从小考到大的ta,不会分析试卷!
虽然这个结论令人沮丧,
但毕竟为时不晚!
作为负责任的小编,我帮你一起解决这个大问题!
只要填好下面3张表,期中考分析透透的,期末进步妥妥的。
期中考后,拿着到手的卷子,一道错题一道错题的,对着下表填写!
此表格的绘制过程需要细心,把错题一一进行整理,才能把一道题吃透。
整张试卷错误分析统计表
该表其实分为两个部分:
第一部分:失分率统计
该部分的主要任务在于分析小题的失分率和整张试卷的失分率。一般来说一张试卷成绩的好坏与小题的准确率关联很大。
第二部分:错因分析
该部分的主要任务是针对整张试卷的所有错题的错因进行统计。这类的错因有两种
第一种是知识性错误:此错误为单纯的没有学会该部分知识导致的错误。只需要考后对该部分知识点进行一定的强化训练即可。
第二种是习惯性错误:此类错误成因很多,也是同学们最头疼的错误。
特别说明
关于习惯性错误,不要简单说“马虎”“粗心”,应该这么分析:
急于去做题,导致读题速度过快 ,而忽略了其中某些关键词。
在写答案的过程中,急于完成书写过程,所以写第三行的时候想着第四行怎么写,导致笔误产生的错误。
由于时间不够,导致想尽快做完题目,所以没有进行任何分析,就写答案了。
诸如以上的马虎成因的分析,才算是真正的抓住问题的本质,然后进行统计。这样才能在以后做题中进行有针对性的修正。
大考成绩综合统计表
该表的一些选项可能在某些考试无法统计,比如说市排名甚至年级排名,那么有哪个就写哪个。关键在于前面成绩的统计。
该表的主要作用有:
能够较为客观的分析同学们阶段性的学习状态,为下一步制定学习计划提供依据。
寻找自身学习状态的低谷期,摸清自身学习状态的曲线图,进而可以提前做一些预防性工作,提升学习效果。
文/ 陕西启达教育