随着36所强基计划资格校招生简章的公布，招生的目的、办法、规模、专业、考核、录取等办法已尘埃落定。作为一个新的招生办法，如我们所盼，既有喜，也有忧。但一个共同的特点，高校的考核都增加和强化了体育测试，这是不是给我们一个暗示，体育要纳入高考。这也成为近期网友讨论的热点。
强基计划喜忧参半
强基计划不同于自主招生有很多吸引考生之处：一是报考无门槛，入围条件都是在高考后才能决定的，依据就是高考成。二是基本上都是本硕博贯通培养，学校会集中优势资源。三是从录取的条件上来说，是有可能低于其一批本科录取分而录取的。且如果强基计划没有录取，不影响后续提前批和一批本科的正常录取。但还有限制：一是基础学科，而基础学科的学习是比较枯燥的，而这些学科和已有的热门专业比，未必能吸引到高分考生。二是招生计划并不多。三是限报1所，录取后大多数学校不允许转专业。
强基计划增加了体育测试项目
各高校虽然考试的方式内容不一，但有一点很相近。体育要考，并且会影响到考生的录取。足见对体育的重视。西安交通大学规定：
体育测试测哪些内容？测试结果如何使用？体育测试内容为：体质指数（BMI）、立定跳远和50米跑。原则上所有考生均须参加体育测试，测试结果将作为拟录取的重要参考，未参加体育测试或体育测试不合格者不予录取。
体测不合格，一票否决
各高校体育测试一个共同特点是虽不计分，但要参考，不合格不录取，一票复决。这可能是对体育成绩最好的应用，体育考试更多的是体能测试，不会增加强度，不会考一些技能，只要考生体质较好，不会有问题。不以分数在录取中出现，合格即可，这也避免作弊的可能。
强基计划为什么要增加体育测试
第一，选拔合格人才的需要。健康的体魄也意味着一个人心理的健康，身心健康是工作的基础。最近几年，对人才的概念不再仅仅是知识的渊博，很多学生的心理问题严重影响了学业，需要全面发展的人才。
第二，基础教育发展的导向。学校体育得不到重视，青少年体质健康堪忧，据统计，青少年中肥胖症、近视率偏高，体质下降，全面发展的要求很难得到贯彻。高考增加体育考试，也是倒逼基础教育对学生体质健康的重视。
体育曾经“副科”如今成新贵
中考已将体育作为必考科目。从目前的情况看，体育纳入必考，确实提高了体育的地位，也取得一定成绩。从教育部对学生体质的监测看，体育中考促进学生体质健康的提升，学生的某些项目较前有所提高。
有的大学是体质测试不合格不予录取，如浙江大学、中央民族大学、山东大学、武汉大学、兰州大学等。有大学规定大学毕业必须有一项体育项目达标，否则，不发毕业证。这些都是意图促进学生养成良好的体育锻炼习惯。
体育纳入高考，真的能促进学生体质、提升体育地位么？
我们还没有走出考什么学什么的怪圈
体质提升但仅限于考试项目。目前仅限于国家学生体质健康测试项目的成绩提升。这还是引体向上满分从23个降到15个等项目标准下降的前提下。初中体育课，很多已经是考试项目训练课。于是，理所当然地，为了取得更高的分数，肯定是考什么练什么。
也有人打起中考体育的主意，据报道，有家长不惜孩子的生命，为了提高成绩，在中考中，体育60分，而在与日俱增的竞争面前，每涨一分都是很不容易的事，每少一分也许就会与名校失之交臂，所以有家长不惜给孩子吃含兴奋剂之类的药物，以期望取得高分，然后通过修养缓解其带来的危害。
所以，对于很多的学生来说，体育课，已经不是曾经喜欢的体育课了。体育课增强体育意识的作用愈来愈小。
这说明，体育，真的是在应试。
需要的还是体育锻炼的意识
要解决这一问题，需要的还是体育锻炼的意识。体育锻炼的习惯，能养成么？从中考看，还是考什么学什么，为促进学生的全面发展，我们给学生提供了较多的考试项目，也期望学生能重视每个项目的锻炼，实际上是学生擅长哪个选哪个，选择哪个就考哪个，其意义真的不大。或者说，中考并没有让学生形成锻炼习惯，只是考了个试。因为到高中，并没有学生坚持下来。初中三年的努力等于白费。
如果纳入高考，也可能是一阵风似的练习、突击达标，过了之后又会淡忘，到大学呢？又凭什么让其坚持锻炼，如果加一个必考科目才能毕业，是不是训练这一项即可。体育锻炼要真正成为习惯确实较难。
高考之后，被大学录取之后呢。学生的体质再次下滑，然后，我们再全社会推动，参加工作也要进行体育考试？
体育要自觉。要从根本上改变我们对体育的认识，体育部是学科知识，可以多学可以少学，可以学也可以学其他的，体育是和每个人生命息息相关的，是人生俱来的需要，是不需要考试就自觉而为的，“欲图体育之有效，非动其主观，促其对于体育之自觉不可。”体育，要不要纳入高考，你有什么意见。
